2019年三年级汉语试卷分析实验班.doc

2019年三年级汉语试卷分析实验班总分100分 考试时间40分钟本次考试的试卷由四大部分组成1.听力理解 2.字词部分3.阅读理解 4.书面表达第一题.听力理解（15分）听力理解由三部分组成，第一部分是；同学们听到老师说一句话后根据这句话的提问选择正确的答案（6小题）这道题学生做的较好因为单一的问答所以学生能做的较好。第二部分是听到一段对话根据对话的提问选择正确的答案（6小题）这6小题学生做的也较好大多学生全选对了但有一部分学生做的不够好，建议多对平时不爱说话不认真回答问题的学生多进行口语交际方面的练习。第三部分是学生听到老师说一段话根据提出问题选择正确的答案.这三小题学生做的也较好。听力理解题学生做得较好二.字 词部分1.读拼音写词语（8分）这道题是测学生基础知识的题大部分学生做的较好，但还有一些学生写的不理想，这需要平时多听写、多练习。2、写出带点字的拼音（6分） 学生做的不太理想，很多汉字的拼音和声调，他们写混淆了，这一部分需要在平时多做听写练习，让学生更好的掌握生字。3、用下列字组词（6分） 要求学生根据学过的词语填空，这道题有一部分学生做的很好，有一部分学生做的较差，是因为学生在平时不太注重利汉字的偏旁部首，所以，在今后的教学过程中更应该提醒学生利用正确的偏旁部首。4、选词填空（6分）这道题学生都做得较差，学生写字时不认真，所以以后学生多读，多写。5、用指定的词语造句（8分）这道题，有一部分学生做的非常好，但有一部分学生写的前后不连贯，句子不通顺，没有理解句意直接给词语造句。所以，让学生做练习时先理解题意再做练习。6、选择合适的关联词语填空（6分）因为学生平时没有熟练句型的应用，所以，学生做得不太好，在今后的学习过程中，更应该抓紧学生应用句型，多做类似的试题。第七题 把下列词语排成通顺的句子.（4分）因为学生背课文的不太熟，所以学生第七题排不成，以后学生要背熟课文.三、阅读理解（每题2分，共12分）这是给所给的短文做相应的题，这些题学生做的不好或没有做，是学生不太理解题意，阅读能力较差，不理解题意就开始做题。所以，题做的不理想，在今后应该加强阅读训练题，多教学生做题技巧，培养学生的阅读能力。四、书面表达（23分）看图写话，要求学生写出图片中的时间、学生在干些生么，用“有的有的。有的还有的”，学生多多少少写了一些内容，但写的句子不通顺、不连贯，有一些学生写的较好，但是数量不多，所以，今后让学生多读课外书、多写读后感，培养学生写作技巧。总之，学生考试的成绩不是很理想，学生的词汇量较少，基础薄弱，没有掌握好做题技巧。所以，学生的成绩不是很好，今后需要师生共同努力，提高学习成绩。附送：一、词语积累写出带有一组近义词的四字词语 写出带有一组反义词的四字词语 写出带有一组近义词的两字词语 写出带有一组反义词的两字词语 写出描写雨下得很大的词语 写出描写风的词语 写出描写雷的词语 写出描写注意力很集中的词语 写出“一”字打头的成语 写出表示颜色的四字词语 写出描写自然风光的词语 写出描写学习的词语 写出描写时间的词语 写出描写动作的词语 写出描写时间短促的词语 写出含有“看”的意思的词语 写出表示人物神态的词语 二、写出下列词语的近义词。责怪( ) 希望( ) 愉快( ) 包含 ( )急忙( ) 回想( ) 洋溢( ) 殷殷 ( )温馨( ) 糅合( ) 翱翔( ) 越发 ( )荒芜( ) 纯真( ) 纤弱 ( ) 起死回生( )吩咐( ) 昔日( ) 偶然( ) 后悔( )恳求( ) 探究( ) 竟然( ) 奥秘( )屹立( ) 锐利( ) 显现( ) 敏锐( )实验( ) 惊险( ) 清晨( ) 安静( )似乎( ) 准时( ) 骤然( ) 疲惫( )逾越( ) 掏 ( ) 试图( ) 坚硬( )三、写出下列词语的反义词。矛 ( ) 深 ( ) 买 ( ) 富裕 ( ) 接受( ) 黎明( ) 浓 ( ) 善 ( ) 明 ( ) 谦虚( ) 公开( ) 普通 ( ) 四、阅读分析2019年三年级沪教版语文暑假作业设计word版试题 在美国，每当大雪（融 溶）化之后，我总是看到许多工人在忙着修补路面。 某日，我不解地问一位修路工人：“下大雪期间，应该行驶的车子特别少，为什么路面反（到 倒）破了这么大的洞呢？“这不是被车子破坏的，而是被冰雪侵蚀的。”工人笑着回答。“那就奇怪了，你们的工程为什么这样不结实，连冰雪都能将路面损坏呢？”我接着问。“你一定是初到有冰雪的地方吧？”工人放下铲子，指着远方的山头说，“如果有空，你可以到山上去看看，那里有许多比路面结实几十倍的岩石，都因冰雪的侵蚀而崩裂了。所以，不要以为雪水算不得什么，（即 既）使有一点小缝，被它渗进去，也可能（遭 糟）到大麻烦。它能够在结冰时膨胀体积，然后一分分地移动岩石，再一块块地将碎石推下山头。渗透、侵蚀、崩溃都是从那些小小的裂缝开始的，都是由那些看起来不那么稀奇的雪水推动的，我们真是防不胜防啊！”1、 删去括号中不合适的字。2、 文中画线的句子包含两组关联词，请选一组造句。3、 根据短文内容填空。（1） 因为在美国“我”常常看见 ，不由疑惑 ，最后通过与修路工人的交谈才得知，原来是 4、 为什么“许多比路面结实几十倍的岩石，都因冰雪的侵蚀而崩裂了”？ 5、 读了这个故事，你受到什么启示？有什么联想？请写下来。 （二）蛇头和蛇尾 有一条蛇，每天都到河边的草丛里wn shu。有一天，忽然刮起了kung fng ，下起了大雨。蛇头非常着急，拖着蛇尾拼命地往回爬。不小心，蛇尾被树枝划了道口子。受伤的蛇尾埋怨蛇头：“我总是跟在你后头受罪，咱们两个从今以后分开，各走各的吧。”“你跟在我后边嫌受罪，可是你要知道，你走过的路，都是我在前边开辟出来的。咱们两个只有合在一起，才能有快乐；如果分开了，那就要遭殃！”蛇头耐心地开导蛇尾。但蛇尾听不进去， （怎么做） 蛇头j x往前爬，安全地回到蛇洞里。蛇尾离开蛇头后，（辨 看）不清方向，不知往哪儿走啦，拐来拐去，（走 掉）进一条石缝里，被（压 夹）住动弹不了。临死前， （它怎么说）。1、根据拼音写词语。 wn shu kung fng j x( ) ( ) ( )2、读第4节，圈出括号里合适的词。3、给下面句子换一种说法，注意不改变句子意思。不小心，蛇尾被树枝划了道口子。 4、根据要求认真摘抄有关句子。蛇头告诉蛇尾他们两个不能分开的原因是： 5、联系上下文，在第3节的横线上补写合适的内容。 （三）海豚 海豚是游泳的顶尖高手，每小时可以游40公里，比许多船的速度都要快。海豚会追随船只游走，它们不但在船头附近嬉戏，而且会借着船只行进时掀起的波浪前进。海豚害怕孤独，喜好群栖，经常是几只到数百只生活在一起。它们相互帮助，当一只海豚受伤时，就有两只海豚前来相助，一左一右扶持着，以免受伤的海豚沉入水中淹死。当小海豚出生需要立刻浮出水面呼吸时，海豚妈妈与其它的大海豚会一起把它推到水面上，以免小海豚窒息而死。海豚不但会救同伴还会救人。海豚是智慧最高的动物之一。经过训练的海豚会表演玩水球，会 会 ，还会 ，令人赞赏。海豚是小朋友喜爱的动物，也是人类的好朋友。水手们把海豚视为吉祥的象征。1、为带点的多音字选择正确的读音（用“”表示）船只(zh zh) 行（xng hng）进 喜好（ho ho）2、按要求填写。字词带点字的部首为带点的字选择正确的意思（打）窒息阻塞不通（ ） 呼吸（） 停止（ ）群栖休息（ ） 居住（ ） 依靠（ ）3、把文中划线部分的句子补写完整。（写在文中的横线处）3%4、填空。（1）同伴受伤，海豚们 ，不让 ；小海豚出生了，海豚们 ，不让 。（2）水手们把海豚视为吉祥的象征，是因为 5、读了文章，你对海豚有了哪些了解（至少写出三点）？ （1） （2） （3） （四 ）金色的草地 我家住在乡下，窗前是一片草地。草地上有许许多多的蒲公英。蒲公英开放的时候，这片草地就变成金黄色的了。大家都说：“金色的草地太美了！”蒲公英开放的时候,是我和弟弟常常玩蒲公英茸毛的日子。“谢廖(lio)沙！”我一本正经地喊他，等他回过头来，我便把蒲公英的茸(rn)毛吹到他脸上。他假装打呵(h)欠(qin)似的也把蒲公英的茸毛朝我脸上吹。就这样，我们总是为了寻开心，揪(ji)掉这些不引人注目的小花。但是有一次，我有了一个新发现。那天，我起得很早去钓鱼，（发现、发觉）草地并不是金色的，而是绿色的。快到中午，当我返回家时，整个草地又都变成了金色。可是，傍晚我经过草地，草地又变绿了。于是我走近草地，仔细（观察、观赏），原来，傍晚时蒲公英的花瓣都合拢了。蒲公英的花瓣就像我们的手，手掌张开时它是黄颜色的，要是攥(zun)成拳头，黄色就被包住了。第二天，太阳升上来，蒲公英张开了自己的手掌，草地又变成了金色。从那时起，我们不再随意揪它。蒲公英成了我们最喜爱的一种花，因为它和我们一起睡觉，也和我们一起起床。1选出括号里合适的词语（用“”表示）。2填空。（1）“蒲公英和我们一起睡觉”的意思是 ；“和我们一起起床” 的意思是 。（2）在 时，草地变成金色，是因为 。 和 时，草地是绿色的，是因为 。3按“我”与弟弟吹蒲公英玩的过程排列下列句子(序号写在括号里)。( ) 吹出茸毛。 ( ) 弟弟回头。( ) 吹回茸毛。( ) 我喊弟弟。( ) 为了开心。4概括第一节主要内容。 （五） 如果你看到空中有落叶在纷飞，千万别以为一定是春天来临得这么迫不及待，这一片片“会飞的花朵”，说不定就是一个个美丽的生命。在海南岛长大的我，还在山间追逐嬉戏时，充满好奇和（幻 幼）想的童心，就一直被七彩的蝴蝶所牵引。那时，蝴蝶是可爱的小精灵，是大自然赐（c）予我们的玩伴，但我对它了解并不是很多。不久前，有机会来到五指山生态蝴蝶牧场。巍巍五指山下，竞放的鲜花丛中，只只彩蝶漫天飞舞，汇成片片（飘 漂）浮的彩云。这时，蝴蝶是美丽的代名词。蝴蝶的一生，有4个完全不同的形态，（即 既）卵期、幼虫期、蛹期和成虫期。最初是一个附在一片树叶或一根树枝上的极微小的卵，然后变成一条毛虫并蜕（tu）皮，下一个阶段是“作茧（jin）自缚（f）”，在茧室内，毛虫变成液体并重新成（型 形），最后，一只翅膀潮湿而鲜艳的蝴蝶破茧而出。蝴蝶成虫的寿命，因种而异。长的有半年以上，热带地区的大多数蝴蝶寿命较短，一般为10至15天，雌蝶产完卵或还有少量卵未产就会死亡，雄蝶未经交配可活2030天，完成交配任务后的雄蝶寿命较短，有的只有2至3天。历经许多苦痛，相当一部分蝴蝶从茧里孵化出来后，却只能有两周左右的生命！ 不曾想，经历顽强蜕变后的美丽的生命竟如此短暂。1给短文加个题目。ww w.xk b1.com2划去用错的字。3从文中选择合适的词语填空。）（ ）的生命 （ ）的蝴蝶 （ ）的彩云 （ ）的鲜花 4联系上下文说说下列词语的意思。 短暂： 5填空。蝴蝶的一生，有四个完全不同的形态，分别是（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。 蝴蝶成虫的寿命，因种而异。热带地区的大多数蝴蝶寿命( ) ，一般为（ ）至（ ）天。雄蝶未经交配可活（ ）天，完成交配任务后，有的雄蝶只有2至3天。（六） 迷人的春天你瞧田间，油菜花绽开了笑脸，在春风吹拂下，涌起（ ）金色的波涛，散发出沁人心脾的清香。燕子站在枝头，颇有兴趣地唱着婉转动听的赞歌，那姿态，活脱脱一个歌唱家。不时传来（ ）杜鹃的伴奏。田野的麦苗绿油油地充满生机，（ ）泥土的芬芳扑鼻而来，清幽的田野似乎来自天边。校园里，小草像一群活泼可爱的孩子，从大地母亲的怀抱里调皮地伸出一个个脑袋，睁开眼睛注视久违的校园。黄灿灿的迎春花开了，那么娇小美丽，那么婀娜多姿，翩翩起舞，好像在炫耀春天的靓影。郊外，嫩绿的小草夹带着星星点点的小花红的黄的紫的白的十分好看阳光洒在上面，十分柔和。一条（清晰 清澈）的小河，河水潺潺流着，鱼儿欢快地在水里玩耍，不时吃吃水中微生物，吐出几个亮闪闪的泡泡。水中的鹅卵石花花绿绿，十分（美丽 艳丽）。仔细瞧，每一块上都有细致的花纹，像艺术家（细心 精心）雕刻的一样。春天那特有的阳光，给小河披上了黄色的轻纱，让河水与河岸融在一起，像一幅美丽的画卷，没有哪个画家可以画出这样的的画卷。春天的大自然给人一种安详（寂静 宁静）的享受。1、 在第一节括号里填上合适的数量词。2、 在第三节的里填上标点。3、 在第三节的括号里“”出合适的词语。4、 根据短文填空。新课 标第 一 网在田间，作者看到了（ ）的油菜花和（ ）的麦苗，闻到了油菜花的（ ）和泥土的（ ），听到了燕子的（ ）和杜鹃的（ ）。5、 划出第二节对迎春花的描写，并请你模仿着写某种花_。（七）冬天的雪花冬天，瑞雪普降，雪花飘飘洒洒，可爱极了。雪花是美丽的。它晶莹洁白，玲珑剔透，轻盈好看，宛如朵朵白莲从茫茫天空徐徐降落，看它漫天飞舞，令人神思飞扬，古人把它比作飘忽的“柳絮”，盛开的“梨花”。这是多么值得人们赞赏啊！雪花是奇异的。每一朵小雪花都是一副极其精美的图画， 它们既有共同之处，又各具风姿，像张开的六把小扇真是千姿百态，美不胜收。世界上有不少雪花图案的收集者，用毕生的精力拍下数千张雪花的照片，竟未发现彼此一样的雪花图案。 雪花是宝贵的。它能降低土温，冻死害虫。它能湿润土质，使庄稼有充足的水分。它还有很多氮的化合物，是庄稼的好肥料。 瑞雪飘飘，大地分外妖娆，人们的心里无比喜悦，充满着希望。1、 写出下列词语的近义词。徐徐（ ） 精美（ ） 宝贵（ ）分外（ ） 奇特（ ） 充分（ ）2、 文章从雪花的_、_、_这三方面写它可爱。3%3、 根据第四节中划线句的内容，造三句因果关系的句子。_4、 画出文中一句比喻句，用上比喻，描写雪后情景。_5、 瑞雪就是_。人们常用_这句谚语称赞它。五、日记 至少5篇