2019年三年级语文下册 第二单元综合测试题 新人教版.doc

2019年三年级语文下册 第二单元综合测试题 新人教版一、看拼音，写词语。（10分） cu nio chn shn s yng p lo u zhu （ ）（ ） （ ） （ ）（ ） zh xi ji h q wn t sh q chng （ ）（ ）（ ）（ ） （ ） 二、比一比，再组词。（8分） 栋（ ） 泛（ ） 介（ ） 衬（ ）冻（ ） 眨（ ） 价（ ） 村（ ）秆（ ） 砍（ ） 练（ ） 壁（ ）杆（ ） 炊（ ） 炼（ ） 璧（ ）三、选词填空。（6分） 必需 必须 1这件事别人办不了，（ ）你亲自去。 2这些都是家庭生活（ ）的开支。 居然 果然 3天气预报真灵，今天早晨（ ）下起了小雨。 4我真没想到，他（ ）能被评为“三好生”。 因此 因为 5他训练刻苦，（ ）取得了竞赛的好成绩。 6他能取得好成绩，是（ ）平时刻苦训练。 四、用“_”画出带点字的正确读音。（8分） 小爪（zhu zho）子 念（lin nin）头 苇秆（gn gn） 温暖（lun nun） 应（yng yng）有尽有 濒（bn bn）临 蹬（dng dn）开 衬（ch chn）衫 五、照样子写句子。（3分） 例：蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。 1一棵高大的橡树就像_。 2_像_。 六、把下列诗句补充完整。（6分） 1万壑树参天，_。（王维） 2漠漠水田飞白鹭，_。（王维） 3雨里鸡鸣一两家，_。（王建） 七、根据课文内容填空，回答问题。（14分） 翠鸟的颜色_。头上的羽毛像_，绣满了_。背上的羽毛像_。腹部的羽毛像_。（5分） 1这段话是围绕_写的，表示颜色的词有_。（4分） 2找出一个比喻句抄在下面的横线上。（2分） _3作者主要从_、_、_三方面来写翠鸟的羽毛颜色鲜艳。（3分） 八、阅读短文，回答问题。（15分） 聪明的小高斯 1785年，8岁的小高斯在德国农村的一所小学里念一年级。 学校的老师是从城里来的。他有个偏见，总觉得农村的孩子不如城里的孩子聪明伶俐。不过，他对孩子们的学习要求还是很严的。他不喜欢在课堂上不专心听讲、爱做小动作的孩子。孩子们倒很爱听他的课，因为他经常讲些课本上没有的、非常有趣的事情。 有一天，他给学生们出一道算术题。他说：“你们算一算，1234一直加到100，最后等于多少？看谁能很快地算出来。” 说完，他就坐在一边的椅子上，用目光巡视着趴在桌子上的学生。 不到1分钟，小高斯站了起来：“老师，我算出来了”没等小高斯说完，老师就不耐烦地说：“对吗？重新算！” 小高斯敏捷地把算式检查了一遍，高声说：“老师，没有错！”说着走下座位，把小石板送到老师面前。 老师低头一看，只见上面端端正正地写着“5050”，不禁大吃一惊。他简直不敢相信，这样复杂的题目，一个8岁的孩子，用了不到1分钟就算出了正确答案。因为他自己算了1个多小时，算了3遍才算对的。他甚至怀疑以前别人给小高斯算过这道题。他问小高斯：“你怎么算的？” 小高斯回答说：“我不是按照1、2、3的次序一个一个往上加的。老师，您看，一头一尾两个数的和都是一样的：1加100是101，2加99是101，3加98是101把一前一后的数相加，一共有50个101，101乘以50，得5050。” 小高斯的回答，使老师感到震惊。因为他还是第一次知道这种算法。他惊喜地看着小高斯，好像刚刚认识站在他面前的这个孩子。 不久，老师专门买了一本数学书送给小高斯，鼓励他继续努力，还把小高斯推荐给教育局，使他得到免费教育的待遇。后来，小高斯长大成为世界著名的大数学家。 1联系上下文，解释下列词语。（4分） 偏见：_巡视：_2在短文中找出与下列词语意思相反的词语。（4分） 愚蠢（ ） 迟钝（ ） 肯定（ ） 错误（ ） 3小高斯是怎样算出得数的？（3分） 4你觉得小高斯是一个怎样的孩子？（2分） 5老师为什么对小高斯的回答感到震惊？（2分） 九、作文。（30分） 做一次社会调查，了解家乡环境保护方面的情况，写一写自己的认识和想法。可采用举例、数据对比等方式帮助自己表达。 参考答案 三、1心须 2必需 3果然 4居然 5因此 6因为 八、2聪明 敏捷 怀疑 正确 4聪明、善于动脑的孩子。附送：2019年三年级语文下册 第二单元综合练习题 鄂教版1、 根据拼音写词语。xing d tn hu n qng chu yn nin dao Xio yun dng rn bn po bi shng k q2、 比一比再组词。鸡（ ） 仗（ ） 渐（ ） 页（ ） 脑（ ）鸭（ ） 杖（ ） 惭（ ） 贝（ ） 恼（ ）3、 补充词语，并根据意思选词填空。（ ）（ ）动听 身（ ）其（ ）（ ）然（ ）悟 （ ）（ ）无双 （ ）（ ）而止 （ ）人（ ）胜 呆若（ ）（ ）（ ）（ ）机敏1、读了张馨依的作文美丽的东湖，我有一种 的感觉。2、小明经过老师的点拨， ，终于想通了。3、中国历史上的青铜器 ，成为中华民族的象征。4、春天的东湖风景区美丽的景色 。四、文中诗句名言我会写。1、十年树木， 。2、 ，无心插柳柳成荫。3、一去二三里， 。 ，八九十枝花。4、在你的书桌前贴着罗懋登的名言“ ， 。”5、你会把华罗庚的“时间是由分秒积成的， ， ”这句格言送给朋友和自己。5、 阅读大舞台。 （一） 时间过得飞快，我的心里不只是着（zho zh）急，还有悲伤。有一天，我放学回家，看到太阳快要落山了，就下决心说：“我要和太阳赛跑。”我狂奔回去，站在庭（tntng）院里喘(chun chung)气的时候，看到太阳还露着半边脸，我高兴得跳了起来。那一天我跑赢（yn yng）了太阳。以后我常做这样的游戏，有时和太阳赛跑，有时和西北风比赛，有时一个暑假的作业，我十天就做完了。那时我上三年级，常把哥哥五年级的作业拿来做。每一次比赛胜过时间，我就快乐的不知道怎么形容。1、 给加点的字选择正确的读音，并划上“ ”2、 “我”的心情是怎样变化的？请从文中找出词语填在下面的括号里。( )( )( )( )3、 为了和时间赛跑，“我”做了些什么呢？ 4、 你能写一句珍惜时间的名言吗？ 5、 读了这段话，你懂得了一个什么道理？打算以后怎样做？ （二） 史书上说，孔子的母亲在他刚刚三岁的时候，就教他读书识字，到四岁的时候，他已会念百余字了。有一天，他的妈妈说：“昨天我（交 教）你的字会背了吗？”孔丘说：“都（记 纪）住了。”妈妈说：“那好，明天一早我考考你。”这天晚上，孔丘对哥哥说：“哥哥，我（以 已）经把妈妈教的字练了很多遍，也许都记住了，可又没有把握，明天一早妈妈要考我，若有不会的，妈妈一定非常伤心和难过。不行，我一定要起来再多练几遍。”哥哥被他这种（刻 该）苦学习、孝顺母亲的精神所感动，心疼地说：“天气凉了，别起来练了，就在我的肚子上写吧。我能觉出对错，也好对你写的做个（捡 检）查！”于是，小孔丘就在哥哥的胸口上写了起来。每写一字，就念出声来。可这声音越来越轻，当他写完最后一个字的时候，声音也听不到了。哥哥验完他的最后一个字，听着他那均匀的呼吸，望着他甜中带笑的睡容，既心疼又爱怜地笑了。第二天一早，在母亲考核时，他一遍通过。母亲惊喜道：“这孩子真神了，前天教了他那么多字，只过了一天，就如此滚瓜烂熟，将来准能干大事啊！”孔丘望着母亲欣喜的面容，高兴地笑了。然而在这微笑中，却伴着两行泪水。站在旁边的哥哥，深深地理解他，知道在他超人的天资背后，更多的则是弟弟那锲而不舍的精神和刻苦勤奋的汗水。1、 我能把文中括号里用的适合的字找出来画上“ ” 2、 我能根据下面句子的意思在文中找出相应的词语。（1）尽心奉养父母，顺从父母的意志。 （2）形容读书、背诵非常熟练顺利。 （3）雕刻一样东西，一直刻下去不放手。比喻有恒心，有毅力。 3、读了这篇文章，我知道了孔子之所以能成为弟子三千，名扬四海的圣人，是因为（ ） （多选）A、 孔子从小就具有超人的天赋。B、 孔子具有锲而不舍的精神。C、 是和他小时候的刻苦勤奋分不开的。4、孔子的哥哥是怎样关照和爱护弟弟的？ 5、 读了这篇文章，你能发现孔子身上有哪些优点吗？