2019年五年级语文上学期工作总结.doc

2019年五年级语文上学期工作总结时光荏苒，回顾一学期的工作，我按照学校教学工作的要求，从各方面严格要求自己，结合本班学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。现将本学期工作总结如下：一、认真备课：课前做到认真备课，备课根据学情和教学内容设计合理的教案，并采用多媒体教学，如：课件、听录音、游戏等多样形式。通过多途径培养学生学习语文的兴趣，调动学生学习的积极性、主动性，提高课堂教学效率，按时完成教学任务，并且课后及时对课堂教学进行总结与反思。二、提高自己驾驭课堂的能力充分做好课前准备，每上一节课都力求做到讲解清晰，条理分明，知识准确，倾注情感，情节生动。在课堂上特别注意加强师生互动、生生互动的交流，充分体现学生的主体作用，尽量让学生学得轻松，学得愉快；同时在课堂上充分考虑到不同层次学生的学习能力和学习需求，最大限度发挥合作学习的作用，让各个层次的学生都能学有所得。三、认真批改作业。平时 布置作业做到有针对性，有层次性，作业量适中。力求每一次作业练习都起到应有的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将每课出现的问题进行总结，透彻评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。四、培养学生善于请教的习惯善于请教是一种好习惯。可是我发现班里有部分同学每天都“默默无闻”，不违反纪律，也很少与人交流，遇到问题就坐在那儿开始扣手或做小动作。即便他身边坐着一位成绩优秀的学生，他也不愿张嘴向别人请教。除非是老师逼着，他们才会勉强的开次“金口”。对于这个问题，我苦思了多天，决定开一次班会。我告诉学生每一次的调位都是经过两位老师认真商量才做以安排的，遵照的原则是一个成绩好的带一个成绩稍微落后的学生，目的是“一帮一”让全班学生的成绩都所提高，在这期间决不允许有歧视对方的现象。正所谓“一花独放不是春，百花齐放春满园”。我还告诉学生，在学生中应随时把学习中遇到的问题记录下来，以便向别人请教。不过，向别人提出的问题必须是自己通过努力也没有解决的。提出的问题要有价值，一些疑难问题，如果自己有尝试性的答案，带着答案请教收获会更大。会后的一段日子，我留心的观察着，发觉他们动起来了。每一周我都会总结表扬坚持比较好的同学。当然，这种方法的效果不一定很好，但我看中的是过程，就是这样，让班里的学习气氛浓起来。五、 注重维护学生的自尊心从教多年，每年都不乏会遇到几个成绩差的、爱捣乱的。他们这些学生常会受到老师的批评，有时过于气愤说话就会有些重，就会有意无意的伤了他们的自尊心。随着年龄的增长，觉得自身的那种母性在工作中越发显的突出了。每次批评学生时，我都会想，如果是自己的孩子也犯了同样的错误该怎样处理呢？像他们这些孩子同样有自尊心，只不过他们的缺点比较突出，往往是缺点掩盖了他们的自尊心，当他们受委屈时，同样会伤心流泪，甚至会产生强烈的抵触情绪，我觉得这是他们维护自尊心的一种表现。因此，在批评教育学生时 ，我都要先考虑对他们说什么，怎样说才能深入内心起到一定的作用而不伤到他们的自尊心，只有这样，他们才会觉得老师虽然批评了他们，但自身的确有错， 也就会欣然接受，不会有情绪了，从而既维护了他们的自尊心又教育了他们。存在的不足之处：1、自己的教学能力和管理水平，学习意识和反思能力，还有许多不足。2、后进生虽然有进步，但他们的成绩还是不尽人意。3、学生阅读面太窄，个别学生没有养成良好的阅读习惯。4、习作还是学生的难点，几个别学生甚至连段都写不好。改进措施：1、多读专业书籍，提高自己的教学和管理班级的水平。2、从自身找原因，努力学习，提高工作的责任心和艺术性。3、注重学习兴趣和学习方法的培养，扩大阅读量和作文量，提高学生的综合水平。4、工作中要不断积累经验，后进生的转化要用巧法，要有实效性，努力不让一个学生掉队。总之吧 ，既然登上这三尺讲台，就要尽心尽力干好每一项工作，当然在这过程中也有很多做得不够完美的地方，我会不断反思，不断总结，不断请教。附送：2019年五年级语文上学期教学工作总结时间如白驹过隙，转眼间这一学期的工作已接近尾声。这一学期是我初为人师的一学期，是我第一次担任语文教学工作的一学期。这一学期虽然紧张忙碌，但是每天都很充实，不至于若干年后，回过头来有任何的遗憾和悔恨。我深知要教育好学生，教师必须先以身作则，时时做到教书育人，言传身教，以自己的人格、行为去感染学生。所以，我认真学习了有关教育学的知识，为自己在班级管理这一块积累经验。我也知道自己的专业知识不够精，所以认真钻研教材，向其他老师请教。但是也还有很多不足之处。下面我将对自己这一学期以来的工作作以下总结。一、教学方面本学年我担任五年级语文教学工作。由于初次接触五年级教材，所以对教材不熟悉。于是，我积极熟悉教材，钻研教材、教法，尽量做到胸中有语文。经过一个学期的努力，升学之初，我们班的申同学，张同学，周同学由不及格到现在每次考试都在80、90 分。现在每次考试，我们班基本上全员及格，及格率达到了目标。经过同学们一个学期的努力，班里优秀学生的人数在不断增加，基本达到了28人左右。102分以下学生人数在逐渐减少。同学们每天在一点点的进步，所谓滴水能把石穿透，只要每天进步一点点，一学期下来，也是一笔不小的财富。在平日里，我注重学生课外阅读能力的提高，同学们每读完一篇课外阅读，我都会让同学们谈自己的感受。再者，做课外阅读时，我注重学生学习方法的训练，怎样从题中快速的找出答案，慢慢地同学们的阅读能力也得到了极大的提高。经过一个学期的积累，沉淀，同学们的成绩在不同程度上都得到了进步。我也在语文教学上变得熟练，得心应手。但是在取得成绩之余，这期间也存在着许多不足之处。虽然班里优秀学生人数比之前有所增加，但是没有达到35 个的目标。所以在今后教学工作中，我要继续培优计划，并且将计划落到实处，转变优等生的思维，寻找合适自己的学习方法，让他们思维变得更灵活。其次，同学们的基础知识还不够牢固。进一步加强同学们的基础知识，让同学们每人准备一个纠错本和积累本。将自己平时写错的字词，不会的拼音按照课文顺序整理，平时多加练习，多巩固，进而消灭错别字。同学们将自己平日里课文中，课外阅读中的好词佳句，新字新词积累下来，时间提高语言表达和组织能力。并且在以后的语文教学中，再多放点时间让同学们去练习生字词，好记性不如烂笔头，再读写结合。班里中等学生人数偏多，之后对班里中等学生多加关注，注重学习方法的训练，锻炼发散思维，使之再提高一个层次。最后，对基础比较薄弱的同学，继续加强基础知识的巩固和训练，消灭不及格。而我也要提高自己的业务能力，提高专业水平，钻研教学，要让同学们在乐中学，学中乐。二、班级管理作为初为人师的我来说，在班级管理方面，我也同样是一个新手。在与同学们接触的这一个学期里，我也是摸着石头过河，在平时与同学们的交往中，摸清他们的性格特点，然后对症下药。古人云：“亲其师，信其道。”车尔尼雪夫斯基也说：“教师把学生造成什么人，自己就应当是这种人。”所以，平时，我尽量以最好的一面展现给大家，做到以身作则。再者，培养学生的良好习惯。比如：课前复习旧知，课前检测，归纳每课的重点知识等等。然后，在纪律方面，严格遵守课堂制度，如果有违反纪律的现象，由班干部记录，并记在学生评价表中，小组长也会受到相应惩罚，实行连带责任。在卫生方面，每天检查个人卫生要求衣着整洁，每天分派值日生清扫教室和清洁区卫生，及时维护，由劳动委员负责。如有发现卫生习惯比较差的同学，参与到班级的卫生值日当中。最后在班干部培养这一方面，我感觉不是太好。我们班的班干部没有真正起到带头作用，不够严厉，不能够震慑住同学们，尤其是纪律约束性不够强的同学。之后，我要及时召开班干部会议，针对他们在工作中出现的问题，教给他们应对方法，尽力在同学之间树立威信，创造机会锻炼和培养他们的能力。还有一点，我认为自己在家校结合这方面还有所欠缺。平时与家长的沟通不够多。之后，我要与学生家长经常沟通，使学校教育与家庭教育有机的结合起来，共同促进学生的全面发展。总之，在这一个学期里，通过老师和同学们的共同努力，同学们在生活方面和学习方面都取得较大的进步。虽然，还存在着许多不足之处，我定会加倍努力，全力以赴将各项工作做好。