2019年二年级品德与生活上册 3.1 我也棒2教学设计 新人教版.doc

2019年二年级品德与生活上册 3.1 我也棒2教学设计 新人教版教学目标能发现、欣赏自己的优点和长处，并保持和发扬，有自信心，能看到自己成长和变化，并为此而高兴。重点难点重点：保持和发扬自己优点。难点：不断学习他人的优点。教具树干、树叶教 学 过 程导入新课 同学们，你们还记得上节课我们一起学习了你真棒这一课吗？大家发现了同学们身上有许多优点，而且找到了自己学习的小榜样。这节课，我们就来找一找，说一说自己身上的优点，用事实证明你们棒，我也棒。（板书课题：我也棒）二、新课1、通过做游戏，找一找 ，说一说自己的优点。师：下面先跟老师做一个“转口令，话优点”的游戏。游戏规则：老师击鼓，从一位同学开始报数“1、2、3”当数到“7” 或尾数是“7”，如：“17、27”的时候，要把他隔过去，不数，如果数出来了，就算失误。这时，请你勇敢地向同学说一说你都有哪优点，行吗？其他同学都是小评委，要认真听，如果你觉得他的发言不错，请用热烈的掌声向他表示祝贺；如果你觉得他的发言还差一些，也可以不鼓掌。（说到自己的优点，可以拿一些自己的奖状、证书、作品向同学展示一下）（时间：5分钟）2、自己做“优点树”。师：通过这个游戏，老师发现不仅班长有许多优点，其他同学优点也特别多。那么老师问一问，你们知不知道世界上有一种叫“优点树”的？这棵树特别神奇，它不需要自然界阳光雨露滋润，就能长出翠绿的叶子，而且叶子不会因为四季变化而凋谢，它也许会在很短时间内由一棵小树苗，一下子长成一棵大树；也许会由一棵大树，在很短时间内变成一棵小树苗。你觉得神奇吗？这棵优点树，就是由人们的优点变成的。只要你有一个优点，你的优点树就会出现一片绿叶。你的优点越多，优点树的叶子越漂亮。只要你的优点存在，优点树就会永远苍翠挺拔。你想见见这棵优点树吗？这棵树，就是李娜同学的优点树，每一片叶子都记录着李娜同学的优点。谁愿意到前面来读一读李娜同学的优点？师：你们想不想有自己的优点树 ，看看自己有多少优点？那么张老师给每个同学都带来一棵，就在你们的座位下面，赶快拿出来吧！有的同学可能会想，老师骗我们吧？这棵树只有树干，因为你们的优点树还不知道你的优点有多少呢。你要把自己的优点写在绿叶上，再把叶子贴在树干上。这样，你的优点树就会变得枝繁叶茂了。明白了现在老师把绿叶发给同学们，你就可以认真填写优点了。不会写的字用拼音代替。（时间：56分钟）3、保持和发扬自己的优点师：把你的优点树捧在胸前，让大家看一看自己有哪些优点，可以下位让好朋友、同学瞧一瞧你有哪些优点。（时间：12分钟）师：好了，请大家回到自己座位，骄傲地把优点树捧在胸前。看！我们的小树多漂亮。每片树叶都记录着你的优点。它是用什么组成的？（你的优点）你棒不棒？你现在心里想什么？（指名回答）师：老师和你们一样，心里也非常高兴。我们同学有这么多优点。那么，老师想问一问，我们的优点树，虽然不会像自然界那样，秋天到了会落叶。可是，当你记录在这片绿叶上的优点不存在时，这片绿叶马上就会干枯，并且凋谢。同学们有什么好办法，让你这片绿叶永远保持鲜绿，永远不掉。（指名回答）师：我们要这片绿叶永远保持鲜绿，永远不掉；就要保持与发扬自己的优点。（板书：保持与发扬优点）4、不断学习他人的优点师：老师想提醒同学们一点，如果只保持与发扬自己的优点，恐怕只是一棵小树，长不大。你想不想把它变成一棵大树？优点越来越多，优点树才会不断长出新芽。小组同学讨论一下，怎样使自己的优点变得越来越多？（时间：12分钟）生：观察别人的优点，学习别人的优点； 改正自己的缺点，学习别人的优点；有错就改，学习别人的优点师：对，我们不仅要保持与发扬自己的优点，同时还要不断学习他人的优点。（板书：不断学习他人的优点）在日常生活中，只要做到这两点，你的优点树就会越来越大，这就是我们优点树所需要的不同于自然界的阳光雨露。你想学别人的什么优点？想好了吗？谁来说一说？（指名答）刚才同学们都提到学习别人的优点，你有没有通过学习别人的优点，使它变成自己的优点？如：以前写字不好，通过向学习，字漂亮了通过这些事例说明，只要通过不断学习，把别人的优点变成自己的优点，你就会越来越棒。那么，请同学们看老师这里，刚才提到这些别人的优点，正是我们优点树萌发出的嫩芽。只要有了这些嫩芽，就会变成翠绿的树叶，你的优点就会越来越多。现在老师把这些嫩芽发给大家，你想学习哪些优点，就把它写在嫩芽上，贴在你的优点树上。这样你就会不断进步，也会使你的优点树更加茂盛。请小组长来领嫩芽，想好了可以往上写，写好的拿到老师这儿，贴在黑板上。（时间：5分钟）师：同学们看，我们刚才还是光秃秃的树枝，现在一下子变成了茂盛的森林了。森林中的每一片绿叶，都是我们同学的优点组成的。你们可真棒呀！你们心里高兴不高兴？好，下面我们就把此时此刻愉快的心情表达出来，随着音乐舞起来吧！（律动：小松树）三、总结同学们看到这片茂密的森林，心里非常高兴。那么老师希望全班同学都能像这些优点树一样，保持和发扬自己的优点，不断学习他人的优点，而且时时处处注意取人之长，补己之短，互相督促，互相帮助。我相信，你的优点树，将会长成参天大树。将来长大以后，一定会成为祖国的栋梁之材。板书设计 我也棒 保持和发扬自己的优点 不断学习他人的优点附送：2019年二年级品德与生活上册 3.1 我也棒3教学设计 新人教版教学目标：1、 能发现和欣赏自己的优点和长处，并能保持和发扬，有自信心。2、 能看到自己的成长和变化，并为此而高兴。重难点： 引导学生学会发现自己的优点，并能保持和发扬。活动准备：1、 学生：小镜子、奖状、个人生活照片等。2、 教师：制作课件。教学过程：一、启发谈话，导入新课。同学们，你们还记得吗，上一节品德课上我们学习了你真棒这一课，在课上，我们发现了同学们身上的许多优点，这一节课呢，我们来找一找，说一说自己身上的优点，用事实证明：你真棒，我也棒，大家都很棒。这一节课，我们来学习第三单元的第二课-我也棒。学习这一课，我们要学会发现、欣赏自己的优点和长处，并能保持和发扬，有自信心，能虚心向大家学习，是自己的优点和长处变得越来越多。大家有这个信心吗？希望大家能说到做到。鼓，学生传花，鼓点停，花传到谁手，谁说自己的优点，其他同学给予评价。小结：刚才，同学们分别交流了自己的优点，并给予评价，分享由于发现自己的优点而给自己带来的快乐，同时，还要虚心学习其他同学的优点和长处，从而，使他们的优点和长处也能变成自己的，如果我们每个人都能这样做，那么，我们每个人的优点和长处就会变得越来越多。4、 观察图画，说明图意。（1） 第一幅图：这个小女孩的优点是什么？（2） 第二幅图：这个小男孩在干什么？上次，学校举行运动会，你参加了吗？结果怎样？（3） 第三幅图：这个小女孩有什么特长吗？（4） 第四幅图：小兔乖乖是怎样告诉我们的？5、 现在我们也来像他们那样展示自己的优点。（实物展台：照片、奖状、荣誉绘画、书法）、现场跳绳、唱歌等。小结：刚才，同学们展示了自己的优点，非常棒。在日常生活中，我们要学会发现和欣赏自己的优点与进步，虚心向同学学习，使大家生活在一个愉快和谐的环境中。一：照镜寻宝1、 课前，布置让大家每人带一个小镜子，一起来看看镜子中自己的模样，并说出自己相貌上的优点。2、 小结：通过照镜子，我们会发现每个人的相貌上都有一些优点和特点，都有让别人羡慕的地方，其实，我们的优点不只是表现在自己的相貌上，在其他许多地方我们也有优点。三、活动三、优点大发现1、 观察图画，寻找优点。（1）观察第一幅图（62页左上）：从这幅图中你看到了什么？（一个小男孩和妈妈在看星星。小男孩说：“天上小星星，对我眨眼睛”。）妈妈是怎样说的呢？（2）第二幅图：这个小男孩在干什么？同学会怎样对他说？（3）第三幅图：这幅图说明了什么？你平时做得怎么样？（4）第四幅图；图上的小朋友在干什么？大家是怎样说的呢？（5）第五幅图：这个小男孩是怎么想的呢？2、 从不同角度寻找自己的优点，看看自己棒不棒。（同桌互说）3、 击鼓传花说优点