高考物理二轮复习 倒数十天冲刺 倒数第9天 三种性质力和牛顿运动定律课件.ppt

倒数第9天三种性质力和牛顿运动定律 1 处理平衡问题的基本思路确定平衡状态 加速度为零 巧选研究对象 整体法或隔离法 受力分析 建立平衡方程 求解或作讨论 2 常用的方法 1 在判断弹力或摩擦力是否存在以及确定方向时常用假设法 2 求解平衡问题时常用二力平衡法 矢量三角形法 正交分解法 相似三角形法 图解法等 3 电磁场中的平衡 1 带电体的平衡问题仍然满足平衡条件 只是要注意准确分析场力 电场力 安培力或洛伦兹力 2 如果带电粒子在重力场 电场和磁场三者组成的复合场中做直线运动 则一定是匀速直线运动 因为F洛 v 4 1 动力学的两类基本问题的处理思路 2 解答动力学问题的两个关键点 做好物体的受力分析和物体的运动过程分析 抓住加速度这一关键的物理量 寻找多过程运动问题中各过程间的相互联系 如第一过程的末速度就是下一个过程的初速度 找出各过程间的位移联系 1 如图1所示 物体在平行于斜面向上 大小为5N的力F作用下 沿固定的粗糙斜面向上做匀速直线运动 物体与斜面间的滑动摩擦力 图1 A 等于零B 小于5NC 等于5ND 大于5N解析设斜面倾角为 物体的质量为m 由于物体沿斜面向上匀速运动 有F Ff mgsin 所以F Ff 故B正确 B 2 如图2所示 质量为M 半径为R 内壁光滑的半球形容器静止在粗糙水平地面上 O为球心 有一劲度系数为k的轻弹簧一端固定在半球形容器底部O 处 另一端与质量为m的小球相连 小球静止于P点 已知地面与半球形容器间的动摩擦因数为 OP与水平方向的夹角为 30 下列说法正确的是 图2 解析小球受三个力而平衡 如图所示 由题图几何关系可知 这三个力互成120 角 因此三个力大小相等 C正确 A B错误 对整体 竖直方向受重力和地面支持力而平衡 水平方向不受力 D错误 答案C 3 粗糙水平面上放有P Q两个木块 它们的质量分别为m1 m2 与水平面间的动摩擦因数分别为 1 2 分别对它们施加水平拉力F 它们的加速度a随拉力F变化的规律如图3所示 下列判断正确的是 图3 A m1 m2 1 2B m1 m2 1 2C m1 m2 1 2D m1 m2 1 2 答案B 4 多选 光滑水平桌面上放置一长木板 长木板上表面粗糙 上面放置一小铁块 现有一水平向右的恒力F作用于铁块上 以下判断正确的是 A 铁块与长木板都向右运动 且两者一定保持相对静止B 若水平力足够大 铁块与长木板间有可能发生相对滑动C 若两者保持相对静止 运动一段时间后 拉力突然反向 铁块与长木板间有可能发生相对滑动D 若两者保持相对静止 运动一段时间后 拉力突然反向 铁块与长木板间仍将保持相对静止 图4 答案BD 5 如图5所示 截面为等腰直角三角形的物块的斜边固定在水平面上 两根长为L的细导体棒a b被放置在三角形的两个光滑直角面等高的地方 它们间的距离为x 导体棒a的质量为ma 导体棒b的质量为mb 现分别对两导体棒通以同向电流Ia Ib 且Ia 2Ib 2I 两棒恰能保持静止 则下列说法正确的是 图5 答案D 6 如图6所示 风洞实验室中能模拟产生恒定向右的风力 质量m 100g的小球穿在长L 1 2m的直杆上并置于实验室中 球与杆间的动摩擦因数为0 5 当杆竖直固定放置时 小球恰好能匀速下滑 保持风力不变 改变固定杆与竖直线的夹角 37 将小球从O点静止释放 g取10m s2 sin37 0 6 cos37 0 8 求 1 小球受到的风力大小 2 当 37 时 小球离开杆时的动能 图6 答案 1 2N 2 1 8J 7 如图7所示为一表面带有均匀负电荷的导体板MNO 其中MN与NO衔接于N点 MN水平且长为1m NO长为0 6m 其中NO与MN的夹角为 37 一带正电的绝缘滑块由M点以水平向左的初速度v0 4m s滑上导体板 其中滑块与导体板间的库仑引力为滑块重力的0 2倍 两者间的动摩擦因数为 0 25 只考虑滑块运动轨迹所在处电荷对滑块垂直接触面的库仑引力 滑块在N处的能量损失不计 sin37 0 6 cos37 0 8 g取10m s2 图7 1 求滑块第一次到N点时的速度大小 2 求滑块在NO段的加速度大小 3 试通过计算分析滑块能否再次回到N点 答案 1 3 16m s 2 8 5m s2 3 能