2019年三年级英语上学期教学计划.doc

2019年三年级英语上学期教学计划新学期转眼就开学了，为了更好地投入到新的教学工作去，面对新的学生和从没教过起始年级的经验，特制定以下计划来指导自己教学的前进方向。一、对学生情况的分析三（1）班，通过几天的接触和了解，该班气氛活跃，学生发言积极，能够较好的掌握知识要点，全班总体水平比较好。但有个别较为调皮，课堂上不能自律，平时要注重对他们的监督和辅导。进行日常教学时，要抓好常规的管理。调动全班同学的积极性，激发他们对英语的兴趣。二、教学总目标和教学要求小学生理性思维较差，感性知识丰富，喜欢游戏、新奇。教师抓住这一点，激发学生学习英语的兴趣，不让学生把英语科当作一种负担，而是重点培养听和说的能力，以使学生能够尽快地用英语进行口头交流。教学要求：1. 能听懂、会说12组会话和教师所讲的课堂用语，日常生活中的小对话，并能进行简单的交流。2.能听、读、认读50个单词和听、说、读、写26个字母（包括同学、家庭成员、数字、水果、方位、动物等6个话题），并能简单地运用。3.能听、做6个tpr活动。4.能学会2个小制作。5.能唱8首歌曲。6.能听、说、唱7首歌谣。7.能完成8个自我评价活动。8. 能听懂6个幽默小故事。9. 能了解6项简单的中西文化知识。三、 改进教学，提高教学质量的主要措施1.认真备课，抓住要点一节课时间很短，而教学目的很多，要发展智力，培养能力，太多的要求会使学生眼花缭乱，昏头转向。因此，在备课时，要反复钻研教材，分析教材选择教学要求，精心组织和安排教学内容，通过听、说、写、演、唱等多种教学手段，使学生多种感官协同作用，在轻松、自然的气氛中学习，保持旺盛的学习精力。2.突出重点，讲练结合根据小学生的年龄特点，学习语言必须讲练结合，通过大量实践和反复操练进行训练。这种训练活动在三年级起始阶段尤为重要，突出。在实践教学中，为了提高学习的效果，节约教学时间，必须坚持抓住重点，精讲多练。精，不是为了节省时间而减少量，是要高度地提炼。针对不同程度的学生，难易不同的教学内容，有的放矢。恰如其分地用形象、生动、精练、准确的语言突出重点，指出难点，说明实质。教师的主导作用应体现在：在教师指导下启发学生思考，使其有目的、主动自觉地操练。并且要用实物进行教导，一则贴近生活，二则小学生的注意力易被形象、具体、生动的事物所吸引，推动了英语教学工作，学生兴趣大增，消除了有些学生的厌学情绪，提高了学习英语的参与意识。3.利用各种手段，激发学生兴趣在创设的英语环境中，通过听、说（唱）、读（看）、写（画）的操作，表演、游戏、比赛等活动激发和保持学生学习英语的兴趣。小学生喜欢有新鲜感，做游戏假如样式每节课都一样，学生就会没意思。因此，教师做游戏时式样要不断改变，并且在做游戏时，要兼顾课堂纪律。小学生活泼好动，课堂上做游戏固然很喜欢，但他们容易激动，激动起来就把课堂纪律望得一干二净。一旦纪律不好，就会影响下一步教学的进行。做游戏必须与纪律兼顾。4.营造英语的语言氛围小学生英语首先要让学生感知英语。课堂上，老师尽量多讲英语，尽管初学者懂的英语不多，但学生可以根据老师的表情、音调、语速及动作的变化来推测揣摸老师的意思。黑板上的板书也尽量用英语。这样让学生完全置身于一个英语语言环境中，无论从视觉上或是从听觉上接触的都是英语，给学生耳目一新的感觉。附送：2019年三年级英语上学期期中测试牛津译林版School: Class: Name: 一、写出下列字母的小写形式。（26分）A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z 二、将单词和汉语意思连线。（10分）teacher 女孩 book 铅笔boy 椅子 marker 水彩笔chair 课桌 pen 钢笔desk 男孩 pencil 学校girl 教师 school 书三、写出下列单词或词组的汉语意思。（16分）one two three four five six seven eight nine ten red yellow one book two chairs five pens six pencils 四、选择题。（24分）1. Whats your name? .A. Hello B. My name is Li Ming C. Hi2. How are you? A. Hello! B. Thank you. C. Im fine.3. Whats this? Its a .A. book B. boy C. girl4. Nice to meet you. A. How are you? B. Hi! C. Nice to meet you, too.5. May I have two ,please?A. books B. book C. desk6.Good-bye. A. Hi! B. Hello! C.Bye!7. How many books do you have? .A. pen B. Three C. Thanks8. Where is my book? A. On the desk B. Pink C. Pencils9. What colour is it? .A. Yellow B. Six C. Thanks10. the door.A. Open B. Three C. Chairs11. the window.A. Fine B. Close C. Two12. This is a .A. boy B. pink C. thanks五、画一画。（16分）1. one book 2. two apples3. five books 4. three chairs5. six pencils 6. two boys7. two markers 8. one girl六、涂一涂。（8分） red green yellow blue