2019年六年级语文上学期期中试题（无答案五四制）.doc

2019年六年级语文上学期期中试题（无答案，五四制）一、基础知识积累和运用（22分）1给加点字注音。（4分）啜（ ）泣 擎（ ）天 痴（ ）想 诀（ ）别 宽恕（ ） 提（ ）防 无垠（ ） 霎（ ）时 2、根据拼音写汉字（4分）do（ ）告 n（ ）笑 偏p( ) 苦心孤y( )du步( ) 诱hu( ) zo( )踏 头晕目xun( )3、古诗词默写（10分）（1）何当共剪西窗烛，_。（2）问渠那得清如许，_。（3）_，志在千里；_，壮心不已。（4）孟浩然在他的过故人庄一首诗中描写出农村优美的风光是_，_。（5）晏殊的浣溪沙中_,_两句，情致缠绵，音调谐婉，对仗工稳，宛如天成。（6）孔子在其论语里讲到学习要和思考结合起来的句子是_，_。(7)子曰：“ ，患其不能也。”（8）子张曰：“ ， ，焉能为有？焉能为亡？”（9），风正一帆悬。（10）几处早莺争暖树, .4、名著阅读（2分）爱的教育中那个总是得一等奖的孩子是班长，他的名字叫 ，为了救一个小孩被车子扎伤的人物是 。5、发挥想象，仿照例子造句（2分）例朋友是什么？朋友是快乐日子里的一把吉他，尽情的为你弹奏生活的愉悦。朋友是什么？朋友是 ， 。二、古文阅读（14分）陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。1、解释下列句子中的词语：（4分）陈太丘与友期行 （期： ） 去后乃至 （去： ） 与人期行，相委而去（委： ） 元方入门不顾（顾： ）2、文中“君”、“尊君”、“家君”的称谓有什么不同？（3分）君：尊君：家君：3、翻译句子：（4分）（1）与人期行，相委而去（2）友人惭，下车引之。4、这则故事给我们什么启示？（3分）三、现代文阅读天使的礼物 刘继荣黄昏，儿子一如既往地推我去广场散心。二月的风变得暖起来，但是吹到脸上依然带着股寒意，就如我此刻的心境。刚坐上轮椅的时候，医生笑呵呵打趣，说我最多只能享用三周。可是如今漫长的三个月过去了，我依然坐在轮椅上。广播里正放着吉祥三宝，真羡慕那个丰腴健硕的妈妈，想必她到了80岁还能健步如飞吧？不像我，三十几岁就坐在轮椅上了。 儿子兴致勃勃地问：“情人节送什么礼物好？”我漫不经心作答：“那要看对方喜欢什么，如果是心爱的，一句话、一首歌也是好的。”说完才觉惊骇，他刚上一年级，居然提出这么富有挑战性的问题，不禁想起上学期他曾说与一小女生相爱，我问，怎么爱？他答：“我们下课后一起在草坪里找灵芝草，给妈妈治病。”现在，灵芝草没找到，居然懂得过情人节了。 忽然间，在淡金的晚霞里，一首英文歌响起来，我不禁感慨：“人长耳朵，就为享受这样美的声音吧！”儿子动容。 回家后，儿子替我按摩，他见过医生为我做按摩。手法倒是学得有模有样，可力度远不够。窗外传来孩子的笑闹声，我发现了儿子的心不在焉，顿时心生黯然，命他快快去玩。 第二天黄昏，竟然又听到那首歌，是洒水车在唱，一时间，只觉得漫天繁花落了又开，连时光都淹没了。回过神来，才发现儿子早出去了。 钟点工临走时提醒我，说整个寒假儿子日日在闹市区出没。那一带网吧颇多，里面未成年人也很多，要我千万管紧孩子，她说她的儿子就是在网吧里毁了的。我心里百味杂陈，酝酿着如何同儿子谈。 可儿子似乎总是很忙，没等我谈到正题，他就鱼一样溜了。是的，外面春日融融，谁耐烦整日对着一张蜡黄的面孔呢！ 每一次，听着楼道里咚咚远去的足音，每一步，都似踩在我心上。想起从前他寸步不离地守候着我，小朋友叫去踢足球一概不理，如今，怯得连边都不肯沾了。 长叹一声。吃药罢，这一粒吃掉的是老公的轿车车灯，那一粒咽下的是儿子模型飞机的翅膀，家人的梦想悉数掉进我胃里。一时间我忍不住泪流满面。 突然，气喘吁吁的儿子冲进来：“嘿，妈妈，情人节快乐！”我惊呆了。捧着他递过来的礼品盒不知所措。儿子一叠声地催我拆开，是一张唱片。他替我放进CD机里，音乐水一般漫过来。正是我最爱的那一首。我哭笑不得，原以为这礼物是送给那个小女生的，现在居然给了我！望着那张汗津津的脸，纵有千个疑问我也只能咽下。 傍晚，儿子又推我出去，他指着华丽的橱窗得意地说：“哈，我又找到一个错字！”顺着他的手指望过去，花团锦簇的五个大字：情人节快乐。哪里有错？ 见我疑惑，他急忙用手指在我手心画着：“是亲人的亲，不是事情的情，明天我要告诉老师去。”原来是这样，他一直以为是亲人节，所以误把礼物给了我。 这时，一个陌生的中年人朝我们走过来。他很友好地问：“小朋友，你找到了吗？”儿子回答：“找到了，谢谢叔叔。”我诧异地望着他们。 那人说，他是负责在广场播放音乐的。有天晚上儿子去找他，询问下午放的一支英文歌的名字，他说妈妈喜欢听，想买给妈妈。一下午放了那么多唱片，哪里能记得清呢？于是把所有的英文歌拿来一首首试放，最终也没有找到，但他却记住了那个执着的小男孩。洒水车过来了，开到我们身边缓缓停下，一个年轻人探出脑袋笑着问：“找到了吗？”原来，那首叫做斯卡布罗集市的英文歌，正是这位司机帮助找到的。他也一直惦记着这个倔强的小男孩，惦记着他能否买到唱片。洒水车开走了，我们继续向前。路边一个老太太在卖音像制品，她笑咪咪地问儿子：“找到了吗？”我与儿子一道感激地回答：“找到了！找到了！”我的声音里竟有了微微的哽咽。 我终于知道，我的孩子没有去网吧，也从来没有冷落我，他一直都不曾放弃对那棵灵芝草的寻找。反复地听那首歌，我不知道，有多少人被这个痴痴的孩子所感动，可我知道，这份礼物，足以温暖一个母亲的一生。 19.请结合文章说说“天使的礼物”的表层含义和深层含义。（3分）20.文章第段中画线句“我心里百味杂陈，酝酿着如何同儿子谈”，请联系上下文说说为什么“我”的心里百昧杂陈？（2分）21.如何理解最后一段中“痴痴”一词的意思？文章主要通过哪一件事来表现儿子的“痴”？（3分）22.“找到了吗？”“找到了！”文中多处出现这个问答，分别表现了问答双方怎样的心理？（3分）23.一个小小的孩子，用自己的行动，温暖了母亲的一生，令人动容。读了全文，你有什么感想？请结合实际谈一谈。（4分）（二）轻点关门（14分）费了九牛二虎之力，我们终于搬进了新居。送走了最后一批前来祝贺的朋友，我与妻了便重重地躺在沙发上休息。忽然，门铃响了。咦，这么晚了还有客人？忙起身开门，门外站着两位不认识的儒雅的中年男女，看上去是一对夫妻。在疑惑中，那男子介绍他们是一楼住户，姓李，特地上来向我们祝贺乔迁之喜。哦，原来是邻居啊！赶紧往屋里让。李先生连忙摆手：“不麻烦了，不麻烦了，还有一件小事要请你们帮忙。”我说：“千万别客气，有什么事情需要我们效劳？”李先生道：“以后出入单元防盗门的时候，能不能轻点关门，我老父亲心脏不太好，受不了重响。”说完，静静地看着我们，眼里流露出一股浓浓的歉意。我沉吟了片刻：“当然没问题，只是怕有时候急了便顾不上。既然你父亲受不了惊吓，为什么还要住在一楼？”李太太解释道：“其实我们也不喜欢住在一楼，既潮湿又脏，但是老父亲腿脚不方便，而且心脏病人还要有适度的活动。”听完后，我心里顿时一阵感动，便答应以后尽量小心。两口子千恩万谢，弄得我们挺不好意思的。在接下来的日子里，我发现我们的单元门与别的单元门的确不一样，大伙儿开关铁防盗门时，都是轻手轻脚的，绝没有其他单元时不时“咣当”一声巨响，一问，果然都是受李先生所托。时间过得很快，转眼一年过去了。有天晚上，李先生夫妇又摁响了我们家的门铃，一见到我们，二话没说，先给我与妻子深深地鞠了个躬，半晌，头也没抬起来。我急忙扶起询问。李先生的眼睛红肿，原来昨天晚上，李老先生在医院病故了。前些时候，他对儿子交代过：非常感谢大家这些年对自己的照顾，麻烦各位了，要儿子见到年纪大的邻居叩个头，年纪轻的，鞠一躬，以表示自己对大家的感激。我用眼睛偷偷一扫，果然在李先生笔挺裤子的膝盖处有两块灰迹，想必是叩头叩的。送走了李先生夫妇，我不禁感慨：“轻点关门只是举手之劳，居然换来了别人如此大的感激，真是想不到也担不起啊。”生活就是这样，当你在为别人行善时，实际也在为自己储蓄幸福。1. 给下面词语中加点的字注音。 （2分） 沉吟 （ ） 储蓄（ ）2. 李先生夫妇两次来我“家”的目的分别是什么？ （4分） 第一次： 第二次：3. 李先生的“儒雅”风度主要通过哪些描写表现出来的？ （2分）4. 文章第段中“我心里顿时一阵感动”的原因是什么？ （2分）5.李先生临终前对儿子的交代表明他是一个什么样的人？（2分） 附送：2019年六年级语文上学期期末模拟测试卷-小学六年级新课标人教版一、用“ ”给带点的字选择正确读音。(共3分) 交涉(s sh) 镌刻(jun jun) 阻挠(lo no) 逃窜(qun cun) 狂风怒号(ho ho) 曲高和寡(h h)二、看拼音写词语（10分）mn ln k su xin x ku w bo yunjun lin h ln tn zo hun rn d w 三、读句子，选出加点字的正确解释，把序号填在括号里。（8分）1生：生疏；具有生命力；生长；发生。 (1)一只生着坚硬黑甲的小虫，迷失在这座森林里。 ( ) (2)一个陌生的老妇人坐在对面静静地望着我。( ) (3)用脏手拿东西吃，容易生病。 ( ) xK b1.C om (4)春天花园里一片生机盎然的景象。 ( )学 校姓 名班 级考 号题答要不内线封密题答要不内线封密2美：美丽；使美丽；令人满意的，好；得意。 (1)他觉得在这儿无忧无虑，日子过得挺美。 ( ) (2)美化环境，为我们自己创造一个和谐社会。( ) (3)老师夸了他几句，他就美得不得了。 ( ) (4)雨后的山林真美。 ( )四、我们积累了不少诗词名句、格言警句，试着填一填。（7分）1我想用 (作者)的诗句“ ”来赞美敬爱的老师无私奉献的精神。2班主任老师教育我们要做诚实守信的学生，我不由想起古人告诫我们 。3对我们来说，地球只有一个。我想借用一句宣传标语“ ”来表达我保护环境的心声。新 课 标 第 一 网4鲁迅先生对敌人决不屈服，对人民鞠躬尽瘁，我想起他的一句诗： ， 。 5.伯牙绝弦的故事让我想起了一句诗 ， 。6你想对那些无节制地乱砍滥伐的人说：“有限的资源， 。” 7你想对那些乱占耕地的人说：“但存方寸地， 。五、按要求写句子。（6分）1蔚蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。(缩句) X k B 1 . c o m 2王成当上班长后，就处心积虑地想把工作搞好。(改病句) 3春天来了，花园里开满了花，真好看。(改拟人句) 4她沉默了一会儿，说：“我希望你的手指已经好了。”(改成转述句) 5谁能不被他的英雄事迹感动呢？(改成陈述句) 6按括号里的要求，将下列词语作不同排列。 他 去 寒假 是不是 北京 (1) (侧重“寒假”) (2) (侧重“他”)六、按要求填写词语。(共11分) 1把下列成语补充完整，再按要求归类。(6分) ( )空如洗 余音( )( ) 微波( )( ) 坚( )不( ) ( )高( )重 ( )( )行云 、 是描写自然景物的，另外再写一个 (1分) 、 是歌颂优秀品质的，另外再写一个 (1分) 、 是赞美音乐才能的，另外再写一个 (1分)2桑娜听着波涛的轰鸣和狂风的怒吼，感到心惊肉跳。 根据课文内容，画线词语还可以换成“ ”、“ ”这些四字词语。(2分)3读新闻，填四字词语。(3分) 新 课 标第 一 网 中华人民共和国建国60周年了，全国人民都 。60年的光阴 ，人们的生活却发生了 的变化。在这 的时刻，我衷心地祝愿伟大的祖国 ，祝愿伟大的人民 。七、给下列加点的字或词选择正确的解释。(共5分，每个1分) 1伯牙绝弦( ) 断绝。 气息中止。 绝对。 2伯牙善鼓琴( ) 一种打击乐器。发动；振奋。 弹。 3乃破琴绝弦( ) 把摔破。 揭穿。 突破；破除。 4终身不复鼓( ) 重复。 恢复。 再。X k B 1 . c o m 5响遏行云( ) 阻止；使停止。断绝。 压制。八、阅读文中语段，回答问题。（8分）（一） 渔夫皱起眉，他的脸变得严肃忧虑。“嗯，是个问题！”他搔搔后脑勺说：“嗯，你看怎么办？得把他们抱来，同死人呆在一起怎么行！哦，我们，我们总能熬过去的！快去！别等他们醒来。”1描写动作的词： 2描写神态的词： 3从“熬”字反映出渔夫 ，可以看出渔夫是一个 的人。4朗读渔夫说的活，语气成 ( ) A悲愤 B犹豫 C果断（二）只有一个地球， ( )它被破坏了，我们( )别无去处。( )地球上的各种资源都枯竭了，我们( )很难从别的地方得到补充。我们要精心地保护地球，保护地球的生态环境。让地球更好地造福于我们的子孙后代吧！1在文中( )里填上恰当的关联词。2这段话节选自 。作者用它作为题目的原因是： 九、阅读文章，完成习题。(共12分) w W w .x K b 1.c o M中 国 结 这几年，有一个特别受宠的饰物中国结。 中国结，是民间艺人的杰作。一根根红色的丝绳，经他们的巧妙编结，成了巧夺天工的工艺品。如果再配以各种饰品，如鱼，如古钱，如十二生肖，那更是变化无穷，令人叹为观止。它或象征着幸福，或隐喻着爱情，或呼唤着友谊，或赞美着生命；有的是喜庆的标志，有的是智慧的图腾；它烘托着欢乐，燃烧着热情总之，它代表着祥和，代表着幸福，代表着中国人对未来的幢憬。 中国结表现着中国心，饱含着中国情。 中国结由一根丝绳缠结而成，不管这根绳经过如何曲折的缠绕，总是不离不弃，始终围绕着它的起点。怪不得海外的华人特别喜欢中国结，因为他们知道自己是编织中国结的那根绳子的一部分。中华儿女同根生，这根绳子扯得再远，也离不开它的“头”。这个“头”就是自己的祖国，自己的乡土。因此，中国结又是炎黄子孙心连心的象征。 中国结，不但中国人喜欢，外国人也喜欢。许多来华的外国人，离开时总不忘买几个中国结，准备送给亲朋好友。因为它带着东方的神韵，渗透了既古老又现代的文明，向世界传递着祥和和喜庆。1给下列加点的字选择正确的解释。(3分，每个1分) (1)中国结 ( ) 在条状物上打疙瘩或用这种方式制成物品。 条状物打成的疙瘩。 结束；了结。 (2)巧夺天工 ( ) 强取；抢。 争先取到。 胜过；压倒。 (3)叹为观止 ( ) 停止。 阻拦；使停止。 截止。密封线内不要答题2把下列词语补充完整。(2分，每空0.5分) 呼唤着( ) 赞美着( ) 烘托着( ) 燃烧着( )3画线句中的加点字“头”在文中指什么？(3分) X k B 1 . c o m 4中国人喜欢中国结的原因是什么？中国结又象征着什么？(4分) 十、作文（30分）六年的学习生活，谁给你留下了深刻的印象？是老师？同学？还是写一写给你留下深刻印象的一个人。 题目：印象深刻的一个人 要求：事例具体，要有真情实感系列资料 www.xkb1.com