2019年六年级数学上册 3.1分数除法（第3课时）一个数除以分数教案 新人教版.doc

2019年六年级数学上册 3.1分数除法（第3课时）一个数除以分数教案 新人教版教学目标：1、在学生学习了分数除以整数、整数除以分数、一个数除以分数计算法则基础上，引导学生总结出分数除法的计算法则，能利用计算法则，正确、迅速地进行分数除法的计算。2、培养学生的语言表达能力和抽象概括能力。 3、培养学生良好的计算习惯。教学重点：总结出一个数除以分数的计算法则，并抽象概括出分数除法的计算法则。教学难点：利用法则正确、迅速地进行计算，并能解决一些实际问题。教学过程：一、复习1、列式，说清数量关系 小明2小时走了6 km，平均每小时走多少千米？（速度路程时间）2、计算下面，直接写出得数 4 3 2 64 3 2 6二、新授1、默读例3，理解题意，列出算式：2 2、探索整数除以分数的计算方法（1）2如何计算？引导学生结合线段图进行理解。（2）先画一条线段表示1小时走的路程，怎么样表示小时走了2 km这个条件？（将线段平均分成3份，其中2份表示的就是小时走的路程）1小时走了？千米？小时走2 km（3）引导学生讨论交流：已知小时走了2 km，要求1小时走了多少千米？可以先算什么，再算什么？（4）根据学生的回答把线段图补充完整，并板书出过程。 先求小时走了多少千米，也就是求2个，算式：2 再求3个小时走了多少千米，算式：23综合整个计算过程：22322、小结出计算法则：从上面这个推算过程，我们发现整数除以，分数等于用整数乘这个分数的倒数。3、计算，探索分数除以分数的计算方法（1）学生根据整数除以分数的计算方法，自己独立尝试分数除以分数的计算。 2（km）（2）学生用自己的方法来验证结果是否正确。4、总结计算法则：无论是整数除以分数，还是分数除以分数，都可以转化成乘法来计算，也就是说除以一个不等于0的数，等于乘上这个数的倒数。三、练习1、P31“做一做”的第1、2题。2、练习八第2、4题。教学反思：附送：2019年六年级数学上册 3.1分数除法（第3课时）一个数除以分数练习 新人教版 (I)1.填一填。（1）4= 4=（ ） =2.在里填上“”“”或“=”。22 1 113.判断。（1）= =6 （ ）（2）5=5= （ ）（3）一个非0数除以一个假分数，商一定比被除数小。（ ）4一辆汽车小时行了96千米，平均每小时行多少千米?5.（1）图书馆有文艺书500本，科技书是文艺书的，科技书有多少本? (2)图书馆有文艺书500本，是科技书本数的，科技书有多少本? (3)图书馆有文艺书500本，比科技书多，科技书有多少本?6.甲、乙、丙三人合做一批零件。完工时，甲做了150个，乙做的个数是甲的，又是丙的。丙做了多少个零件?7.有两桶油，质量分别是千克和千克，将这两桶油分装在小瓶里，每瓶装千克，共能分装多少瓶?答案：1、4；2；9；2、；=；3、（1）；（2）；（3）;4、60；5、（1）375；（2）375；（3）375；6、100；7、17