2019年六年级语文第二学期试题.doc

2019年六年级语文第二学期试题一、看拼音，把字写准确、美观。（9分）qio jun h p P r ch chung（ ） （ ） （ ） （ ）w men yo zu h g de b y Shng（ ）二、比一比，组成词语写下来。（4分）倶（）韧（）腊（）炽（）惧（）忍（）蜡（）帜（）三、把下面的成语补充完整。（6分）（ ）衣（ ）食 （ ）寝（ ）食 身（ ）其（ ）（ ）国（ ）邦 前（ ）后（ ） 赞（ ）不（ ）四、 我能按要求完成句子练习。（9分）1将“千里马”“百灵鸟”“井底蛙”“应声虫”分别填在相应的括号里。（4分）如果孩子成长在无知的世界里，他便成了目光短浅的。如果孩子成长在专制的环境里，他便成了唯唯诺诺的 。如果孩子沐浴着友谊的春风，他便成了快乐的。如果孩子扬起了自信的风帆，他将成为无畏的。2“温和”既可以表示气候，又可以表现人物的性格，请用它的两种意思分别写一句话。（2分）表示气候表示人物性格3、用修改符号修改病句。（3分）虚心的人学一当十，骄傲的人学十当一。秋天，校园里盛开着桃花、杏花和菊花。不但黄山是个风景优美的地方，而且我很想去游览一下。五、按课文上的内容填空。（8分）1红军不怕远征难，。2随风潜入夜，。3，吾将上下而求索。4始知锁向金笼听，。5为人子，方少时，。6爱人者，；敬人者，。六、古诗是我国灿烂的文化瑰宝，你能根据要求把古诗写正确吗？（6分）（1）重阳节，一位久别家乡的人，登上高山不禁想起了家乡，于是吟起诗来：“ ”。（2）母爱是世界上最伟大的爱，做儿女的怎么能够报答得了母亲的爱呢？这使我们想起了两句诗：“，”。（3）有的同学不认真学习，不知道珍惜时间，老师就语重心长地说：“ ， ”。能说会道（5分）几乎每个小朋友都特别喜欢看电视，可能也无一例外地因此受到父母的责骂。现在给你个机会，你能说服父母同意你看电视吗？试试看！把它整理成一段话写下来。 阅读理解读书是和高尚的人对话，它不仅能开启我们的智慧，还有许多其他方面的收获。认真默读下面两篇短文后，作完后面的题，你一定有很多收获。（一）阅读课文片段，回答问题。（8分）铁路经过青龙桥附近，坡度特别大。火车怎么才能爬上这样的陡坡呢？詹天佑顺着山势，设计了一种“人”字形线路。北上的列车到了南口就用两个火车头，一个在前边拉，一个在后边推。过青龙桥，列车向东北前进，过了“人”字形线路的岔道口就倒过来，原先推的火车头拉，原先拉的火车头推，使列车折向西北前进。这样一来，火车上山就容易得多了。1.这段话告诉我们詹天佑主持修筑铁路时遇到了又一个困难：。先提出一个问题： ，然后写詹天佑想的办法 。(4分)2根据文字介绍，画出“人”字形线路，只要求画出铁路、列车头和列车前进的方向。可用简要符号表示，如铁路用“”表示，列车、车头用“囗”表示，列车前进方向用“”“”表示。（4分）北西 东南（二）快乐如风（15分）凯特一出道就瞄准一千五百米，水平很快就在他的加勒比海小国名列前茅。然而，让雄心万丈的小凯特屡屡气短的是，他迄今为止，在任何一次国际大赛上都还没能拿到奖牌。他总是沦为配角，悲凉的、悲怆（chung）的、悲壮的配角，他用他的苦涩，衬托出胜利者的辉煌。又一次参加国际田联黄金大奖赛，大会组织者出于通盘考虑，请凯特担任自杀性的领跑，许诺酬以重金。凯特眼瞅强手如林，自家获奖无望，便咬咬牙答应试试。比赛一开始，凯特就奋勇冲在前面，在前八百米，一直遥遥领先。当然，凯特不可能长久保持这样的速度，他的任务，就是赛好前半程，两圈一到，就退出跑道。即使退出跑道，凯特也保持应有的尊严，他手扶胸口，面带微笑，向全场的观众鞠躬致意，然后，挺着胸脯，吹着口哨，大大方方地走出场外。组织者事后说，想不到凯特的任务完成得么好，那么好。他的速度控制适宜，节奏安排合理，无论形体还是步态也都十分优美，全方位的优美。正因有了他，常规格局中杀出一匹黑马，搅乱了方阵，掀起旋（xun xun）风，变按部就班为急起直追，这才天下大乱，乱世出英雄，英雄创神奇;有事实为证：这一组的所有选手，都大幅度提高了成绩，夺冠者，更刷新了赛会纪录。凯特就此喜欢上了领跑。在一些规则许可的国际赛事上，他频频出任这一角色。说话已是以后，在国际田联黄金大奖赛巴黎分站，凯特又被邀请担任一千五百米的领跑。凯特照例一出发就撒脚飞奔，很快就把大队人马落(llu)下一大截。两圈之后，凯特突然觉得反常，身边没有人影，脑后也没有脚步声。他回过来，呀!这是怎么搞的？那些担当出成绩、破纪录的大牌选手，并没有如约定的那样加油赶上。一定是哪儿出了问题。不会是我吧？不，我很清醒。这是第二圈？是的，第二圈。这是一千五百米？当然，是一千五百米，不是八百米。凯特感觉今天状态特别好，特别好，跑罢第二圈，周身仍有滚滚滔滔、跑不丢、使不完、用不尽的力气。今天的观众也特别捧场，“凯特！凯特！”此起彼伏，“凯特，凯特！”地动山摇。“凯特！”成了节奏，“凯特！”成了鼓点。于是，凯特决计临场发挥，继续领跑，直到后面的主角赶上为止。谁知三圈过后，凯特不仅依然领先，而且和后面选手的距离越拉越大。啊，今天反常，彻底反常。跑道缩短，时间拉长。规则破坏，游戏出格。快乐如风！奔跑如风！凯特干脆发力冲刺，结果，他破天荒地获得世界冠军。1给文中带点的字用“”选择正确的读音。（1分）2.按原文填空。（4分）他总是沦为配角，（）、（）、（）配角，他用他的（），衬托出胜利者的辉煌。凯特感觉今天状态特别好，特别好，跑罢第二圈，周身仍有（）、（）、（）的力气。3.用“”和“”在文中分别画出凯特在第一次领跑完退场时保持尊严和组织者评价他任务完成好和句子。（2分）4.凯特在第一次领跑中起到了什么作用？（1分） 5.两年后，凯特国际田联黄金大赛巴黎分站夺得冠军的主要原因是（ ）。（1分）A、其他运动员没有参加B、开始有了信心C、多次领跑，实力大增D、观众捧场，给他支持6.请你写几句话展望一下凯特的未来。（3分）7.对于凯特来说“快乐如风”，那么你是如何理解快乐的呢？请你结合自己的生活实际，用“快乐如”这样的形式写两个词或两句话。（3分）习作（30分）同学们，六年的小学生活中，你肯定听到过无数次的掌声。有的是别人送给你的，有的是你为别人献上的。原因也有种种，有的是因为获得了成功，有的是因为坚持请你以难忘那次掌声为题，写下你难忘的一次经历。要求：抓住一个主要内容来写，内容具体，感情真实，能根据表达的需要分段叙述，语句通顺完整，会用学过的标点，书写工整，不写错别字。附送：2019年六年级语文第二次月考答案一、基础知识。1、碧绿 闭幕 完璧归赵 毕竟 铜墙铁壁清正廉洁 浮想联翩 舌绽莲花 怜悯 连续据理力争 聚精会神 拒之千里 声色俱厉 3、qing hu jing h qing h4、DBAC5、A6、书是知识的海洋 书是力量的源泉书是智慧的翅膀 书是生活的方向盘6、写到相关诗句即可。7、（1）略（2）我们听取并讨论了校长作的生本报告。（3）人与山的关系日益密切，使我们感到亲切与舒服。（4）爸爸说，小甜病了，他知道。（意思对了即可）（5）形象铭刻心上。9、略（词语恰当即可）二、阅读理解。1、摧残 希望 果断 风平浪静2、（1）烟波浩淼 波涛滚滚 风大浪急 白发苍苍 涕泪交流（2）略3、不慎：疏忽、不小心。无奈：没有办法，无计可施。4、放弃吧，他多次对自己说。这时候，他想起了老船长那张慈祥和和善的眼神。不，船长知道我掉进海里后，一定会来救我的！5、（1）因为他想起了老人慈祥与和善的眼神；是人与人之间的信任驱使他这样想的。（2）因为船长对于孩子的信任感到惭愧；他救了孩子的身体，孩子救赎了他的心灵。7、略。