2019年六年级政治下册 第九课 风雨中我在成长 教案.doc

2019年六年级政治下册 第九课 风雨中我在成长 教案一、课型：复习 执笔：袁泉二、教学目标：【情感、态度、价值观】以勇敢的态度的对待生活中的挫折。【能 力】提高做题能力。【知 识】认识挫折，知道怎样战胜挫折三、教学重点：知识记忆与检查。四、教学难点：材料分析与运用。五、教学方法：情境体验法、合作探究法六、课时安排：第 7周第 1 课时七、教学资源：课本、伴你学八、教学过程：（一） 明确学习任务出示复习题目1、为什么说人生难免有挫折？2、怎样理解挫折是把双刃剑？3、怎样战胜挫折？（二）自主复习给学生20分钟时间，自己背诵课文中的知识点（三）小组合作、师生合作复习（小组成员互查。教师抽查）1题2题3题1234（四）做伴你学九、课堂小结：十、板书设计：十一、作业设置必背：选背十二、教学后记与反思：附送：2019年六年级政治下册 第九课 风雨中我在成长 教案2一、课型：新授 执笔：袁泉二、教学目标：【情感态度价值观】从容应对挫折和逆境，面对生活中的困难和逆境，能够保持积极进取的精神状态。【能力】增强调控自我、承受挫折、适应环境的能力。面对学习和生活中遇到的挫折和逆境，能从容应对，采取积极的措施度过“难关”。【知识】知道战胜挫折的基本方法。三、教学重点：战胜挫折的途径和方法。四、教学难点：战胜挫折的途径和方法。五、教学资源;ppt六、教学方法：情境体验法、合作探究法七、课时安排：第 7周第 2 课时八、教学过程：导入新课：（一）创设情境，导入新课今天这节课，我们从一则古老的寓言故事开始。在一位农夫的果园里，紫红色的葡萄挂满了枝头，令人垂涎欲滴，当然，这种美味也逃不过安营扎寨在附近的狐狸们，它们早就想享受一下了。（葡萄架要远远高于狐狸的身高）同学们，让我们猜测一下，小狐狸们会怎样做呢？生答略（学生回答预计侧重于方法）看来同学们在遇到困难的时候，都有一定的方法，这节课我们一起来学习第九课风雨中我在成长的第二个项目挫而不折 积极进取，来研究有关战胜挫折的态度和方法问题。（二）探索新知刚才同学们提供了很多有建设性的方法帮小狐狸解决困难，那小狐狸是怎么做的呢？一起来看你最喜欢哪只小狐狸？请说出你的理由第三只：直面挫折 不畏不惧，冷静分析 从容面对第四只：直面挫折 不畏不惧，积极进取 探索创新第五只：直面挫折 不畏不惧，主动寻求帮助（第一只：消极情绪是正常的，但要勇敢面对，可以采取自我疏导、自我排解的方式，排解自己的消极情绪。第二只：只做到了直面挫折，不畏不惧，但是没找到战胜挫折的具体方法。）（之间与学生展开对话交流，联系学生自身实际拓展深化。随之板书）（三）战胜自我 追逐梦想播放视频： 学生学习不好，同学嘲笑，家长不信任，在老师的关心鼓励下最终战胜自己 1、刘先宇遇到了哪些挫折？自主感悟 2、他要战胜挫折，采取了哪些方法？还可以采取什么方法？(可以用刚才讲的方法，也可以采用其他行之有效的方法：榜样激励、名言激励、树立目标等) 合作探究（四）走进生活 交流分享1、以自己所经历的一次挫折为例，谈谈自己对待挫折的态度、采取的方法及产生的结果2、有没有解决不了的问题想请同学们帮助你。（有则请学生说，没有则出示老师课前调查的问题）生活中：学习上：交友：家庭：（五）情感升华俞敏洪视频： 像水一样积蓄力量每一条河流都有自己不同的生命曲线，但是每一条河流都有自己的梦想那就是奔向大海。我们的生命，有的时候会是泥沙。你可能慢慢地就会像泥沙一样，沉淀下去了。一旦你沉淀下去了，也许你不用再为了前进而努力了，但是你却永远见不到阳光了。所以我建议大家，不管你现在的生命是怎么样的，一定要有水的精神。像水一样不断地积蓄自己的力量，不断地冲破障碍。当你发现时机不到的时候，把自己的厚度给积累起来，当有一天时机来临的时候，你就能够奔腾入海，成就自己的生命。八、课堂小结九、板书设计：十、作业设置把自己在生活中、学习中战胜挫折时遇到的困惑及感悟，与老师分享。十一、教学后记与反思：