2019年六年级语文下册 19《千年梦圆在今朝》课中导学案(新版)新人教版.doc

2019年六年级语文下册 19千年梦圆在今朝课中导学案(新版)新人教版【学习目标】1.正确、流利、有感情地朗读课文。2.通过自读自悟理解课文内容，了解我国航天技术的伟大成就，体会现代科学技术成就的取得要靠一代代科技工作者艰苦的工作和不懈的努力。3.感悟作者的表达方法，体会科学精神。【温故知新】请结合跨越表年的美丽，从“内容”和“中心”两个方面来谈一谈你对给文章拟定题目的理解。【课中导学】自主探究一、自一、预习成果展示：二、合作交流：1.理清课文的行文线索：为了实现这个梦想，炎黄子孙做了哪些努力和尝试？载人航天梦想是怎样一步一步实现的？2.有感情地朗读课文最后两个自然段，并结合自己课前搜集的资料，谈一谈“神州五号”载人飞船发射成功的历史意义。3.“千年梦圆在今朝”，让富有激情与魄力的炎黄子孙怎能不高兴自豪，怎能不欢欣鼓舞？请同学们阅读课后的“阅读链接”炎黄飞天梦,并结合课文说一说自己的感受。三、重点段落，感受航天人的高贵品质。1.第49自然段用大量的事实来说明今朝圆了“飞天梦”，请简要概括这些事实。2.文中重点写了“神州五号”的顺利升天，你认为应该归功于谁？把你特别有感触的地方找出来和同学们交流。3.航天员杨利伟在着陆场即将登机返回北京的时候，用三句话概括了他21小时的太空旅行：“飞船飞行正常。我自我感觉良好。我为祖国骄傲。”结合课文，说说你是怎样理解杨利伟这三句话的。4.不光是杨利伟，还许多的航天人在为此做出自己的贡献。你从课文中的哪些句子体会到的？有感情地朗读这些句子。5.你想用什么样的语句来赞美这些航天人？6.读最后一段，谈谈自己的理解和打算。展望祖国更高更远的梦想。附送：2019年六年级语文下册 19千年梦圆在今朝预习学案(新版)新人教版学法指导多读几遍课文，读通读顺，了解课文大意，想一想“千年梦”指什么，“圆在今朝”又指什么呢；再读课文，感受作者的思想情感。 课前知识准备 1.我读了（ ）遍，就读通课文了，做到了读准字音，读通句子，不丢字添字。我扫清了文字障碍，能读得又快又准，写得规范工整。瑰丽 尝试 火箭 捆绑 探索 惨重 穿越 振奋 规模 协作 精细 概括 评价 魄力 嫦娥奔月 炎黄子孙 积劳成疾 风华正茂 2.课文可分为三个部分：先讲 ；再讲 ；最后讲 ；4.我有几点疑问，想与大家交流一下： 5.我还收集到关于我国航空航天的相关资料：