2019届高考历史二轮复习 专题7 西方文明的源头与滥觞——古代希腊、罗马课件.ppt

第三板块世界史 专题七西方文明的源头与滥觞 古代希腊 罗马 时空坐标 提纲挈领 时空坐标 提纲挈领 高频考点一卓尔不群的雅典民主政治1 2018课标全国 32 古代雅典的梭伦在诗中写道 作恶的人每每致富 而好人往往贫穷 但是 我们不愿意把我们的道德和他们的财富交换 因为道德是永远存在的 而财富每天在更换主人 据此可知 梭伦 A 反对奴隶制度B 主张权利平等C 抨击贫富差别D 具有人文精神 答案 解析 2 2018课标全国 32 公元前5世纪 雅典公民获得更多表达自己想法的机会 公民的成功 依赖于在大型公共集会上谈话 论辩与说服的能力 据此可知 在当时雅典 A 公民必须能言善辩B 参政议政十分活跃C 民主政治出现危机D 内乱引发思想纷争 答案 解析 3 2017课标全国 32 在梭伦改革之后的雅典 有的执政官是未经正当选举上台的 被称为僭主 他们一般出身贵族 政绩斐然 重视平民利益 但最终受到流放等惩罚 这种现象表明 在当时的雅典 A 贵族垄断国家政权B 政治生活缺乏法制基础C 平民没有政治权利D 民主政治已是人心所向 答案 解析 4 2017课标全国 32 在古代雅典 官员就职前须宣誓保证依法履行职责 陪审员须宣誓保证公正审判 年满18岁的青年男子须参加成人宣誓仪式才拥有公民的权利和义务 这些宣誓旨在 A 限制权力滥用B 防止官员腐败C 培育权利观念D 增强责任意识 答案 解析 5 2016课标全国 32 公元前5世纪剧作家阿里斯托芬提到 雅典政府有时让行使警察职能的公共奴隶 用染成红色的绳子驱使公民去参加公民大会 若有人因此在衣服上留下红色痕迹 他将被处以罚款 这反映出在当时的雅典 A 公民大会形同虚设B 民众失去政治热情C 参政是公民的义务D 政府丧失民众信任 答案 解析 6 2014课标全国 32 古代雅典法律规定 如果公民试图自杀 必须事先提出申请 以获得批准 未经允许的自杀被视为犯罪行为 这反映出在古代雅典 A 法律体系已达到完备的程度B 法律具有尊重生命价值的人文精神C 公民个人自由受到严格限制D 自杀有违崇尚自然法则的理性精神 答案 解析 高频考点二影响深远的罗马法律7 2018课标全国 32 罗马共和国时期 平民和贵族展开了长达两个世纪的斗争 斗争的成就主要体现为其间所颁布的一系列法律 恩格斯曾评论说 氏族贵族和平民不久便完全溶化在国家中了 这一长期斗争的结果是 A 贵族的特权被取消B 罗马法体系最终形成C 公民与贵族法律上平等D 自由民获得相同的权利 答案 解析 8 2016课标全国 32 德国文学家歌德说 罗马法 如同一只潜入水下的鸭子 虽然一次次将自己隐藏于波光水影之下 但却从来没有消失 而且总是一次次抖擞精神地重新出现 对此的正确理解应是 罗马法 A 是近代欧洲大陆国家法律的基础B 为欧洲近代社会确立了行为规范C 所维护的民主制度历史影响深远D 不断地改变了欧洲历史发展方向 答案 解析 9 2015课标全国 32 右图为古罗马正义女神像 它体现了罗马法的诸多原则 如高擎的秤体现的是裁量公平 手握利剑体现的是法律的强制力 据此 双眼蒙布所体现的原则是 法官审案应 A 主要依据道德良知B 侧重听取证人证言C 不受表象迷惑洞察事实真相D 排除一切干扰遵从民众意愿 答案 解析 10 2014课标全国 32 罗马共和国早期 当罗马遭受外族进攻时 平民曾多次将自己组成的队伍撤离罗马 拒绝作战 迫使贵族在政治上做出让步 十二铜表法 的制定就是这种斗争的成果之一 可见当时 A 贵族逐步丧失制定法律的主导地位B 平民采取有效方式争取自身权益C 贵族让步在法制发展中起决定作用D 平民与贵族的政治诉求日趋一致 答案 解析 高频考点三人文主义思想的萌芽11 2017课标全国 32 在公元前9至前8世纪广为流传的希腊神话中 诸神的形象和性情与人相似 不仅具有人的七情六欲 而且还争权夺利 没有一个是全知全能和完美无缺的 这反映了在古代雅典 A 宗教信仰意识淡薄B 人文思想根植于传统文化C 理性占据主导地位D 神话的影响随民主进程而削弱 答案 解析 12 2016课标全国 32 古希腊悲剧 被缚的普罗米修斯 讲述的是 普罗米修斯为人类盗取火种而遭到主神宙斯严厉惩罚的故事 剧中借普罗米修斯之口说 说句老实话 我憎恨所有的神 该剧深受雅典人的喜爱 这反映出当时雅典人 A 宗教意识淡薄B 反对神灵崇拜C 注重物质生活D 强调人的价值 答案 解析 精要必备 深化认知 融会贯通 一 古代希腊 精要必备 深化认知 融会贯通 精要必备 深化认知 融会贯通 精要必备 深化认知 融会贯通 精要必备 深化认知 融会贯通 二 古代罗马 精要必备 深化认知 融会贯通 精要必备 深化认知 融会贯通 一 古代雅典民主政治的特点 精要必备 深化认知 融会贯通 对应训练1 2018山东 安徽名校大联考 11 伯里克利说 不参与公共事务的人 有人称其为心情平和的人 我们雅典人称其为废物 它毋需公民有多少政治才能 关键是每个公民都本着一切从城邦出发 这反映了在古代雅典 A 公民只有形式上的自由B 对个人利益极不重视C 重视培养公民参政意识D 存在着绝对权威势力 答案 解析 精要必备 深化认知 融会贯通 二 罗马法的特点及历史价值1 特点 1 罗马法渗透着 自然法 精神 倡导平等 正义 理性 法律至上的原则 2 注重形式 高度重视法律程序 3 其核心内容是调整财产关系 规定奴隶制和私有财产神圣不可侵犯 4 提倡自由民在法律面前人人平等 5 罗马法律的历史悠久以及罗马的不断扩张 促使法律内容丰富 体系完备 又有鲜明的阶段性 精要必备 深化认知 融会贯通 2 历史价值 1 对罗马 罗马帝国是一个典型的法治国家 罗马帝国的社会生活和矛盾冲突的解决基本上都按照法律所规范的秩序运转 有效维护了罗马帝国的统治 2 对后世 罗马法的许多规定都明确指出私有财产神圣不可侵犯 对后世资本主义私有制产生了深刻的影响 近代欧美资本主义国家大多以罗马法为蓝本制定法律 资产阶级的陪审 诉讼等制度都源于罗马法 精要必备 深化认知 融会贯通 对应训练2 2018黑龙江大庆二模 32 在古罗马的立法体系中 法律的原则 制度都直接针对社会上新出现的法律问题 并且罗马国家的立法大多是通过审判机关的司法实践与法学家的活动来进行的 这说明罗马法 A 具有很强的适应能力B 包含了成熟的法学理论C 不划定公法和私法界线D 强调司法实践要理性务实 答案 解析 精要必备 深化认知 融会贯通 三 古希腊人文精神的基本内涵1 把探讨重点从认识自然转移到认识社会 2 提倡怀疑精神 反对迷信和绝对权威 3 强调人的价值 崇尚人的理性 追求思想自由 4 重视知识作用 强调好学深思 发挥人的主体作用 5 智者学派重视人的作用 提出 人是万物的尺度 苏格拉底主张 美德即知识 强调提高公民的道德修养 精要必备 深化认知 融会贯通 对应训练3 2018四川成都摸底 2 在古希腊神话中 神人同形同性 神与人的形象和性情相同 只不过神青春常驻 最有智慧和最为健美而已 这反映出古希腊 A 人本主义精神缺失B 重视人自身的价值C 文明开化程度较低D 忽视对现实生活的关注 答案 解析 精要必备 深化认知 融会贯通 一 古代雅典民主政治与近现代西方民主政治的关系1 区别 1 雅典民主政治实行的是直接参与式民主 是一种限于城邦内特定范围公民的国家之上的直接民主 它通过建立一种有效协调的参与机制凝聚本城邦公民对付来自集团外部的威胁 防范外敌 如奴隶 东方民族及北部野蛮人 实质是雅典公民建立在对广大奴隶专政基础上的奴隶制民主 2 西方民主是在一个文化多元和结构复杂的大国推行的间接代议制民主 通过寻求政治代言人的方式实现自己的利益要求 现代西方民主在适用范围 制约机制 管理机制 运作程序等方面比古代雅典民主政治要广泛和完善 精要必备 深化认知 融会贯通 2 联系 雅典民主政治为人类提供了一种集体管理的新形式 是近现代西方民主政治的思想渊源 具体表现在 精要必备 深化认知 融会贯通 对应训练1 2018河南中原名校第四次质量考评 18 古代希腊的民主政治同现代世界形形色色的民主政治并不一样 按亚里士多德的说法 个体只有在属于城邦时才具有存在的意义 不属于城邦的个体要么是鬼神 要么是兽类 这表明古希腊 A 群体的意志和利益高于其他一切B 雅典民主是少数人的民主C 雅典公民没有个人自由缺乏个性D 雅典民主是 多数人的暴政 答案 解析 精要必备 深化认知 融会贯通 二 古代罗马法律与古代中国法律的区别 精要必备 深化认知 融会贯通 精要必备 深化认知 融会贯通 对应训练2 2018山东滨州期中 22 战国时期李悝的 法经 是中国古代历史上第一部比较系统的成文法典 法典中的法与刑是相通的 且多是禁止性条文 同时期的罗马也出现了第一部成文法 十二铜表法 它的影响更深远 其原因是罗马法 A 维护统治阶级的利益B 条文更清晰详实C 强调权利与义务对应D 适用范围更广泛 答案 解析 精要必备 深化认知 融会贯通 三 古代希腊先哲思想成为西方人文精神的滥觞1 智者学派把讨论的重点从认识自然转移到认识社会 提倡怀疑精神 强调人的价值 构成了古希腊人文精神的基本内涵 2 苏格拉底在哲学上的最大贡献是第一次在哲学意义上发现了 自我 他对知识和自由探索的理性精神的崇尚与追求 对后世西方哲学产生了深远影响 3 斯多亚学派在人类历史上第一次论证了天赋人权 人生而平等这一西方人文主义的核心理论 4 与文艺复兴运动的关系 普罗泰格拉认为 人是万物的尺度 为文艺复兴提供价值标准定位 苏格拉底 美德即知识 为文艺复兴提供道德标准定位 亚里士多德 我爱我师 我更爱真理 为文艺复兴提供科学思维方法定位 精要必备 深化认知 融会贯通 对应训练3 2018安徽皖江名校联盟联考 17 下列表格归纳了古希腊著名思想家的出生地及其思想贡献 从中可得出的正确结论是 A 地理环境决定人的思维方式B 古希腊城邦公民兴趣广泛C 政治体制左右人的思想观念D 西方的人文精神逐渐形成 答案 解析 真题再现 思维流程 2015课标全国 40 节选 阅读材料 完成下列要求 材料公元前399年 苏格拉底被雅典陪审法庭以亵渎神明和蛊惑青年的罪名判处死刑 他与他的弟子们都认为判决不公 当弟子们安排苏格拉底逃走时 他却认为 虽然逃走是一种正义 但审判过程符合雅典法律程序 遵守合法的判决也是正义的要求 而且是更大的正义 因为如果他不服从判决 就等于践踏法律 倘若人人都以自己认为的正义为借口而任意践踏法律 社会秩序将混乱不堪 城邦将无法存在 最终他选择在弟子面前饮下毒药 从容赴死 摘编自 古希腊 柏拉图 苏格拉底的申辩 等根据材料并结合所学知识 概括苏格拉底的法制观念 5分 并说明这种法制观念产生的社会背景 6分 真题再现 思维流程 第一步解前读 明确答题方向 真题再现 思维流程 第二步解中找 获取解读信息 真题再现 思维流程 第三步解中答 逻辑规范作答苏格拉底 守法是正义行为 法制关乎城邦存亡 法律至上 严格守法 背景 古希腊工商业相对繁荣 城邦民主政治高度发达 各种社会思潮活跃 法律作用突出