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2019-2020年新湘艺版小学音乐三年级下册冼星海和风教学设计教学年级:三年级下册教学内容:湘艺版三年级音乐下第十课冼星海和风教学目标:1、能用自己的话说出音乐家冼星海的简要生平及其主要代表作品,并从听赏、演唱冼星海的音乐作品中感受作品的风格特点和影响力。2、能学会演唱只怕不抵抗、酸枣刺两首歌曲,感受抗战时期孩子们的爱国热情和乐观、自信的精神风貌。教学重难点:引导学生从教学活动中感受冼星海作品的风格和时代特点。 教具准备:钢琴、多媒体课件。教学过程:一、导入听黄河大合唱中的一个片段师:同学们,刚才你们听的这段表现黄河奔腾不息的雄伟音乐,是我国抗日战争时期的一位著名音乐家的经典之作,大家想了解这位音乐家吗?今天这节课我们一起来认识这位著名的音乐家冼星海。二、学习冼星海的生平及作品欣赏1、冼星海和风(1)让学生默读连环画部分的文字。(2)老师提问,学生抢答:a. 冼星海曾在哪个国家留学?b.留学时的生活情况怎样?c.他是在怎样的条件下创作风这首作品的?d.这首作品得到了怎样的评价?(3)听赏下山虎a.结合课本图片讲解“下山虎”的寓意。b.聆听乐曲下山虎。c.学生说说自己听音乐时的感受。三、学唱歌曲1、学唱只怕不抵抗。(1)简介歌曲的背景这首歌写于1937年,反映了当时抗日根据地儿童高昂的抗日情绪和勇敢、活泼的性格。(2)采用听唱法学唱。重点是将第一二段进行对比,不要把这两段混淆了。(3)参与表现。唱熟后,让学生随歌曲踏步行进,进一步体验歌曲所表现的抗日小英雄的形象。2、学唱酸枣刺。(1)聆听歌曲,体验歌曲的风格以及所表达的内容。(2)以小组为单位,分角色演唱歌曲。四、课堂小结师:同学们,通过本课的学习,你对音乐家冼星海了解了多少?请大家一小组为单位,说说自己的脑海里收藏的有关冼星海的内容。学生自由讨论。然后听着歌曲只怕不抵抗出教室。附送:2019-2020年新湘艺版小学音乐三年级下册演唱三轮车教学设计教学目标:1.学会念唱歌曲。2.学会用主唱和配唱的方式演唱歌曲。3.感会歌曲的诙谐幽默。教学准备:歌曲三轮车的学唱视频。活动过程:一导入师:小朋友们,你们有没有看见过三轮车?有没有坐过三轮车?有没有谁骑过三轮车呢?二欣赏歌曲,初步学唱歌曲1.欣赏三轮车的学唱视频,理解歌词的内容。播放视频。师:有人为三轮车编了个曲子,让我们一起来听听。提问歌词内容。师:刚才这首歌里唱了谁?你听到了那几句?发生了什么事?2.初步学唱歌曲。念歌词。师:现在小朋友们已经熟悉了歌词,现在让我们一块来念一念。按节奏打拍子。师:现在小朋友们跟着老师一块来打拍子,把这首歌变得更加好听。三学会伴唱1.学伴唱师:小朋友们,三轮车会发出什么声音呢?生:其噶其噶铃铃。师:接下来让我们一块把这声音学会。2.歌曲与伴唱结合师:歌曲和三轮车发出的声音我们都学会了,小朋友们真厉害啊。接下来啊,我们试着把这两个声音配在一起,不知道会不会更动听呢?把小朋友们分成两队,一半唱伴唱,一半唱歌曲,边打节奏。学会后两队换角色唱。歌词:三轮车跑得快,上面坐个老太太,要五毛,给一块,你说奇怪不奇怪。小猴子,吱吱叫,肚子饿了不能跳,给香蕉,还不要,你说好笑不好笑。
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