2019年一年级道德与法治上册 第10课 爱心伴我长大教案 鄂教版.doc

2019年一年级道德与法治上册 第10课 爱心伴我长大教案 鄂教版主题目标： 1从家人对自己的关心、教育等方面体验、感受家人在自己的成长过程中所付出的无微不至的爱。2体会成长的变化，感受成长的快乐。教学重点：引导学生感受家人的关爱。感受自己的成长不光是外形有变化，内在也有变化。教学难点： 让学生了解家人的爱有不同的表达方式，体贴关心是爱，批评教育同样是爱。活动时间：二课时第一课时活动内容：我的成长记录袋活动准备： 1不同时期的生活画面。2学生向父母了解一下自己出生时的情况，如出生地点、时间、生肖、体重等，并将出生时的照片贴在出生记录栏里，填写“出生时的我”等相关情况。活动过程： 1教师导入：是谁给予了我们生命？是谁无微不至地关心、呵护我们的成长？对，是亲爱的爸爸妈妈，在他们关爱下，我们快乐成长。2探究活动：猜猜他是谁。（1）出示一名学生小时候的照片：同学们，你们看，这是一位同学小时候的照片，猜一猜他是谁？（2）比一比：他现在有哪些变化？（3）想一想：是谁辛勤哺育他长大的？（4）找一找自己有哪些变化？填一填“现在的我”的相关内容。3实践活动：寻找成长足迹。（1）分组介绍：介绍自己的“出生记录”，小组交流。（2）实践活动：看看现在的我有什么变化？量一量、印一印手印、脚印，告诉大家你现在变能干了，完成“成长记录”。（3）思考讨论：看到这些变化你心里是怎样想的？（4）教师小结：我们成长中留下的点点印迹，都融会了爸爸妈妈和家人的爱。4展示活动：我的小相册。（1）教师导入：现在的你和以前的你有哪些变化？让我们一起来看看大家的“成长小相册”吧。（2）展示体验：学生根据自己的“成长小相册”找一找自己的变化，并谈一谈自己的成长经历和感受。（3）教师小结：正是因为有了这样的爱，才会有我今天的健康成长，我是一个幸福的孩子。 第二课时活动内容：爸爸妈妈爱家人活动准备： 1教师准备自己小时候和家人在一起的幸福照片，回忆小时候父母关爱自己的事例，以作示范。2学生收集爸爸妈妈关爱自己成长的点滴小事例，以备交流时用。3学生准备一些和家人在一起的幸福生活照片。活动过程： 1教师引导：父母之爱是世界上最伟大的爱，有哪个父母不爱自己的孩子呢？你的爸爸、妈妈是怎样关心、教育你的？2游戏：爱的火车（1）举例示范：教师出示自己与家人一起的照片，讲一讲小时候父母关爱自己的故事。（2）教师引导：老师是在家人的关爱中长大的。你们的家人是怎样关心、教育你们的？让我们都来讲一个“爱的故事”，把我们“爱的火车”开起来。（3）教师宣布自己是“火车头”，师生一起诵读儿歌（见教科书），火车“呜呜”开动。（4）同学举手要求“火车请开到这里来”，火车开到他身边，当他讲完一个家人关心自己的故事后，就跟在老师后面坐上一节车厢，这样，“爱的火车”月开越长。3感受体会：同样的爱。（1）教师导入：父母长辈总是无微不至地关爱着我们，但他们对我们的爱有着不同的表达方式。爱，有时候会深藏在背后，需要你慢慢体会。（2）学文思考：（观看3637页6幅图）你有没有遇到过类似的情况？你能体会到其中的爱吗?（3）分组讨论：把你的故事将给大家听，让大家分享你的爱。（4）诵读儿歌：想一想，家人的爱还会在哪儿呢？谁能接着说下去？（5）教师小结：家人的爱是温暖的他们对我们的关爱总是那样无微不至。家人的爱也是严格的，因为他们希望我们成为一个独立、自主的人，一个知错就改的人，一个懂得体谅、关心别人的人。 附送：2019年一年级道德与法治上册 第11课 家人的一天教案 未来版学习目标：1.做个小采访，了解一下家里人。2.了解家人的一天，体会父母的辛苦。3.学会做一些自己该做的事，替父母分担家务活。4.学习用实际行动表达对家人的感激与爱。教学重难点：1.了解家人的一天，体会父母的辛苦。2.学习用实际行动表达对家人的感激与爱。教学课时：三课时教学准备：课前小采访教学过程: 第一课时1、 谈话导入师：孩子们，生命是父母赋予我们的第一样东西，而家是父母给予我们的第二样东西，因为有家，我们才会感到？生：温暖、幸福、安全、可靠。师：说得真好！可你们知道爸爸妈妈为了家付出了来了多少艰辛吗？今天就让我们走进他们的生活去更深的了解他们吧。（课件出示课题）2、 小调查，了解家人 课前孩子们都对家人做了小采访，你记住家人的生日了吗？他们的爱好是什么呢？我们先来交流交流。 1.小组交流。 2.各小组派代表上台交流。 3.在课本42页写下来，3、 了解家人的一天，深入体会 1.小组内交流课前调查的家人的一天记录表（课本42页）。 2.指名上台交流。 3.孩子们谈感受。4 总结：是啊，通过对父母一天工作的了解，孩子们更加深入地了解了父母持家的辛苦，那我们应该怎么做呢？自由发言。 第二课时1、 导入 孩子们，上节课我们了解了家人的一天，体会了爸爸妈妈持家的辛苦，今天我们跟随小星星去找妈妈吧，板书课题。2、 看图听故事，了解妈妈的辛苦 1.孩子们看图听故事。（课本43页） 2.跟老师讲述故事。3、 想一想，议一议，明事理 银水滴应该送给谁？为什么？学生开火车说自己的感受。 第三课时 1、 导入： 孩子们，我们了解了父母的一天，发现父母为我们做了很多事情，那你们有什么想法？对，我们也应该做自己该做的事，今天我们继续学习家人的一天 ，板书课题，同时课件出示。2、 向自己想做的事情挑战 1.想一想，哪些事情是自己应该做的？ 2.大胆交流。 3.画一画，写一写，课本44页。3、 学学、做做、议一议 1.指导孩子们看课本45页，学习叠被子、洗袜子、洗水果的方法。 2.说说你还能做哪些家务活呢？ 3.想一想，为什么这些事情要自己做？学生自由说。4、 小结： 父母的恩情如何报答，我们在周末更要做更多的事，比如扫地、自己洗澡、洗书包.，因为这样做可以让我们做事认真，不给别人添麻烦，课件出示。