2019年一年级语文 第11课我多想去看看第一课时教学案 人教新课标版.doc

2019年一年级语文 第11课我多想去看看第一课时教学案 人教新课标版课题11、我多想去看看课型新授案序课时教学目标1、认识13个生字。2、会写“广、升、足、走”4个生字，认识2个偏旁重点学会13个生字，会写6个生字教学仪器与多媒体天安门广场挂图、升旗仪式图片教学思路在读中逐步认识生字，初步体会热爱祖国的感情板书设计11、我多想去看看天安门广场 升旗教学过程教学环节师生活动修改意见1导入学习大家从电视里见过北京吗？那里有天安门广场、长城、还有、你想不想去北京看看？有位小朋友和咱们大家一样，也很想到北京去看看、2、初读儿歌3、识字，认读词语4、教师出示谜语一口咬掉牛尾巴宝盖头下一个女5、写字练习 广 升看看听出来了什么了，诗歌中，妈妈告诉“我”什么，“我”又会说什么呢？教师引导学生诗歌中的好词语练习朗读学生在老师的引导下猜学生自由练习书写教师巡视指导附送：2019年一年级语文 第15课一次比一次有进步第1课时教学案 人教新课标版课题、一次比一次有进步课型新授案序课时教学目标、认识个生字会写“回、片、皮”个生字，认识一个比画：横钩重点认字和朗读课文教学仪器与多媒体蔬菜、水果食物，生字卡教学思路导入新课，学习对话，要以平常的口气进行朗读板书设计 、一次比一次有进步茄子、冬瓜：第一次第二次第三次教学过程教学环节师生活动修改意见、 出示茄子和冬瓜图片、 学习生字、词语、学习课文板书：一次比一次有进步用喜欢的符号标出生字，读准字音，小组分工（） 课文共有几段（） 学生评议、讨论、交流：小燕子到菜园去看了几次？每次看到了什么？、 分角色朗读、 引导创新、小结（） 据评议，尽量做到有感情朗读汇报结果：冬瓜是（）的，（）色的，皮上有（）。茄子是（），（）色，柄上有（）。小燕子观察冬瓜和茄子可认真了，你们愿意和它比一比谁更认真吗？