2019年五年级语文期末测试题B.doc

2019年五年级语文期末测试题B 一、根据拼音把生字漂亮地写在田字格中。r bi j m h i chn jun y yng dn cu po xio s sh shng qu sh ch tng wng g xni ku ln gn rng yn gu xi chng qin yng bi二、给带点字选择正确的读音，并用自己喜欢的符号标出来。裸露（l lu） 浑身解数（xi ji） 当铺（dng dng）效率（l shui） 伫立（ch zh） 孪生（run lun）三、比一比，再组词。诱（ ） 暑（ ） 利（ ） 溶（ ）秀（ ） 薯（ ） 例（ ） 熔（ ）桥（ ） 篱（ ） 默（ ） 辨（ ）侨（ ） 离（ ） 墨（ ） 瓣（ ）四、句子训练。1、在原句上修改病句。（1）桂花因为有诱人的芬芳，所以有很多用途。（2）老师在黑板上写着漂亮的、美丽的粉笔字。（3）今天下午我们小组的任务是擦窗户、扫地和整理卫生。2、根据要求变句子。（1）太阳升起。（请把太阳当成人来描写。） （2）夜空挂着月亮。（请把句子改为比喻句。） 3、把反问句改成陈述句。我们哪里有近道，还不和你们是一条道？ 4、把陈述句改成反问句。猫的性格实在有些古怪。 五、精彩回眸，根据课文原文填空。1、 ，如今已枝繁叶茂，当风儿吹过的时候， 。2、朋友，春天在哪里？当你春游的时候，记住“ ”，是永远不会找不到春天的！3、鲁迅是我国伟大的思想家、文学家、革命家，在学习早一文时，我深深地被他“ ”的精神所感动。4、只要管理得好，给它适时地浇水施肥，花儿和儿童一样，在 下，就会 地，以 ，舒展出 ，使出浑身解数。5.叶绍翁写的_和 写的宿新市徐公店都是描写春季的好诗。其中叶绍翁的“_ _， _ _ 。”已成为千古名句。你脑子里还有不少描写春天的古诗吧，请你任意选择一首，把它默写出来：_，_。_ _ ，_ _。这首诗的题目是_，作者是_代诗人_。六、根据要求写成语。1、与看意思相近的成语： 、 2、描写人物外貌形象的成语： 、 3、描写春天景色的成语： 、 七、根据要求做题。1、本学期你看过的哪本课外书给你留下的印象最深刻？你有哪些收获？请写出来和大家一起分享吧。 2、补写经典名句。 春色满园关不住， 。秋水共长天一色， 。 夏暑客思欹石枕， 。秋望佳人， 千里雁；早行远客，梦惊枕上 。八、阅读短文，完成练习。（一）深山含笑我以前见过的含笑花都是庭院种植的，叶细花小，象牙色的花蕊吐着幽香，有一种水果般的 。含笑不（以、已）艳丽著称，妙的是一缕沁香。在井冈山深处，我被另一种含笑花（佩、折）服！几株两三丈高的乔木体如游龙，散发出弥天的清香气息，这就是野生的深山含笑。多么突兀的秀色啊！她简直像一个绝世独立的北方佳人，（竟、竞）然在大山深处隐藏了如此潇洒、如此豪放的春光。和庭院含笑相比，倒（像、向）是临风挺立的巾帼英雄，笑得那么爽朗、欢畅。那是一种胜利的喜悦，似乎天上的白云都是从她的胸中笑出来的。从小路那边走过来两个拎着简单行李的年轻人。他们是那个边远的、还没通车的村子里的老师。跟着他们，我们也进了村。目睹孩子们围着老师的亲切嬉闹，我忽然感觉另有一株高大的深山含笑在我心中晃动起来 1联系上下文，写出下面词语的意思。甜沁： 弥天的清香： 2把文中括号里不合适的字划掉。3. 野生的含笑与庭院中的含笑有什么不同？ _ _ _ 3在文中用曲线画出两个比喻句。4结合题目写出文章最后一句话的意思。_ （二） 晚上，我们全家在门前场地上乘凉。忽然，爸爸笑着对我说：“小玲，我考你几个问题，回答得即要准确，又要讯速，好吗？”“好!”我爽快地答应。心想，自己是高年级的学生了，能不会回答吗？ 爸爸问：“一斤棉花和一斤铁哪个重？”我眼皮一反，高声答到：“铁重!”“哈哈”一旁的妈妈、哥哥都笑了起来。我一楞，正在忧豫，爸爸又提醒道：“注意，我问的是一斤棉花和一斤铁哪个重？”我连忙改口说：“一样重？”妈妈说：“对了，要听清问话。” 爸爸又考了：“那么，一立方米的棉花和一立方米的铁哪个重？”这回我特别听清了“一立方米”几个字，“一样重”。 “哈哈”大家又笑了。我抓了抓头，想了想，恍然大悟道：“哦，这回是铁重。” 接着，哥哥也来考我了：“一斤棉花和一斤铁哪个体积大？”我吸取了前两次的教训，盘算了一会说：“棉花体积大!”“为什么？”爸爸追着问。“因为一斤铁的体积只有一小块，一斤棉花的体积比它大多了!”大家听了，满意地笑了。 这时，爸爸语气平静地说：“ 。”我点了点头笑了。1请给这篇短文拟一个标题。 2联系上下文，解释词语。恍然大悟： 盘算： 3仔细读第一、二自然段，请将错别字圈出，并依次改在下面的横线上。 4.给下面句中的“闹”选择合适的解释。(在括号内写上序号) A喧哗，不安静 B、发生（灾害或不好的事情） C、弄，搞 D、发泄，发作否则会闹出笑话。( ) 动不动就闹情绪，可不好。( )每当夜晚来临的时候，中通广场就成了闹市区。( )5“我吸取了前两次的教训，盘算了一会说”句中的“两次教训”是指： 6本文是按照 的顺序来写的。请在末段横线处写上合适的话。九、习作：我们学校倡导大家读好书，好读书。你在读书的过程中，一定发生过很多有趣或难忘的事吧？请以“我和书的故事”为主题写一篇文章，要注重细节描写，表现读书故事的有趣或难忘。题目自拟，要简洁、明白。语句要通顺，书写要工整。附送：2019年五年级语文期末练习卷 学校：_ 班级：_ 姓名：_在愉快而紧张的学习中，我们又迎来了新的一年，亲爱的同学请相信自己，沉着应答，你一定能愉快地完成这次测试之旅。 努力吧，交一份满意的答卷作为新年的礼物送给自己！细心一点哦！祝你成功! 积累运用 这学期我的收获最多！ 一、读拼音写词语w yn dn shng xin y c xing jn shn ( ) ( ) ( ) ( ) （ ）tng xi zhn yng go ji fi x q q( ) ( ) ( ) （ ） （ ） 二、区分组词俏（ ） 瞻（ ） 沮（ ） 腮（ ）削（ ） 檐（ ） 阻（ ） 鳃（ ）三、补充词语 钉 铁 同 敌 中流_ _ 玲 剔 小心 不容_ 安 无 精 治 披 斩 任 道 四、给下面划线的字、词选择正确的解释。（1）益：a.增加 b.好 c.更、更加日益壮大（ ） 良师益友（ ） 延年益寿（ ）（2）举：a.全 b.举动 c.推选 d.拿着 e.列举 举世无双（ ） 举棋不定（ ） 不胜枚举（ ）举一反三（ ） 举足轻重（ ）（3）绝：a.断绝 b.极、最 c.独一无二；没有可比的 d.走不通路上行人络绎不绝（ ） 齐白石的画真绝（ ）绝路逢生（ ） 绝大多数学生爱学习（ ）五、按要求写句子（1）鲸鱼是一种体形很大，寿命很长的哺乳动物。（缩写）_（2）难道这世界上糟糕的诗还不够多吗？（改为陈述句）_（3）小鸟叽叽喳喳地叫。（改为拟人句）_（4）现在的条件这么好，我们应该好好学习。（改为反问句） 六、把下面排列错乱的一段话，按先后顺序重新排列。（）我穿过院子向北屋走去。屋门敞开着，一眼就望见迎面墙上的彩色画。（）我想：这就是我要访问的那位令人尊敬的退休老师吧？（）院子里静悄悄的，收拾得干干净净。靠近屋门有棵松树，长得高大挺拔。（）屋里坐着一位头发花白的老年人，正在对一群孩子讲着什么。（）我轻轻地推开门。（）我朝着屋里望去。七、按课文内容填空。1、“金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁锁寒。”这句诗的理解应该是_。表现了诗人_的精神。2、秋思的作者是_代诗人_。它是一首表现_的情感的古诗，其中_一句最能表达诗人感情。3、长相思的作者是_代词人_。本学期课本中另外一首词是_写的卜算子_,其中有名的两句是“俏也不争春,_。_，_。”（4）非淡泊_，非宁静_。宝剑锋从_，梅花香自_。（5）这庄严的宣告，这雄伟的声音， 。 这庄严的宣告，这雄伟的声音，经过无线电的广播， ， ，使全中国人民的心一齐欢跃起来。 “这庄严的宣告”是指 ；“这雄伟的声音”是指 。阅读理解 看一看我的阅读能力有多高！现 代 文 阅 读一、读课文片段，回答问题。 旁的花，大抵是春暖才开花，她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神、愈秀气。她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的!几千年来，我们中华民族出了许多有（气节 气质）的人物，他们不管历经多少磨难、不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。他们就像这梅花一样。一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的（秉性品行）才好！ 1、解释下列词语意思。大抵：_ 秉性：_ 2、用“ _”划出描写梅花秉性的句子。 3、在括号里选择恰当的词语，把不正确的用“”划掉。3、文中的四个“愈”能去吗？为什么。_4、这段话，用梅花赞美了怎样的人？你能举出中国历史上几个这样的人物吗？（至少两个）_二、阅读课外短文，回答问题。_从前，有两个饥饿的人得到了一位长者的恩赐：一根鱼竿和一篓鲜活硕大的鱼。其中，一个人要了一篓鱼，另一个人要了一根鱼竿，可是，他们分道扬镳（bio）了。 得到鱼的人就地用干柴点起篝火煮起了鱼，他狼吞虎咽，还没有品出鲜鱼的肉香，转瞬间，连鱼带汤就被他吃个精光。不久，他便饿死在空空的鱼篓旁。另一个人则提着鱼竿继续忍饥挨饿，一步步艰难的向海边走去。可当他看到不远处那蔚蓝的海洋时，他的最后一点力气也使完了。他也只能眼巴巴的带着无尽的遗憾撒手离开人间。 有另两个饥饿的人，他们同样得到了长者恩赐的一根鱼竿和一篓鱼。只是他们并没有各奔东西，而是商议共同去寻找大海。他们每次只煮一条鱼。他们经过遥远的跋涉来到海边。从此，两个人开始了捕鱼为生的日子，几年后，他们盖起了房子，有了各自的家庭子女，有了自己建造的渔船，过上了幸福安康的生活。 一个人只顾眼前的利益，得到的终将是短暂的欢愉；一个人目标高远，但也要面对现实的生活。只有把理想和现实结合起来，才有可能成为一个成功的人。一个简单的道理，却能给人意味悠长的启示。 1、给上面的短文加个合适的题目,写在文章前面的横线上。2、联系上下文，试着理解词语的意思。 狼吞虎咽： 意味悠长： 3、在文中用“_”画出具体写“一个人只顾眼前利益，得到的终将是短暂的欢愉。”的句子。 4、概括这篇文章的主要内容： _5、“一个简单的道理，却能给人意味深长的启示。”这个简单的道理是什么？这个道理给人什么样的生命启示，请结合生活实际说说自己的理解。 _古 诗 文 阅 读一、默写古诗泊船瓜洲。 【 】 ， 。 ， 。 二、课外古诗文连线。桑柘影斜春社散 化作春泥更护花 山中问答桃花流水窅然去 替人垂泪到天明 横塘 蜡烛有心还惜别 石桥朱塔两依然 已亥杂诗南浦春来绿一川 别有天地非人间 社日落红不是无情物 家家扶得醉人归 赠别习作天地 我是妙笔生花的小作家。题目：二十年后回故乡 要求：（1）尽情发挥你的想象，可以写家乡发生了哪些变化，哪些地方引起了你的回忆，可以写与亲人或同学见面的情景，也可以写你想写的其他内容。 （2）抓住一个方面写具体，语句通顺、连贯，书写一定要认真。