2019年北师大版小学三年级下册《智慧》教材分析.doc

2019年北师大版小学三年级下册智慧教材分析（一）、单元教学目标：知识目标：1、认字27个，写字23个，学习多音字“几”。2、联系课文内容，理解“垂头丧气、疑惑、胸有成竹、轻蔑”这些词的意思（结合语文天地里的第二题来完成）。3、感受智慧的意义，体会智慧来源于创造力、知识、经验、意志品质、情感。4、学句子，仿写制作东西或做事情时要交代清楚材料、工具和做的过程，并加上表示顺序的词如：“先，然后，再，接着”。能力、方法目标：1、练习概述课文内容，利用第1、3单元已经给出的金钥匙来完成。（此方法要求在以后各单元都要完成）2、培养搜集资料、筛选资料的能力。（二）主体课文教学目标：田忌赛马一、字、词1、“肩”里面月的第一笔变形为竖；“匹”字的里面是竖弯钩，最后一笔是竖折；“胸”的右半部分最后有一竖。2、结合39页“语文天地”中的第二题，联系上下文来理解、积累文中相对应的词语，并积累，“扫兴”、“挖苦”也要理解并抄一抄。3、近义词：挖苦取笑 疑惑困惑 讥讽讽刺 轻蔑蔑视 垂头丧气灰心丧气4、辨字组词：机和讥 讽和枫 蔑和茂 输和偷 二、阅读与写作1、结合课后题第一题，用图示的方法让学生体会孙膑取胜方法的巧妙以及善于观察和思考的重大意义。2、抓住人物的动作、神态、语言来感悟人物的心理变化和性格特点。3、通过图示和人物性格分析理解田忌转败为胜的原因，懂得无论胜败都应冷静仔细地分析情况，把握时机，找到解决问题的好方法。4、按照事情的发展顺序（初赛失败、孙膑献策、再赛获胜）概述课文，并尝试给课文分段。5、学习写人物时加上动作、神情、语言来表现人物的性格。捞铁牛一、字、词1、复习多音字“冲”、“重”和“没”，完成语文天地第一题的部分内容。 2、结合39页“语文天地”中的第二题，联系上下文来理解并积累文中相对应的词语，学习“栓、浮、拔、拖”等动词。3、近义词：笨重沉重 结实牢固 熟悉熟知 出色杰出、优秀 议论纷纷众说纷纭4、辨字组词：陷、焰、馅 洪、供、拱、烘 捞、唠 性、姓 料、抖 夸、跨 尚、向 成、程 丙、两 二、阅读与写作1、结合课后题第一题，用画图的方法让学生了解捞出铁牛的过程，明白怀丙的办法来源于生活经验。2、重点讲第3、4自然段，找出捞铁牛的动词，用“先、再、然后、最后”复述捞铁牛的办法。3、从课文中找出体现怀丙“出色”的地方，理解词语的同时更好地理解文章的主旨。4、写作方面：介绍做一件事时，要写清楚材料、工具和做的过程，其中过程可以用“先、再、然后、最后”等这类词分步骤来写。用冰取火一、字、词1、掌握多音字“几”，复习多音字“转”和“兴”，完成“语文天地”第一题的剩余内容。 2、结合39页“语文天地”的第二题，联系上下文来理解并积累文中相对应词语。3、近义词：顽强坚强 抵抗抵御、抵挡 思考思索 踪影踪迹 一筹莫展束手无策4、辨字组词：顽、玩 暴、爆 抵、低 胁、协 测、侧 绝、决 镜、境 策、册 二、阅读与写作1、结合“语文天地”第三题重点讲第6自然段年轻队员制作“冰透镜”的过程，学会仿写制作东西的过程：要写清材料、工具、做的动作及流程。2、课前可以结合本单元的“金钥匙”让学生学会有选择地搜集资料。3、结合课后题第一题，让学生反复读第5、6、7自然段，体会年轻队员非智力因素永不放弃的顽强意志，才使自己绝处逢生的智慧。4、结合课后第二题，对比阅读第3自然段和第8自然段体会火的重要作用。5、本单元的作文可以确定为：我会整理书包了或教你包书皮附送： 学校： 班级： 姓名： 分数： 前山镇小学xx第二学期“培优”评测2019-2020年北师大版小学三年级下册数学培优测试题2019年北师大版小学三年级下册数学培优测试题 1、汽车的方向盘是旋转运动。（ ） 2、比3.6大比3.8小的小数只有1个。（ ） 3、边长是4分米的正方形，它的周长和面积相等。（ ） 4、1分是1角的 ，是1元的 。（ ） 5、 是轴对称图形。（ ）2019-2020年北师大版小学三年级下册数学培优测试题 2、比3.6大比3.8小的小数只有1个。（ ） 3、边长是4分米的正方形，它的周长和面积相等。（ ） 4、1分是1角的 ，是1元的 。（ ） 5、 是轴对称图形。（ ）三、选择题。（15分）1、80与125的积是（ ）。 A、100 B、1000 C、100002、一个数除以9，商是6，余数最大是（ ）。 A、6 B、7 C、83、一个数乘3，得到的数比原来的数多6，原来的数是（ ）。 A、2 B、3 C、94、一个月饼平均分成8块，爸爸吃了其中的2块，小明吃了其中的 3块，两人一共吃了这个月饼的（ ）。 A、 B、 C、 5、一张长18厘米，宽4厘米的长方形纸板，可以剪成边长为2厘米 的小正方形（ ）个。 A、9 B、18 C、36四、计算题。（12分，每小题4分） 453+8055 （12375）25 7825896五、计算下面图形的面积（单位：厘米）。（6分）1245 六、动手操作，实践运用。（4分）下图是由原图向右平移了3格，再向下平移2格得到的梯形，你能不能画出原来梯形的位置？请你画出来。 七、解决问题。（29分）1、同学们进行体操表演，每队站25人，一共站了12队，参加体操表演 一共有多少个同学？（5分）2、一瓶墨水1.9元，买2瓶多少钱？付给营业员10元钱，应找回多少钱？（6分）3、 王老师给同学们排座位，共有6行座位，如果30个女同学坐，每行有3个空座位，如果由男同学坐，刚好座满。这个班共有多少人？（6分）4、李红家给厨房铺地砖，有两种设计方案。（12分）方案二方案一 （1）第一种设计方案用了90块地砖，计算这个厨房的面积。（4分）（2）第二种设计方案需要多少块地砖？（4分） （3）哪种设计方案比较便宜？（4分）八.下图中有四个正方形,图的边长是32厘米,图的边长是图 边长的一半;图的边长是图边长的一半;图的边长是图 边长的一半.（4分） (1)、正方形的面积是正方形面积的