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2019年五年级第二学期语文复习题姓名 一、给带点字选择正确的读音，用“ ”划出来 。呵欠（h h ） 钥匙(yo yu) 系( x j ) 绳子 记载(zi zi) 倔强（jin qin） 兴奋 (xng xng)手腕（wn wn） 裸露（l lu） 匣（xi ji ）子 太监（ jin jin） 涨（zhng zhng）溢 积淀（din dng）凭（ pn png）据 曝（p bo）晒 怔（zhng zhng）住了 掺和（he huo） 储藏（ch ch） 仍然（rng rng） 澎湃 (pi bi) 濒 （bn pn）临 踱（du d）步混沌(hn hn) 莲花落(lo lu)悄（qioqio）然无声 载歌载舞 (zi zi)卓（zhu zhu）有成效 不假（ji ji）思索二、根据音、形、义组词m （ ）汁 躁（ ） 袍（ ） 饶（ ）m （ ）写 燥（ ） 咆（ ） 挠（ ）rn( ) 岩 xi 裹（ ） 义本领（ ）rn（ ）解 xi 扶老 （ ）幼 解 押送（ ）rn（ ）化 xi 和（ ）( )调 明白（ ）三、多音字组词yn( ) qio( ) shn( )咽 悄 盛yn( ) qio( ) chn( )hn( ) zi ( ) qio( )横 载 翘hn( ) zi ( ) qio( )shn( ) lu( ) hn( )乘 落 混chn( ) lo( ) hn( ) l ( )h( ) qin( ) ji( )和 h( ) 强 qin( ) 解 ji( )hu( ) jing( ) xi( )yn（ ） fn（ ）应 缝yn（ ） fn（ ） 四、词语搭配（欣赏观赏）风景 成就（光辉 辉煌） 生活（简朴 简单）平原（辽阔 宽阔） 透露（机密机要） 树立（理想 决心） 端正（态度 目标） 形势（严肃严峻） 精通（业务业绩）（推动 推广）经验 （鼓舞鼓励）斗志 （提高 增加）水平 倾注（ ） 倾诉（ ） （ ）的民谣（ ） （ ） （ ）的洪水五、照例子，写词语。荒山野岭： _ _ _ _ _ 虚实、黑白： _ _ 迟缓、思想：_ _ _ _ 娓娓而谈： _ _ _ _ 浩浩荡荡: _ _ _ _ 出生入死: _ _ _ _ 六、先组词，再填空。1. 用“发”组词，再恰当地搭配起来（不重复使用）。（ ）作用 （ ）成绩 （ ）创造 （ ）生产 （ ）文物 （ ）问题 （ ）事故 （ ）群众 （ ）文章 （ ）产品2.给“假”字换个偏旁组成另外的字，再组成词语填在下面几个句子中。桂林七星岩里的石钟乳可真多啊，让我（）。 夜晚的星空可真美，让人产生无限的（ ）。 广玉兰那（ ）的花朵常常引得我驻足观赏。夕阳西下，天边灿烂的（ ）让人如痴如醉。3请你用“然”组成几个词语，填到下列句子中，使句子通顺。(1)他（ ）工作很忙，可是对业余学习一点也不放松。 (2)这种说法（ ）不对，大家都不赞同。 (3)听母亲说，张作霖要派人来检查了。才过了两天，（ ）出事了。 (4)去年我在院子里插下了一根柳枝，没想到今年春天（ ）长出了嫩叶。4将“严”字组成词语，填入下面句子的（ ）里。在（ ）的冬天里，小明坚持游泳训练。这对他来说可是一场（ ）的考验，他以认真的态度进行了（ ）的训练，第二年春天参加省比赛终于取得了优异的成绩。七、在括号里填上合适的成语。又一学年过去了，看到期末试卷，我不禁想起平时大家认真学习的情景：课堂上我们总是（ ）地听讲；讨论问题时从不( )，总是经过（ ） ，说得（ ）、 （ ）。我相信：平时大家努力了，今天做试卷一定会 。节日时广场上的人真多！我想到 （ ）、（ ） 等成语。我们常用 （ ）、（ ） 等成语形容一个人知识多（ ）、（ ）学问多。王非可是个马大哈，做事情常常 （ ），( )弄错了对象。运动会上，好消息( ) 地从主席台的广播里传出来。自习课上，同学们都在静静地看书。由此，你会联想到哪些四个字的词语，请写出来：( ) 、( )、（ ） 、（ ） 。学采访是很有意义的语文活动。我发现有的同学很能说，可以用这样的四字词语来形容：（ ） 、（ ）、（ ） 、（ ） 。与“积少成多”意思相近的成语：（ ） 、（ ） 。（ ） 、（ ） 、( ) 等成语都与郑和远航有关。八、把下列城市名与它的雅号连起来，并尝试再写几个。济南 昆明 新加坡 威尼斯 （ ）（ ）春城 水城 狮 城 泉 城 （ ）（ ）九、你注意和积累了社会上的新词吗？（1）忙于工作的许多“白领”的身体处于健康与疾病之间的状态。（ ）（2）同学聚餐，个人平摊出钱的方式备受青睐。 （ ）（3）关键时候，他把球踢进自家球门，令全场哗然。 （ ）（4）香港导演新拍的这部动作片太给人强烈的刺激，让人感到震撼了！（ ）（5）小刚笑称刚学会用电脑的爷爷是 ，而作为电脑高手的爸爸被他称作 。十、日常生活中，你懂得如何与他人交往吗？好久没见说（ ）；请人帮忙说（ ）；向人请教说（ ）；托人办理说（ ）；请人原谅说（ ）；请给予指导说（ ）；附送：2019年五年级第二学期语文教学计划年级 五 学科 语文 单元教学内容（课题）总课时数一培养良好的学习习惯（十）春天染绿我们双脚2暖流3只拣儿童多处行 4早 5古诗两首 练习110教学目标双基目标：1、让学生懂得多渠道积累学习的重要性和学习修改自己作文。2、学习本单元的生字词，并结合课文内容较好地理解与运用。3、能有感情地朗读三篇课文，并能从读中感受大自然的壮观与美丽，并能有感情地背诵这三篇课文。4口语交际：请你帮个忙情意目标：1 体会大自然的神奇，春天的美。2 培养良好的自主修改习作和多种渠道学语文的学习习惯。教材分析和教学建议第一单元主题为：春光无限培养良好的学习习惯（十）：本课共有3页图画,其中第一页的主题是自主修改习作,第二页至第三页的主题是多种渠道学语文指导察第一页图画，可先让学生弄清主题，再仔细观察指导观察通版图画时要在弄清图意有基础上组织讨论，以加深对这一主题的理解春天染绿我们双脚：本课是一首关于少年儿童植树造林的轻快而又充满激情的现代诗歌先进行读书指导，（）初读感知（）精读感悟，再进行合作探究，加深保护环境方面的知识2只拣儿童多处行：本文以欢快的笔调描写了春游的儿童和春天里充满旺盛生命力的花儿，字里行间洋溢着一种生机和快乐在初读感悟的基础上引导学生抓住一些细节、关键词认真体味儿童和花儿在春天里的勃勃生机及作者对孩子的喜爱之情。3早：本文通过对三味书屋陈设的介绍、蜡梅花的赞美以及鲁迅桌上“早”字的来历的讲述，教育人们要珍惜时间。第三段是教学重点，要引导学生理解作者是怎样写梅花的，为什么要写梅花。4古诗两首：本课所选的是两首描写春天景色的古诗。本课教学一定要认真指导学生正确、流利、有感情地诵读课文。引导学生观察文中的配画或采用多媒体音像手段，帮助学生进入诗的意境，要启发学生边读边想象。练习1：本次练习共安排了五个板块，其中，诵读与欣赏、口语交际是训练重点。每个板块的训练要按训练要求进行，时间要充足，用三课时教学。主课题渗透通过课内学习让学生积累语言文字，通过课外阅读的补充引领学生在自主阅读的中学会积累，体味春天的美，语言文字的美。实践活动安排开展“春之韵”的诗歌会、春游活动单元教学内容（课题）总课时数二5梦圆飞天6火星-地球的“孪生兄弟”7奇妙的克隆 练习2 9教学目标双基目标：1、学习并掌握这一单元的生字词，并能结合课文理解由生字组成的词。2、通过有感情地朗读等感知课文的内涵。3、能有感情地复述或背诵指定的课文。4、能正确地修改病句，感知掌握其中的方法。5、口语交际：畅想未来情意目标：1 培养学生勤于思考、热爱科学的精神。2 激发学生探索宇宙奥秘的兴趣和培养科学研究的志向教材分析和教学建议第二单元的主题是:科技之光5梦圆飞天：课文按事情发展的顺序生动详尽地记叙了“神舟”号飞船载着航天员杨利伟首次飞行太空的过程，表现了中国人民实现飞天梦想的无比喜悦与自豪。6火星-地球的“孪生兄弟”：这是一篇科普题材的课文。7奇妙的克隆：这是一篇介绍克隆的说明文。练习2：本次练习共安排了五项训练内容，其中语文与生活和口语交际是本次训练的重点。单元的教学内容与科学这一主题有关，可以让学生通过真切的科技录象等补充信息更为快捷地掌握语言文字、理解课文内容，并让学生从身边做起，从自我做起，热爱科学，增强科技创新意识。主课题渗透加强科技、德育教育，激发学生对大自然、对科学的热爱，培养学生乐于观察的能力，增强他们的科技创新意识。通过课内学习让学生积累语言文字，通过课外阅读的补充引领学生在自主阅读的中学会积累。实践活动安排结合学校的科技特色，开展“走近科技”争光“小科学家”的调查研究争彰活动。单元教学内容（课题）总课时数三8海勒凯伦9二泉映月10郑和远航11司马迁发愤写史记12精读与略读练习310教学目标1掌握本单元的生字新词。2正确、流利、有感情地朗读课文，背诵指定的课文。3、通过有感情地朗读，感受课文的内涵，学习主人公不向命运低头的精神。4、理解并掌握精读和略读的基本用法。5、口语交际：我来说一说。教材分析和教学建议本单元是人物传记类课文，教学时要通过文字认识人物的精神、品质，从而对自己的做人做事有一个良好的指引。海勒凯伦字里行间充满爱的温馨，是对学生进行爱心教育的好教材。二泉映月浓缩了民间音乐家呵炳艰辛苦难的一生，记叙了这首名曲的诞生过程，表现了人物热爱生活，热爱音乐，追求理想，不向命运低头的精神。郑和远航表现了我国古代人民顽强的探索精神和出色的航海技术。要让学生重点感受郑和下西洋的艰难和重大意义。司马迁发愤写史记是历史人物故事，体会他的“发愤”是重点。精读与略读介绍了两种读书方法，其中，略读是重点。习作3了解新闻报道的特点，学习“新闻报道”的写作方法。练习3重点是口语交际训练。主课题渗透加强德育教育，激发学生对生活，对生命的热爱，教育学生不断充实、提高自己。通过课内学习让学生积累语言文字，通过课外阅读的补充引领学生在自主阅读的中学会积累。实践活动安排读书赏析上下五千年单元教学内容（课题）总课时数四3秦兵马俑14埃及的金字塔15音乐之都维也纳习作4练习48教学目标1掌握本单元的生字新词。2正确、流利、有感情地朗读课文。3会联系上下文、抓重点词体会句子的思想感情。4、从具体语言材料的朗读品味中，使学生受到热爱祖国的美好情感的熏陶。5、介绍世界名城教材分析和教学建议第四单元是世界博览篇，通过课文带学生走入世界的文化遗产，感受人类的伟大创造教学市。教学时要认真朗读，细细体会。秦兵马俑是状物类散文，生动描绘了秦兵马俑宏大的规模，反映了聪明才智，再现了中华民族一段辉煌的历史。埃及的金字塔介绍了金字塔的外观宏伟，结构精巧以及建造金字塔的办法，赞扬了古埃及人民杰出的智慧。音乐之都维也纳是一篇优美的散文，描述了维也纳的城市风貌，被称为“音乐之都”的原因，人民对音乐的热爱。习作4写一篇参观记和游记，按一定的顺序并突出重点。练习4重点是正确使用标点和口语交际训练：介绍世界名城。主课题渗透加强对世界传统文化的了解，拓展自己的视野，培养学生对生活，对世界的热爱。通过课内学习让学生积累语言文字，通过课外阅读的补充引领学生在自主阅读的中学会积累。实践活动安排资料的收集、整理和展示活动。新课标第一网教学内容（课题）总课时数第五单元爱如茉莉、月光启蒙、我和祖父的园子、谈礼貌、练习510教学目标1、学会本单元生字，理解由生字组成的词语。2、正确、流利、有感情地朗读本单元课文。3、通过细节描写感受父母之间平淡却深厚的亲情，从而理解“真爱就向茉莉”4、领会“月光启蒙”的真正内涵，感悟作者对母亲的深厚感激和怀念之情。5、感受课文意境，体会作者对童年生活的眷恋和对亲人的怀念。6、懂得礼貌待人能使人与人之间的关系更加和谐，社会生活更加美好。教育学生从小学会以礼待人，养成使用礼貌语言的习惯。7、引导学生积极参加报刊、电视等媒体举办的征文活动，借此锻炼自己的写作能力。教材分析和教学建议1、文章用清晰朴实的语言告诉我们，真爱就象 茉莉般平淡无奇却芳香怡人。2、作者回忆了自己童年时的情景，表达了对母亲启蒙教育的感激、怀念之情。3、介绍了科学家潜心研究，忽略生活小节的平凡而伟大的品格，以及他关爱孩子、乐于与孩子相处的一颗童心。4、文中告诉我们与人交往的时候，以礼待人，能使人与人之间的关系更加美好。主课题渗透观察、读文、想象，感悟文中的美，激发学生的思想感情。实践活动安排为母亲做几件力所能及的事情结合开展相应的课外阅读训练。单元教学内容（课题）总课时数六七律 长征、彭德怀和他的黑大骡子、大江保卫站、练习68教学目标1、学会本单元生字，理解由生字组成的词语。2、正确、流利、有感情地朗读本单元课文。3、诵读感悟七律 长征。4、体会红军大无畏的英雄气概和革命乐观主义精神。5、体会彭怀对大黑骡子的感情以及与战士们同甘共苦的精神。6、体会人民解放军的英勇无畏的献身精神。教材分析和教学建议1、讴歌了中国工农红军长征途中所表现出的气概和精神。2、认识彭德怀爱螺子更爱战士的思想感情，赞扬了他与战士们同甘共苦的精神。3、认识背景广阔，人物众多，充满战斗气息，既是气壮山河的大江保卫站的真实写照，也是沿江全线整个抗洪战斗的缩影。课文在教育学生的同时可以增加一些培养学生探索精神等实践活动。新课 标第 一网主课题渗透从文章的众多事例中感受他们非凡的精神与勇气，同时从文字材料体会人物的精神与内心世界,从阅读中感悟。实践活动安排收集名人故事资料,开展读名人故事交流会。学习有关同甘共苦、英勇无畏的名言,写出交流读书笔记。单元教学内容（课题）总课时数七24古诗两首 25望月 26灰椋鸟 27水 习作7 练习7 学和做（2）11教学目标双基目标：1、.学习本单元生字，初步理解字意。2、.掌握本单元的新词，会用查字典、联系上下文的方法理解词语的意思。3、正确、流利、有感情地朗读课文，理解文章内容。4、综合性训练，重点是反问句和背诵我国各省、自治区、直辖市简称。5、口语交际：七嘴八舌话环保情意目标：1、体会诗人的情感和诗句的语言之美。 2、感受望月的乐趣，丰富学生的想象。 3、理解植树造林的意义及林场工人的辛勤劳动。 4、教育孩子要珍惜水资源。教材分析和教学建议第七单元是人与自然，是教育孩子保护环境，珍惜水资源。古诗两首：凭借语言文字，理解课文，体会作者抒发的情怀，受到诗歌的语言美和内蕴美。望月：感受望月的乐趣及小外甥的聪明好学、想象力丰富。灰椋鸟：想象灰椋鸟归林的壮观场面，理解植树造林的意义及林场工人的辛勤劳动。水：体会缺水时村子里人们盼水、用水的心情，教育学生要珍惜水资源。本单元的教学内容与科学环保这一主题有关，应让学生在语言文字、课文内容理解的基础上，从身边做起，从自我做起，热爱科学，增强环保意识。主课题渗透加强科技、德育教育，激发学生对大自然、对科学的热爱，培养学生乐于观察的能力，增强他们的环保意识。通过课内学习让学生积累语言文字，通过课外阅读的补充引领学生在自主阅读的中学会积累。实践活动安排结合学校的地球村环保小卫士，开展“小科学家”、“小卫士”调查研究争彰活动。 五年级下学期作文教学计划课次内容要求1观察一种自然现象后写一篇习作观察一种自然现象，把它的特点写出来，题目自拟。2学习修改习作根据老师的批语，修改自己的一篇习作，然后誊写在自己的习作本上。3按照新闻报道的写法，写一次体育比赛或学习竞赛观看学校、班级的体育比赛或学习竞赛，写一篇新闻报道。要把比赛或竞赛的结果与主要经过写清楚。4写一篇参观、游览记参观、游览一个地方后，根据自己的感受确定重点，并围绕这个重点选择材料，然后写下来。要突出重点，按顺序写。5我身边的小能人根据迎“六一”征文启事的内容和要求，写一篇题为我身边的小能人的习作，习作要符合征文启事的要求，要实事求是，不能无中生有。6写一位自己喜欢或崇拜的人从自己喜欢或崇拜的人中，选择一位写下来。要通过人物的外貌、动作、语言、神态表现人物的特点，通过具体事例表现人物的品质。7写一篇想象习作面对浩瀚的星空和皎洁的月色，展开想象，然后写下来，题目自己定。