2019年五年级语文下册第五组19草船借箭练习题新人教版.doc

2019年五年级语文下册第五组19草船借箭练习题新人教版、给加粗的字注音 丞相（ ） 饮酒（ ） 都督（ ） 惩罚（ ） 水寨（ ） 呐喊（ ） 调（ ）度二、课文中出现了很多带“然”的词，请用线把他们和后面的解释准确地连起来，并选择带“然”的词填入下面各句中。1诸葛亮说：“既然就要交战，十天造好，（ ）误了大事。”2第一天，不见诸葛亮有什么动静，第二天，（ ）不见诸葛亮有什么动静。3鲁肃答应了。他不知道诸葛亮借了船有什么用，回来报告周瑜，（ ）不提借船的事。4曹操听到鼓声和呐喊声，就下令说：“江上雾很大，敌人（ ）来攻，我们看不清虚实，不要轻易出动。”三、写同结构词。1动静（一对反义词）：（ ）（ ）（ ）（ ）2呐喊（一对近义词）：（ ）（ ）（ ）（ ）3顺风顺水（ABAC）：（ ）（ ）（ ）（ ）4探听探听（ABAB）：（ ）（ ）（ ）（ ）四、读课文，根据课文内容境空。1草船借箭选自我国古代四大名著之一的 ，作者是（ ）。2草船借箭故事的起因是：（ ）；经过是：（ ）；结果是：（ ）。3诸葛亮借箭成功的主要原因是：（ ）。4“周瑜长叹一声，说：“诸葛亮神机妙算，我真比不上他！”课文中和这句话相照应的句子是：（ ）。把这句话改成第三人称转述（ ）。五、阅读答题。三顾茅庐刘备两次前往隆中拜访诸葛亮，诚心诚意地邀请他出山，辅助自己实现统一中国的大业，但都没有见着。冬去春来，刘备决定第三次到隆中去，可是他的结拜兄弟关羽和张飞都不同意。张飞嚷道：“这次用不着大哥亲自去。他如果不来，我只要用一根麻绳就把他捆来了！”刘备生气地说：“你一点儿也不懂尊重人才，这次你就不要去了！”张飞答应不再无礼，兄弟三人才一起上路。他们来到隆中，只见那里的山冈蜿蜒起伏，好像一条等待时机腾飞的卧龙。冈前几片松林疏疏朗朗，潺潺的溪流清澈见底，茂密的竹林青翠欲滴，景色秀丽宜人。离诸葛亮的住处还有半里多路，刘备就下马步行。到了诸葛亮的家，刘备就上前轻轻敲门。出来开门的童子告诉刘备，诸葛先生正在草堂午睡。刘备让童子不要惊醒先生，吩咐关羽、张飞在门口休息，自己轻轻地走进去，恭恭敬敬地站在草堂的台阶下等候。等了半晌功夫，诸葛亮翻了一个身，又朝里睡着了。又等了一个时辰，诸葛亮才悠然醒来。刘备快步走进草堂，同诸葛亮见面。诸葛亮分析了群雄纷争的形势，提出了三分天下、最后取胜的策略。刘备听了茅塞顿开，像拨开云雾见到青天。诸葛亮出山后，刘备把他当作自己的老师，两人同桌吃饭，同榻睡觉，一起讨论天下大事。刘备高兴地对关羽、张飞说：“我得到诸葛先生，就像鱼儿得到水一样啊！”1“就像鱼儿得到水一样啊！”这句话可以用一个成语来概括：（ ）2简述刘备三顾茅庐的原因、经过和结果。原因： 经过： 结果： 六、文学常识填空。1（ ）写的三国演义是我国古代最著名的长篇历史小说，它与（ ）、（ ）和（ ）并称为我国四大古典名著。2诸葛亮复姓（ ），名（ ），字（ ），又称（ ）先生，是三国时代著名的谋士。在小说三国演义中他是一个重要的角色，有关他的故事大都脍炙人口，例如（ ）、（ ）、（ ）等等。请把你知道的故事讲给同学们听。参考答案：一、二、1必然 2仍然 3果然 4忽然三、1虚实、开关、装卸、是非；2推却、延迟、惩罚、语言；3十全十美、全心全意、成千上万、不卑不亢；4商量商量、研究研究、讨论讨论、学习学习四、1三国演义，罗贯中。2起因：周瑜妒忌诸葛亮的才干，用十天造十万支箭的任务来为难诸葛亮。经过：诸葛亮利用草船向曹操借箭。结果：诸葛亮如期交箭，周瑜不得不佩服诸葛亮神机妙算，自叹不如。3有胆有识，才智过人。4周瑜看到诸葛亮挺有才干，心里很妒忌。周瑜长叹一声说，诸葛亮神机妙算，他真比不上诸葛亮。五、1如鱼得水。2起因：刘备想邀请诸葛亮出山，辅助自己实现统一中国的大业。经过：刘备和结拜兄弟关羽、张飞三次去隆中请诸葛亮，前两次都没见着，第三次才见到并共商天下大事。结果：诸葛亮出山帮助刘备。六、1罗贯中；西游记、水浒传、红楼梦。2诸葛，亮，孔明，卧龙。空城计草船借箭、借东风。附送：2019年五年级语文下册第五组19草船借箭课课练新人教版 一、看拼音写词语 chn f d j shn y tu qu ( ) （ ） （ ） （ ） jio q ch yn y hu f z ( ) ( ) ( ) ( ) 二、查字典，按要求填写 1.“督”的读音是( ),查大写字母( )。 2.“饮”的部首是（ ），共有（ ）画。 3.计策的“计”部首是（ ），再查（ ）字典里有以下几种解释：注意，策略；计算；打算；测量仪器，应取（ ）。 4.“妙”在字典里有两种解释：美，好；奇巧，神奇。 神机妙算，应取第（ ）种解释。 妙不可言，应取第（ ）种解释。 三、按课文内容填上合适的词语 1.周瑜看到诸葛亮挺有（ ），心里（ ）。 2.现在军中缺箭，想请先生（ ）造10万支。这是公事，（ ）先生不要（ ）。 3.我（ ）立下军中令状，三天造不好，（ ）。 4.江上雾很大，敌人忽然来攻，我们看不清（ ），不要（ ）出动。 四、读下面的句子，然后按谁看到了什么，心里怎样，仿写两句话 “周瑜看到诸葛亮挺有才干，心里很妒忌”。 1. 2. 五、按课文内容填空 1.周瑜妒忌诸葛亮，是因为 2.诸葛亮之所以敢于答应三天造好10万支箭，是由于 3.草船借箭获得成功需要的条件是 六、按照课文的顺序，在括号里写上序号，再简要复述这个故事 （ ）周瑜派鲁肃探听诸葛亮怎样造箭，诸葛亮请鲁肃帮助做借箭的准备。 （ ）诸葛亮如期交箭，周瑜不禁叹服诸葛亮的才能胜过自己。 （ ）周瑜妒忌诸葛亮的才干，用短期造10万支箭的任务来为难诸葛亮。 （ ）诸葛亮利用草船向曹操借箭。 七、仿照草船借箭一课的开头和结尾的写法，写出一件事的起因和结果 开头： 结尾： 草船借箭课课练参考答案 一、看拼音写词语chn f d j shn y tu qu (惩罚 ) （ 妒忌 ） （商议 ） （推却 ） jio q ch yn y hu f z(胶漆 ) ( 迟延 ) (疑惑 ) (负责 ) 二、查字典，按要求填写 1.“督”的读音是(d),查大写字母(D)。 2.“饮”的部首是（饣），共有（7画）画。 3.计策的“计”部首是（讠），再查（2画 ）字典里有以下几种解释：注意，策略；计算；打算；测量仪器，应取（）。 4.“妙”在字典里有两种解释：美，好；奇巧，神奇。 神机妙算，应取第（）种解释。 妙不可言，应取第（）种解释。 三、按课文内容填上合适的词语 1.周瑜看到诸葛亮挺有（才干），心里（妒忌）。 2.现在军中缺箭，想请先生（负责）赶造10万支。这是公事，（希望）先生不要（退却）。 3.我（愿意）立下军中令状，三天造不好，（甘受惩罚）。 4.江上雾很大，敌人忽然来攻，我们看不清（虚实），不要（轻易）出动。 四、读下面的句子，然后按谁看到了什么，心里怎样，仿写两句话 “周瑜看到诸葛亮挺有才干，心里很妒忌”。 1. 我看到四川地震中死去的孩子们，心里非常难过。 2. 爸爸妈妈看到我在台上领奖，心里非常高兴。 五、按课文内容填空 1.周瑜妒忌诸葛亮，是因为 他看到诸葛亮非常有才干。 2.诸葛亮之所以敢于答应三天造好10万支箭，是由于 他心里有底。 3.草船借箭获得成功需要的条件是 大雾。 六、按照课文的顺序，在括号里写上序号，再简要复述这个故事 （2）周瑜派鲁肃探听诸葛亮怎样造箭，诸葛亮请鲁肃帮助做借箭的准备。 （4）诸葛亮如期交箭，周瑜不禁叹服诸葛亮的才能胜过自己。 （1）周瑜妒忌诸葛亮的才干，用短期造10万支箭的任务来为难诸葛亮。 （3）诸葛亮利用草船向曹操借箭。 七、仿照草船借箭一课的开头和结尾的写法，写出一件事的起因和结果 开头： 略 结尾： 略