2019-2020年浙教版品德与生活一下《我爱学习》（2课时）教案.doc

2019-2020年浙教版品德与生活一下我爱学习（2课时）教案教学目标知识与技能：1善于发现校园内、生活中的学习活动。过程与方法：2、初步体会学习生活中的快乐，从而激发对学习生活的爱与兴趣。情感态度与价值观：3、初步培养学生关注学习生活、体念学习生活乐趣的意识与能力。教学重点 能发现学习生活中的快乐，激发对学习生活的爱与兴趣。教学难点 初步培养学生关注、体验学习生活乐趣的意识和能力。教学过程设计 （第一课时）教学目标： 善于发现校园内、生活中的学习活动。 体会学习生活中的快乐，从而激发对学习生活的爱与兴趣。 培养关注学习生活、体验学习生活乐趣的意识与能力。课前准备： 相关课件。 利用综合实践课的时间带领学生参观校园里的学习生活（语文课读课文、数学课做练习、常识课做实验、音乐课练习唱歌、体育课参加各种活动、课间活动时一起做游戏）。教学过程一、情境引入 同学们，看到大家的笑脸，我想，你们来学校上学一定非常快乐！在学校，我们已经参加过许多课程的学习。那么，学校里有哪些课程？（学生发言：语文、数学等）是啊，学校安排了这么多的课程，现在，让我们一起来看看我们的课程表。（点击课程表）谁愿意向大家介绍一下你最喜欢的课程？先请大家小组讨论。 谁来说一说？根据发言小结。语文课 我喜欢朗读、写字、背诵我们一起来背诵字母表，好吗？除了拼音，你在语文课上还学会了什么？ 你能不能给大家现场朗读一段？展示你写的字。背诵课文的片段或古诗。你为什么能背（写、读）得这么好呢？看来，小朋友们的语文学得都很不错。数学课 做口算、背口诀。音乐课 瞧，小朋友们多开心啊！这是我们最近学的一首歌，大家一起来唱唱吧！（点击播放音乐，齐唱小雨沙沙。）美术课 很多小朋友都喜欢上美术课，大家画得多棒啊！看看这是谁的作品？（点击美术作品） 体育课 小朋友们在干什么？（跳长绳）体育课上活动真不少，还有哪些活动？ 小结：学校里的学习真丰富！（点击文字）二、课文学习 其实，学校不是学习的唯一场所，生活中随处都可以学习。有一位老朋友，大家一定经常见到它，并且在它身上学到了很多知识。今天，老师把它请来了，它究竟是谁呢？（出示西瓜虫）它叫什么名字？（西瓜虫、鼠妇、潮虫）你在哪里见过它？（花坛等地）你对它还有哪些了解？（食物、习性、特点、御敌方式等）你是怎么知道这些知识的？（问大人、看书、报纸） 小结：你们懂得可真多，看来，小朋友们都是爱学习的好孩子。像大家所说的那样，用眼睛看，用手玩，向别人请教，查阅书本，看电视，上网搜索这些都是在学习。 让我们看看教科书，书中的小朋友都从生活中学到了什么？（自己学会系鞋带、知道花生长在地底下、学习煎荷包蛋、看爸爸拆自行车轮胎、做贺卡送给妈妈表达自己的心意） 谁能说说自己在生活中还学会了什么？点评2个，突出有趣。三、体验感悟 今天早上，妈妈做早点时煮了个鸡蛋，但妈妈不小心把它和一个生鸡蛋混了起来。你有好办法帮妈妈区分开吗？（学生简单说方法）这些方法行不行呢？我们来动手做一做。（点击实验要求） 四人小组讨论并试一试，人人动手。 不能把鸡蛋打破。 比一比谁的办法好，比一比谁的办法多。 学生实验，教师巡回指导。 交流并演示： 摸试温差； 摇听声音； 转看速度； 闻嗅香味； 验证：请一名学生上台敲开熟鸡蛋，再请另一名学生敲生鸡蛋。 小结：我们动手、动脑，用生活中学到的知识来帮妈妈解决了难题，真了不起，你们高兴吗？四、课外延伸是啊，只有爱学习的小朋友才会发现：学校里的学习真丰富，生活中的学习真有趣。小朋友们，祝你们学习快乐、天天有进步！（第二课时）教学目标： 通过活动的体验，培养学生对学习生活的好奇心，激发尝试、探索的欲望。 培养学生关注学习生活，能积极主动地参与、体验学习生活乐趣的意识与能力课前准备： 相关课件。 准备三张折千纸鹤的纸、“折纸小能手”奖牌、“我是勇敢的智多星”表格。 学生搜集自己在生活中学习到的知识和本领以及自己尝试做过的一件事情。教学过程一、情境引入 （播放歌曲上学歌）你从歌曲中知道了什么？ 你体会过学习的快乐吗？你愿意和大家一起来分享你学习中的快乐吗？（学到知识本领快乐，和好朋友一起学习玩游戏快乐，观察到植物的变化很快乐） 小结：我们在学习生活中学到了知识本领，体验到了快乐。二、课文学习 看，这些小朋友在第一次尝试过程中遇到了什么困难？他们当时的心情会怎么样，后来又是怎么解决的？（点击插图）四人小组讨论，再演一演。 生活中很多的尝试也能让我们有所得，你有过这样的经历吗？小组内交流自己尝试的经历及收获。（第一次上公园，独自去奶奶家，品尝一种从未吃过的水果） 小组派代表向全班汇报。教师帮助学生对全班的“尝试”经历进行归类。 小结：听10遍不如看一遍，看10遍不如做一遍。尝试让我们经历了不会到会，不知道到知道，尝试让我们难忘。三、体验感悟 出示千纸鹤，想试着学折千纸鹤吗？学生在老师的带领下学习折千纸鹤，教师指导的速度略慢一些。 学生交流如何做得又快又好。学生自己做，先做好的人帮助不会做的人。 小组评出一名既折得快又折得好的同学为“折纸小能手”，给小能手颁奖。 获奖同学讲述从第一次尝试到第三次折纸有什么不同的感受。 小结：尝试就是学习。四、课外延伸请小朋友们试一试其他同学的“尝试”经历，做一名勇敢的“智多星”。在尝试之前，大家要带着问题去试，思考自己尝试的内容，以及为什么要尝试，并填好表格，尝试结束后再填写结果和收获。 小结：做个有心人，生活处处有学习。附送：思品一下2019-2020年浙教版品德与生活一下有人生病时WORD版教案教学目的： 初步了解常见病的病症及其防治措施。 能同情病人，学会细心地照顾病人。 初步培养要为自己的身体健康负责的意识，掌握一些照顾自己的方法。学情分析：每个儿童的成长过程中，总会因各种原因生病。教师在教学时设法唤起学生生病难受的感受，帮助学生认识得病的原因，激起学生养成良好生活习惯的欲望，培养保健意识。教师还应提醒学生当身边有人生病时，要有一颗爱心，并通过体验活动让学生学会一些细心照顾病人的方法。教学时间：2课时 第一课时教学目标： 初步了解常见病的病症病因及其防治措施。 了解一些医学小常识，初步养成良好的生活习惯。课前准备：学生调查儿童常见病的症状及生病的原因，从各种渠道了解预防生病的办法。教学过程：一、 情境引入师：小朋友，你们感冒生病过吗？有一位波波小朋友也生病了，（点击动画），他怎么说的？（生病真难受）你生病了觉得难受吗？能说说都有什么症状，或者说哪些难受？学生回忆后自由发言。（头疼；老是流鼻涕；全身都觉得很烫；不想吃饭；没力气玩；看着别的小朋友玩得那么开心，心里很难过）我们生病的时候都会很难受，有一天老师也感冒了，头疼，嗓子也疼，胃口不好，还不停地流鼻涕，很不舒服，那你能告诉老师要怎么做才能尽快恢复健康呢？教师随机点击学生所讲到的注意事项：【感冒了，如何尽快恢复健康】 多喝开水。 多吃蔬菜水果，吃些易消化的饮食，不吃冷食。 多卧床休息。 注意保暖。 加强护理。 注意个人卫生。 7、多晒太阳。 8、让房间保持通风。随机插讲：1、学生讲到第2点的时候插一个选一选的环节：看来小朋友懂得挺多的。那么请你们同桌一起挑选老师放在你们桌上的小图片，把你认为感冒了尽量不吃或少吃的食物拿出来放在桌上，可以多吃的食物拿在手上。（教师请一生上台来挑选，在投影仪上与学生讨论交流。）（不吃或少吃的食物是：冰淇凌、油炸食品、螃蟹、鸡蛋、方便面、饮料和橙子或桔子，其中橙子桔子在你不咳嗽的时候可以少吃，因为里面富含维生素C，对感冒有益，如果咳嗽了就坚决不能吃；可以吃的是开水、蔬菜和水果。）2、学生讲到注意个人卫生的时候提醒学生：我们感冒了不仅要注意自己的卫生，常洗手，不乱吐痰，用过的餐巾纸不乱扔，如果你咳嗽打喷嚏时也不能对着人家，用胳膊捂住口和鼻，不把感冒细菌传染到别人那里，大明星周华健不也是这样说的吗！二、课文学习看，小朋友考虑得挺周到的。那么，你知道为什么会生病吗？课前我们开展了小调查，大致了解了自己生过什么病及生病的原因。（点击调查表）。你能把自己的一次生病情况告诉其他小朋友吗？学生自由发言。【生病情况调查表】时间得什么病有什么症状得病原因注：得什么病可以是：感冒、喉痛、肚子痛、腹泻、发热生病原因可以是：挑食、病毒感染、缺少锻炼、受凉、不讲卫生、不吃早饭、没有及时添加衣服等。教师根据学生的发言，随机点击课件中的四种原因（小手有点脏、饮食不卫生、缺少锻炼、没有及时添加衣服）教师补充：挑食、病毒感染、受凉、不吃早饭所以小朋友平常特别要养成良好的生活习惯，才能使疾病远离我们。三、体验感悟1、俗话说：“病从口入。”如果我们的小手不干净就会把很多细菌带入我们人体，我们的小手都会有哪些细菌呢？小朋友请看：（点击Flash）2、教师讲解这些病菌或病毒。感冒病毒会引起我们感冒；喉痛病菌会让我们喉咙发痛，从而引发感冒；流感病毒会让我们得流行性感冒；结核病菌会让我们的肺得病，严重起来可不好治；SARS病毒就是03年流行的可怕的死亡率也比较高的非典；疱疹病毒会让我们长疮长疱；痘病毒会让我们长痘。还有一些能让我们肚子痛、拉肚子的病菌也会粘在你的小手上，所以，养成勤洗手的好习惯对我们很有好处。可有些小朋友虽然勤洗手了，却老是洗不干净。今天，老师教大家正确的洗手方法。（点击文字，老师一边念一边示范一次），待会儿请大家一起来学习正确的洗手方法。大家可要听得认真，看得也仔细。教师着重强调洗指尖和洗拇指，就是把指甲里面的脏东西全部洗干净，最好不留指甲。现在，请小朋友们伸出你的小手，一边和老师一起念儿歌，一边练习洗手。【洗手歌】小朋友，别马虎，洗小手，分六步。第一步，擦手心；第二步，手交错；第三步，擦手背；第四步，擦指背；第五步，洗指尖；第六步，洗拇指。左右手，交换洗。每一步，洗五遍。小小手，洗干净，吃饭香，身体棒。同学们学得真不错，老师邀请一名同学带领大家再做一遍。学会了正确的洗手方法，小朋友们在吃东西前，就请用六步洗手法，把小手洗得干干净净，这才是懂得照顾自己的能干孩子。3、老师为了奖励小朋友们刚才出色的表现，给大家带来了一首儿歌。想不想唱一唱？我唱前面几句，看看谁会接着往下唱。（点击音乐，教师根据“预防感冒（儿歌）”唱一唱。）【预防感冒】预防感冒，预防生病，有绝招，有绝招：多吃蔬菜多喝水，不挑食来勤锻炼。身体好，身体好。预防感冒，预防生病，有绝招，有绝招：饭前便后要洗手，天冷及时添衣物。身体好，身体好。大家一听就知道是“两只老虎”改歌词了，请大家完整地唱一唱这首儿歌。 老师还送你一些预防感冒小窍门回家去告诉你的爸爸妈妈：【预防感冒小窍门】热水泡脚：每晚用较热的水泡脚15分钟，水量要没过脚面，泡后双脚要发红。生吃大葱：将油烧热，浇在切细的葱丝上，再与豆腐等凉拌吃。冷水浴面：每天用冷水洗脸，并用手掬一捧水洗鼻孔，即用鼻孔轻轻吸入少许水，再濞出，反复多次。呼吸蒸气：初发感冒时，在杯中倒入开水，对着热气做深呼吸，直到杯中水凉为止，每天几次，可以减轻鼻塞症状。热风吹面：感冒初起时，可用电吹风对着太阳穴吹35分钟热风，每日数次，可减轻症状。四、总结今天我们知道了怎样才会身体好，希望小朋友能养成良好的生活习惯。