2019年小学一年级下册(S版)期中测试练习题.doc

2019年小学一年级下册(S版)期中测试练习题班别_ 姓名_ 成绩_一、写出下列的大写或小写字母。（6分） A( ) ( )d M( ) ( )p T( ) ( )Q ( )n j( ) G( ) r( ) H( ) F( ) 二、看拼音，写词语。（8分）chn tin gng j wi li yu ci（ ） （ ） （ ） （ ）qng co fng xu zhng jin do ch （ ） （ ） （ ） （ ） 三、连一连，组成新字。（6分） 田 鱼 舌 山 小 日 甘 力 羊 大 月 石（ ）（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）四、我会选。（5分）在 再1妈妈（ ）洗衣服。2欢迎你下次（ ）到我家来做客她 他 它3（ ）是我的弟弟。 4奶奶说（ ）要去买菜。5小鸡和小鸭（ ）们是好朋友。五、我会连。（8分） 红色的 草地 蓝湛湛的 树木白色的 桃花 黄乎乎的 天空 黄色的 棉花 碧澄澄的 小鸡 绿色的 菜花 绿茵茵的 小河 六、我会填。（7分） 1.夜来（ ）（ ）（ ）， 花落知（ ）（ ）。 2.儿童散学归（ ）（ ），（ ）趁（ ）（ ）放纸鸢。 3.苗青青，田（ ）（ ）， 春（ ）春（ ）绿蒙蒙。 七、我会选。（8分）把 头 只 本 口 双 支 台一（ ）小刀 一（ ）小鸟 一（ ）牛 一（ ）书 一（ ）电视 一（ ）毛笔 一（ ）手 一（ ）井八、我会分类。（4分） 林 爷 分 休 住 安 双 苗 上下结构_ 左右结构_ 九、选字填空。（6分） 明 朋 爪 瓜 休 体 _友 _天 鸡_ 西_ _息 身_ 直 真 问 间 青 轻 笔_ 认_ _题 中_ _草 _快 十、照样子，写一写。（6分）结巴结结巴巴 开心认真 平安快乐 干净十一、句子大本营。（不会写的字，用拼音）（9分）（1）例：小鸟在雨丝里飞来飞去。1、 大熊猫（ ）来（ ）去找东西吃。2、 鱼儿在水里（ ）来（ ）去。3、 小狗在院子里（ ）来（ ）去。（2）加标点。 ？ ！ ， 。1、我们的学校多美丽啊（ ）2、这朵花真不是你的吗（ ）3、春天（ ）花园里的花儿开了（ ）十二、快乐阅读。（12分）小兔过生日 六月二日是小兔的生日，很多小动物前来向它祝（zh）贺（h）。小山羊送青草，小牛送牛奶，小猴子送桃子，鸡妈妈送鸡蛋，小猫送鱼。大家一同唱歌、跳舞。小兔心里真快乐。 1、短文共有（ ）句话。（1分） 2、小兔的生日是（ ）月（ ）日。（2分） 3、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）和（ ）来祝贺小兔的生日。（5分） 4、给带点的词语换上意思相近的词。（4分） （1）大家一同唱歌、跳舞。（ ） （2）小兔心里真快乐。 （ ）十三、给自己的好朋友写一封信。（15分）亲爱的 你的好朋友 月 日附送：2019年小学一年级下册品德与生活教案11小心别伤着学情分析：一年级的学生思维比较活跃，但是自觉性较差，生活经验有限，所以我结合低年级学生的实际情况，改变了传统的教学方式，让学生自主学习、合作探究、发展能力、提高综合素质。我在整节课上设置了经验交流、情景表演等多种学生们喜欢的教学环节，力求培养低年级学生“自主、合作、探究”的意识，我相信如果对学生引导得当，教学效果一定会非常明显的。一、教学目标： 1、体验如果遭遇意外伤害，自己和家人经历痛苦和烦恼。 2、学习防范意外伤害的基本方法，进一步发展自我保护意识与能力。3、受伤后，学会处理简单的意外事故。二、教学重难点：学习防范意外伤害的基础方法。进一步发展自我保护意识和能力。三、教学准备：学生小品、课件四、教学过程活动一：创设情境，导入新课。1、小品表演：两生表演在教室里打闹，一生受伤。2、师：同学们小品里发生了什么事？你有过意外受伤的经历吗？3、小组讨论：自己受伤的经历、感受。4、生讲述受伤的后果。（自己疼、家长担心、花很多钱）引出课题：板书：11、小心，别伤着活动二：如何避免受伤（一） 在学校里如何预防受伤？1、 在教室里。（教室狭小、拥挤，不能追逐打闹。）2、 在操场上。（不能猛跑）3、 在楼梯。（不能打闹、猛跑，不能坐着扶手滑下来，靠右走）4、 运动时。（打球时、跳绳时）（二） 在放学回家的路上如何预防受伤？1、 放学路上经过建筑工地。2、 放学路上注意交通安全。（三） 在家里如何预防受伤？1、 高处够物（播放课件：高处够物应注意什么？）2、 在家里玩时。（四） 在其它地方如何预防受伤？1、 野外（摘有毒蘑菇、捅马蜂窝）2、 吃东西时3、 滑冰时（课件冬天滑冰应注意什么？）活动三：受伤以后，该怎么办？1、 有家长、老师在时，怎么办？2、 家长与老师不在身边，自己怎么办？3、 讨论：受伤后能不能因为害怕家长的责备而隐瞒情况？小结：当我们受伤后，要及时告诉家长，及时处理伤情，不能隐瞒。板书设计：11、小心，别伤着 预防受伤 受伤以后