2019年人教版五年级上册语文第3组测试题.doc

班级 姓名 学号 -密-封-线-班级 姓名 学号 -密-封-线-五年级上册语文第三单元测试题3、爸爸在看（kn kn）守所工作。2019年人教版五年级上册语文第3组测试题do qi xin y j c jng yn2、石梯上长满了苔藓。（xin xin）2019-2020年人教版五年级上册语文第3组测试题2、石梯上长满了苔藓。（xin xin）3、爸爸在看（kn kn）守所工作。4、松鼠高兴得在枝头晃（hung hung）动着脑袋。三、我能把词语补充完整。（4分）安（ ）无（ ） 藕（ ）丝（ ） （ ）往（ ）来 微（ ）足（ ）四、在下列不属于同一类的词语下面画上“ ”。1、奋不顾身 顽强不屈 舍己为人 自私自利2、气势汹汹 得意忘形 耀武扬威 从容不迫3、左思右想 犹豫不决 昂首挺胸 忐忑不安五、选一选、填一填。（4分）必须 必需1、笔、尺子、橡皮等文具是学习的（ ）品。2、鲸是用肺呼吸，隔一定的时间（ ）呼吸一次。 打算 企图 愿望1、小东今天生病没来上课，我（ ）放学后去看他。2、敌人（ ）利用这险要的地形阻止我军进攻。六、比一比，再组词。（4分）噪（ ） 娇（ ） 粘（ ） 歉（ ）燥（ ） 矫（ ） 贴（ ） 谦（ ）七、我会按要求改写句子。（4分）1、用加点的词语造句。尽管这位“隐身人”难以对付，人们还是想出了许多制服它的办法。尽管还是 2、黄河有些地段的堤坝很容易决口，造成可怕的大水灾。（缩写句子） 3、动物是人类的好朋友。（改写成反问句） 4、仿照续写。经济学家说，树林是绿色的银行；生物学家说，树林是生命的摇篮； ， ； ， ；八、按一定顺序重新排列。（6分）1、新华字典 书 字典 工具书 2、齿鲸 哺乳动物 鲸 动物 虎鲸 3、四川 东亚 中国 亚洲 九、想一想，填一填。（8分）1、“一条舌头就有十几头大肥猪那么重”这句话用了 的说明方法；“最大的鲸约有十六万公斤重，最小的也有两千公斤”这句话用了 的说明方法；“从鼻孔喷出的气形成一股水柱，就像花园里的喷泉。”这句话用了 的说明方法。（3分）2、假如没有灰尘一文指出：灰尘是人人讨厌的东西，它有碍 ，危害 ，然而 离不开灰尘，给我们揭示了一个哲理： （5分）十、学习了新型玻璃一文，假如你是新型玻璃生产厂家的一名推销员，请你为你的新型玻璃设计一段广告词。（5分） 十一、阅读。（20分）猫 头 鹰秋天的夜晚，田野静悄悄的，一只只田鼠从洞里钻出来，准备偷吃田里的玉米。路旁的树上，一只只猫头鹰在（耐心 虚心）地等待偷吃玉米的田鼠。猫头鹰的面部像猫，身子像鸟。它们白天一动不动地（隐藏 隐蔽）在树林深处，晚上就从密林飞向田间，站在路旁的树枝上，俯视着田鼠的行动。猫头鹰有一对铜铃似的眼睛，能在夜里看到极小的东西，还有一双特别（敏锐 敏捷）的耳朵，能听到极其细微的声音。她的嘴像镰刀似的，能把田鼠的皮撕开，还有一双铁钩一样的爪子，能把田鼠抓得牢牢的。 看，田鼠偷吃玉米了。猫头鹰发现了，它从树上迅速地俯冲下来，用左爪钩起田鼠的后半身，田鼠吱吱地直叫，只见猫头鹰用右爪刺进田鼠的头，接着叼着奄奄一息的田鼠飞到树枝上一只田鼠被消灭了。生物学家说，一只猫头鹰一年可以消灭一千多只田鼠，而每只田鼠一年大约要糟蹋两公斤粮食，照这样计算，一只猫头鹰在一年可以从田鼠嘴里夺回两吨粮食。猫头鹰是田鼠的天敌，却是人类的朋友，我们应该（保护 保卫）它。1、归纳第一自然段和第三自然段的段意。（4分） 第一自然段： 第三自然段: 2、联系上下文理解词语。（2分）奄奄一息： 天敌： 3、找出猫头鹰抓田鼠时的动词。（2分） 4 、照样子，写词语。（3分）静悄悄 、 、 奄奄一息 、 、 5、将括号里不恰当的词用“”划去。（4分）6、猫头鹰之所以叫猫头鹰，是因为它的面部象 ，身子像 ，捕鼠时像 一样迅速有力。（3分）7、为了讲明猫头鹰是人类的朋友，作者采用了 的说明方法。（1分）8、用“ ”画出作者对待猫头鹰的态度的句子。（1分）十二、习作（30分）把你喜欢的一种动物或植物介绍给大家，注意写时要用上本单元学到的一些写文章的方法哟。附送：2019年人教版五年级上册语文第5单元试卷 (I)班级 姓名 成绩 第一部分 有趣的汉字 （30分）一、改正下列词语中的错别字（6分）1、坚强不曲（ ） 2、按装机器（ ） 3、斩钉截铁（ ）4、车胎冲气（ ） 5、震耳欲聋（ ） 6、分辩是非（ ）二、字谜游戏。(4分)1、高爷爷的头，李爷爷的脚，郑爷爷的耳朵。（ ）2、有水可养鱼虾，有土可种庄稼，有人不是你我，有马走遍天下。（ ）3、三面有墙一面空，一个小孩子坐当中。（ ）4、一点不出头。（ ）三、把下面句子改为陈述句。（4分）1、看着这些字词，怎能不诱发你调动这些语言文字的情绪啊？ _2、这样虽说可能留不下记忆的痕迹，但来日方长，又何必在意这病中的分分秒秒呢？_ 四、把下面的词语补充完整后依要求写出你熟悉的四字词语。（44分）仓颉（ ）字 结绳记（ ） 鸿鹄群（ ） 迂回绵（ ）若（ ）若飞 挺拔如（ ） 浩瀚如（ ） 凝（ ）如脂1、写出两个格式是“无（ ）无（ ）”的词语： 、 2、写出两个“笑”字开头的词语： 、 五、依要求写句子。（4分）1、当仓颉把他造的字写给人们看时，大家高兴极了。（改为反问句） 2、中华汉字。（扩写句子） 六、给下面的字加部首，再组词。（4分）也（ ） 兆（ ） （ ） （ ） 第二部分:我爱你,汉字(40分)六、先补充，在按要求填空。 （5+2+1=8分）A、（ ） 照旧（舅）B、孔夫子搬家（ ）C、隔着门缝吹喇叭 （ ）D、上鞋不用锥子（ ）F、和尚打伞（ ）对号入座。（把上面正确答案的序号写在下面的括号里。）1、佛山陶瓷十分畅销，连外乡人也知道，可以说是（ ）啊！2、我本来十分看好我们国家男子足球队，可自从世界杯开赛以来，球队是（ ），真令人失望。3、劫匪竟敢在光天化日之下打劫，真是（ ）。4、父母、老师都苦口婆心地教育他，可他却是（ ），最终走上了犯罪道路。我积累的谐音歇后语。 七、你是一位作品欣赏能手，读读再填写，要仔细喔。(3分)你知道书法家王羲之的碑帖 真聪明，而玄秘塔碑是 写的，真棒！你还知道课外那位书法家写的碑帖吗? 八、在生活中错别字闹出的笑话还真不少。（5分）某生爱写错别字，老把“歇”写成“喝”。他有篇日记写道:“班长指挥我们抬大粪，大伙干得很起劲，谁都不敢喝一喝。后来我们实在有些累，就背着班长偷偷喝了喝” 在学习和生活中，我们怎样把学过的字记得牢，而避免闹错别字的笑话呢？ 九、阅读短文，按要求作答。（24分）（一）章兆鸿是民国时期人。民国二年（1913）春，章兆鸿被选为中华民国临时国会议员，进京就职。在北京，他目睹袁世凯的倒行逆施，深恶痛绝，于是在袁世凯复辟势力强行选举袁世凯为临时大总统时，他心生一计，故意将“袁世凯”写成了“哀世凯”。“袁”字和“哀”字虽然仅仅一画之差，但这种做法却非常巧妙！ 1、在短文中的横线上补充恰当的句子，突出章兆鸿做法的巧妙。（5分）2、手拉手。（将加点字和恰当的字义用线连起来）（4分）举世闻名 动作行为举足轻重 全举一反三 抬一举一动工 提出3、读了短文，你有什么想法？（5分） （二） “别 别 别 的”有一天，学校开大会向同学们宣布了一条规定，内容是“除了校微，胸前别别别的”。同学们听了感到莫名其妙。上课时，王老师解释说：“这三个别字意义各不相同。第一个别字是不要的意思，第二个别字是戴、挂的意思，第三个别字是另外、其他的意思。”同学们这才恍然大悟。王老师又说：“这三个字读音相同，但表达的意思不同，这叫同音字。还有些同音的字字形不同，我们在阅读和书写时要仔细分辨，不然易写错别字。”1、文中三个“别”字各是什么意思？根据它们的意思各组一个词。（6分） 2、读了短文，你有什么感受？与大家说说。（4分） 第三部分:我的收获（30分）你在本组的学习中最大的收获或最深的感受是什么？说一说，写一写。同学们，你完成得怎么样？认真检查可不要忘记呀！记住：别把遗憾留给自己。再检查一遍好吗？