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2019年五年级数学上册填空题复习试题1、12月22日最底温度是零下6摄氏度，记作（ ）0C，最高温度是零上1摄氏度，记作（ ）0C；黄山的做高峰比海平面越高1800米，记作（ ）米，太平洋的马里亚纳壕沟比海平面底11034米，记作（ ）米；小明向东走800米到达学校，记作+800米，爸爸向西行13080米到达工厂上班，记作（ ）米；妈妈从银行里取出1600元，存折上记作（ ）元。2、在3、380、2.6、0.86、0、0.0065、 、 中，正数是（ ），负数是（ ），既不是正数也不是负数的是（ ）。3、6.078是又6个（ ）、7个（ ）和8个（ ）组成的。4、小数点左边第一位是（ ）位，第四位是（ ）位，右边第一位是（ ）位，第三位是（ ）位。5、一个数是由8个十、6个十分之一和5个千分之一组成的，这个数写作（ ），读作（ ）；这个数的计数单位是（ ），有（ ）个这样的计数单位。6、在下面括号里填上适当的数。 3分米米（ ）米 48平方厘米平方分米（ ）平方分米 450千克吨（ ）吨 240平方米公顷（ ）公顷 0.48千米（ ）米 3.68平方千米( )平方米 35900平方米（ ）公顷 84500米（ ）万米 459800000人（ ）亿人 587xx0元（ ）亿元7、填写下面表格保留整数精确到十分位四舍五入到百分位保留三位小数2.765473.074929.98458、比3.4大而比3.6的小数有（ ）个；两位小数有（ ）个；三位小数有（ ）个。9、比较大小。 3.76 4.2 4.456 4.546 9.45 9.448 0.999 1 40000平方米 4公顷 0.76平方千米 8000平方米 290000平方米 0.3平方千米10、照这样排列下去，第100个图形是（ ），前200个图形中有（ ）个，（ ）个，（ ）个；如果一共排列了78个，那么有（ ）个，有（ ）个。11、班级图书角有四本不同的书，如果最多借4本，最少借本，最少借1本，一共有（ ）种不同的借法；如果最多借3本、最少借2本，一共有（ ）种不同的借法。12、一个长方形的周长是24厘米，长和宽都是整厘米数，这个长方形有（ ）种不同情况；面积最小是（ ）平方厘米，最大是（ ）平方厘米。13、小华从家去外婆家只能向西、向北走，一共有（ ）种不同的走法；44的方格的“力争年级第一名”一共有（ ）种不同的读法。力争年级争年级第年级第一级第一名14、甲、乙、丙、丁和小强进行围棋比赛，每两个人之间都比一盘，甲已经比了4盘，乙比了3盘，丙比了1盘，丁比了2盘，小强比了（ ）盘，还要比（ ）盘才能结束。15、把34写成两个素数的和，一共可以写成（ ）个加法算式，分别是（ ）。16、有红旗1面，黄旗2面，用1面、2面或3面升上旗杆，分别表示信号，一共可以表示（ ）种不同的信号。17、一个三角形的底是20厘米、高是15厘米，与它等底等高的平行四边形的面积是（ ）平方厘米，这个三角形的面积是（ ）平方厘米。18、一个梯形的上底是8厘米、下底是30厘米，高是1分米，它的面积是（ ）。19、一个三角形与一个平行四边形的高相等，面积也相等，如果三角形的底是12分米，平行四边形的底是（ ）分米；如果平行四边形的底是36厘米，三角形的底是（ ）厘米。20、甲数的小数点向左移动一位正好等于乙数，甲、乙两数的和是24.75，甲数是（ ），乙数是（ ）。21、用2、5、8、0组成三位小数，把它们按照从小到大的顺序排列是： 24 448.附送：2019年五年级数学上册复习提纲-北师大版小学五年级一、数与代数1、像0，1，2，3，4，5，6这样的数是自然数。最小的自然数是0，没有最大的自然数，所有的自然数都是整数，整数不全是自然数。2、像-3，-2，-1，0，1，2，3，这样的数是整数。（注：整数包括自然数）3、倍数和因数：倍数和因数是相互依存的。如：45=20，就可以说20是4和5的倍数，4和5是20的因数。（注意：我们只在自然数（0除外）范围内研究倍数和因数。）* 判断题或填空题易出。如：45=20，4是因数，20是倍数，这是错误的。*一个数的倍数有无数个，倍数的个数是无限的，而因数的个数是有限的。一个数最大的因数和最小的倍数都是它本身。X Kb1 .C om4、找因数：找一个数的因数，一对一对有序地找就不会重复和遗漏。一个数最小的因数是1，最大的因数是它本身。一个数因数的个数是有限的。1的因数只有1个，就是1。 如：36的因数有：1，36，2，18，3，12，4，9，65找倍数：从1倍开始有序地找，一个数的倍数的个数是无限的，一个数没有最大的倍数，最小的倍数是它本身。例：一个数最大的因数与最小的倍数是18，这个数是（18）。6、奇数和偶数：是2的倍数的数叫偶数，特征是：个位上是0，2，4，6，8。如：2，4，6，8等等。不是2的倍数的数叫奇数。特征是：个位上是1，3，5，7，9。如：1，3，33，99等等。7、质数：一个数只有1和它本身两个因数，这个数叫质数。如：2，3，7，11等等。8、合数：一个数除了1和它本身以外还有别的因数，这个数叫合数。合数至少有3个因数。如：4，12，49，36，51等等。注意：1既不是质数也不是合数。例：最小的质数（2），最小的合数（4）最小的奇数（1）。1、3、5、19、29、49、65、51当中是质数的有（3，5，7，19，29）。两个都是质数的连续自然数是：2，3。既是偶数又是质数的是：2。两个质数的乘积是合数。 例题：下面几个判断题都是错误的。1、一个自然数不是质数就是合数。新 课 标 第 一 网2、所有的奇数都是质数。3、所有的偶数都是合数。9、按一个数的因数分，自然数可以分为：（质数），（合数），（1）三类。按一个数的奇偶性来分，自然数可以分为（奇数和偶数）两类。（0是最小的偶数，暂不研究）10、（翻杯子、渡船、开关灯）经过偶数次变化，与开始状态相同；经过奇数次变化，与开始状态相反。11、2，3，5的倍数特征：个位上是0，2，4，6，8的数都是2的倍数。个位上是0或5的数都是5的倍数。各个数位上数字之和是3的倍数，这个数就是3的倍数。既是2的倍数又是5的倍数的特征：个位是0的数。 既是2的倍数又是3的倍数的特征：个位是0、2、4、6、8的数；各个数位上的数字的和是3的倍数 既是3的倍数又是5的倍数的特征：个位是0或5的数； 各个数位上的数字的和是3的倍数 既是2的倍数又是3的倍数还是5的倍数的特征： 个位是0的数； 各个数位上的数字的和是3的倍数 9的倍数的特征：各个数位上的数字的和是9的倍数，这个数就是9的倍数。12、数的奇偶性：偶数偶数偶数奇数奇数偶数偶数奇数奇数13、分数单位：把单位“1”平均分成若干份，表示这样的1份的分数叫分数单位。十八分之五的分数单位是十八分之一等等。14、分子小于分母的分数是真分数，真分数1 分子大于或等于分母的分数是假分数，假分数1 带分数是由整数和一个真分数组成，带分数1 假分数化成带分数的方法：分子除以分母，商为分数的整数部分，分母不变，余数为分子。带分数化成假分数的方法：分母不变，假分数的分母乘整数部分加原分子作分子。整数化成假分数：分母乘以整数做分子。例：1等于2除以2。易错题：1、分数单位是九分之一的最大真分数是（ ），最小假分数是（ ），最小带分数是（）。、分母是的最大真分数（），分子是的最大真分数（）。15、分数与除法的关系：被除数相当于分子，除数相当于分母，商相当于分数值（除数不为0）。分数的基本性质：分数的分子与分母同时乘或除以相同的数（0除外），分数大小不变。例题：把十六分之十的分母减去8，要使分数大小不变，分子减去（ ）。16、几个数公有的因数，叫做这几个数的公因数。其中最大的一个，叫做他们的最大公因数。找两个数最大公因数的方法：、记好一些规律，提高速度。新 课 标 第 一 网规律一：和，和这些数是相邻的两个数，公因数只有，最大公因数是；规律二：和, 和11这些都是质数，公因数只有，最大公因数是；规律三：5和9 , 3和10非倍数关系的质数和合数，最大公因数是1；规律四：7和28 , 6和36 倍数关系的两个数，最大公因数是较小的那个数。、短除法和列举法解决一些比较复杂的情况：36和4824和16 17、约分：把一个分数的分子、分母同时除以公因数，分数值不变，这个过程叫做约分。约分的方法：一是用公因数一个一个地去除，二是直接用两个数的最大公因数去除。分子、分母只有公因数1，不能再约分的分数，叫做最简分数。18、几个数公有的倍数，叫做这几个数的公倍数，其中最小的一个，叫做这几个数的最小公倍数。找最小公倍数的方法： 方法一：最大公因数是的两个相邻的自然数，最小公倍数是乘积；方法二：倍数关系的两个数，最小公倍数是较大的那个数；方法三：短除法解决比较复杂的情况。19、通分：把异分母分数分别化成和原来分数相等的同分母分数，叫通分。通分的一般方法是：先求出原来几个分母的最小公倍数，然后把分数分别化成用这个最小公倍数做分母的分数。20、分数化小数的方法：用分子除以分母小数化分数的方法：把小数改写成分母是10、100、1000的分数，再约分成最简分数。 21.分母不是整十，整百，整千的分数化小数，要用分母去除分子，除不尽的，可以根据（题目要求）按四舍五入保留几位小数。22、整数加减法的交换律、结合律对分数加法同样适用。注意：观察分母的特点，能简算的要简算。23、分数加减运算： 1、分母相同的分数相加减，分母不变，分子相加减。 2、分母不同的分数相加减，先通分，再按照同分母分数相加减的方法进行计算。 3、计算结果能约分的，要约成最简分数24、如何比较分数的大小： 分母相同时，分子大的分数大； 分子相同时，分母小的分数大； 分子分母都不同时，通分再比。25、分数基本性质：分数的分子和分母同时乘或除以相同的数（零除外），分数大小不变。26、的意义：把单位“1”平均分成4份，表示这样的3份。把3平均分成4份，表示这样的1份。二、空间图形、常用的面积公式：（1）长方形周长=（长+宽）2 （2）正方形周长=边长4 （3）正方形的面积=边长边长（4）长方形的面积=长宽（5）平行四边形的面积=底高 S=ah （6）平行四边形底=面积高 （7）平行四边形高=面积底（8）三角形的面积=底高2 S=ah2 （9）三角形底=面积2高 a = 2 S h（10）三角形高=面积2底 （11）梯形的面积=（上底+下底）高2 S=（a+b）h2 （12）梯形高=梯形面积2（上底+下底）（13）梯形上底=梯形面积2高-下底 （14）梯形下底=梯形面积2高-上底例题：把一个平行四边形的框架拉成一个长方形，周长（和原来相等），面积（比原来大）。2、单位换算（填空）1公顷=10000平方米 1平方米=100平方分米 1平方米=10000平方厘米 1平方千米=100公顷3、组合图形的面积（大题）参考课本第页。三、数学与交通：1、相遇问题：基本公式：一个人走：速度时间=路程 两个人同时相对而行：速度和相遇时间=两人共走路程甲走的路程+乙走的路程=两人共走的路程2、旅游费用：购票方案：根据人数的多少，价格的不同以及团体优惠人数的多少,合理选择一种方案购票或几种方案结合起来购票。若只有A、B两种方案是，只要选择其中一种价格便宜的就行。租车问题: 两个原则：一是尽量多的使用更便宜的车； 二是空位越少越好。3、看图找关系：读懂图表中的有关信息，一定要分析横轴与纵轴分别表示的是什么。在速度与时间的关系上，线往上画，说明提速；与横轴平行，说明匀速行驶；线往下画，说明减速。在时间与路程的问题上，线往上画，说明从某地出发；与横轴平行，说明原地不动；线往下画，说明又从终点回到某地。四、图形的面积1、求组合图形面积的方法： 分割法：根据图形和所给的条件，将图形进行合理的分割，形成基本图形，基本图形面积的和就是组合图形面积。添补法：将图形所缺部分进行添补，组成几个基本图形。基本图形面积-添补的图形面积=组合图形面积。2、不规则图形面积的估计与计算：数格子的方法；根据不规则图形确定近似的基本图形，量出求基本图形的面积是所需要的条件算出面积。五、鸡兔同笼方法：列表法：一般采用取中间数列表的方法； 画图法； 假设法；列方程：根据关系式：“一种动物腿的条数+另一种动物腿的条数=腿的总条数”解答。六、点阵中的规律1、数与数之间的变化规律：根据已知数前后或上下之间的关系，找到其中的规律，得出相应的数。2、图形与图形之间的变化规律：观察图形的变化，可以从图形的形状、数量、大小等方面入手，从中找到规律，推导出后面的图形。X k B 1 . c o m七、可能性的大小1、确定事件的表示方法：用1表示事件一定发生，用0表示事件一定不会发生。2、可能出现的事件的表示方法：用分数表示可能性的大小，首先明确事件可能出现的所有情况作分母，其次把可能出现的结果做分子。3、设计活动方案：充分认识用来表示可能性的分数的含意，即：事件可能出现的所有情况作分母，把可能出现的结果做分子。八、铺地砖 1、长方形的面积=长宽， 正方形的面积=边长边长2、面积单位之间的关系：1平方米=100平方分米=10000平方厘米 1平方分米=100平方厘米3、求地面铺地砖总块数的方法：用房间面积每块地砖的面积=所铺地砖的块数用每平方米所需的块数房间总面积=所铺地砖的块数看长里有多少个地砖的边长，宽里有多少个地砖的边长，再用长里所需的块数乘以宽里所需的块数，用方程解所注意的问题：最后的结果不是整块数时，一定要用进一法却近似值，求出的钱数最后结果要自觉保留两位小数。九、重点题目1、课本56页和57的相遇以及课后习题，注意方程的规范书写步骤。2、课本58页和59页旅游费用以及课后习题，尤其是租车问题，用画表分析，容易出错，但却是重点。3、课本61页看图找关系以及课后习题第2题，注意图的横轴、纵轴表示的含义。4、课本80页鸡兔同笼和课后习题，注意画表时表头的书写，单位的标注。5、课本93页铺地砖和习题，注意单位换算。这类题的方法步骤是：先求卧室的面积 再求一块砖的面积 然后用卧室的面积一块砖的面积=至少需要的块数 最后用每块砖的钱数块数=所需的钱数。新 课 标 第 一 网