2019年五年级上册概念测试题.doc

2019年五年级上册概念测试题xx学年度第一学期班级_ 姓名_ 成绩_一、填空题。（20分）1、72分=（ ）时 3.05千克=（ ）千克（ ）克 31.7平方分米=（ ）平方米 3千米50米=( )千米2、两个因数的积是0.96，其中的一个因数是1.6，另一个因数是（ ）。3、在4.4444、7.2525、5.828282、3.1415926中，有（ ）个循环小数， 有（ ）个无限小数，有（ ）个有限小数。4、203的商用简便方法记作（ ），精确到百分位是（ ）。5、在里填上“”、“”或“=”。 1.3770.991.377 2.850.62.850.6 1.3771.91.377 3.760.80.83.76 6、李老师给参加数学竞赛获奖的同学买奖品，用148.8元买了12枝钢笔，每枝钢笔值（ ）元。7、两个数相除的商是87.9，如果被除数和除数都扩大20倍，那么所得的商是（ ）。8、把8.03，0.83，8.03，8.03按从大到小的顺序排列是 9、面粉每千克2.45元，买3.5千克面粉应付（ ）元，49元钱能买（ ）千克面粉。10、已知91224=38，那么9.120.24=（ ），0.9122.4=（ ）11、观察一个小药箱，一次最多能看到（ ）个面。12、把一个正方形的魔方放在桌子上，从正面、上面、左面看到的都是（ ）。13、小明有a张邮票，比小华少3张，小华有邮票( )张。14、如果每千克苹果的单价是a元，买b千克，要( )元。15、五（1）班有学生a人，今天请假3人，今天出勤（ ）人。16、柳树a棵，比杨树多50棵，杨树（ ）棵。17、用S表示三角形的面积，a和h分别表示底和高，三角形面积的计算公式是（ ）。18、有三个连续的自然数，第一个是b，第二个是 ，第三个是 。19、一辆汽车t小时行了s千米，每小时行 千米.20、甲数比乙数少5，设乙数是x，甲数是（ ），甲、乙两数的和是（ ）。21、一本书有a页，小敏每天看b页，看了c天后，还剩（ ）页。22、一个长方形的长是a米，宽是3米，它的周长是（ ）米，面积是（ ）平方米。23、乘法分配律用字母表示是（ ）。24、爸爸今年m岁，比儿子大n岁，mn表示（ ）。25、如果3x+6=24，那么5x7=（ ）。26、五（1）班有女生x人，比男生少5人，男生有（ ）人，全班有（ ）人27、有三个连续的自然数，第一个是b，第二个是（ ），第三个是（ 28、一辆汽车t小时行了s千米，每小时行（ ）千米；行100千米要（ ）小时 。29、41.9452保留两位小数是（ ），保留三位小数是（ ） 保留整数是（ ）30、811的商用循环小数简便记号是（ ），保留三位小数是（ ）。31、已知两个因数的积是20.4，其中一个因数是4，另一个因数是（ ）。32、把3.32、3.32222、3.333、3.333按从小到大的顺序排列。（ ）（ ）（ ）、15 3.5x1.7x812、47除以一个数所得的商是6余5,求这个数的方程是( )6x547 6x-547 4765x13、当a8,b6时,2a3b等于( )36 34 24014、甲数是a,是乙数的3倍, 乙数是( )3a a3 2a15、一个正方形边长是8米,若边长增加2米,面积增加( )4平方米 16平方米 36平方米 100平方米16、根据8x650,可得到3x7的值是( )。 50 28 2117、含有（ ）的等式称为方程。A、字母 B、未知数 C、等号18、下列各式中不是方程的是（ ）。 A、7x=5 B、0.3x1=1.7x9 C、7（x+2）19、水果店运进柑桔m千克，运进李子的重量比柑桔3倍多n千克，运进的李子重（ ）千克。A、m3+n B、3m+n C、3mn20、与方程3(4+x)=12.9的解相同的是（ ）。A、4（3+x）=12.9 B、2（4x）=7.2 C、6（x0.1）=1.221、小敏今年a岁，爸爸今年36岁，20年后爸爸比小敏大（ ）岁。 A、36a+20 B、36a C、2022、一个平行四边形的面积是6.4cm2，高是2cm，底是（ ）cm。 A、3.2 B、1.6 C、223、如右图，阴影部分的面积（ ）空白部分的面积。 A、 B、 C、24、一个三角形与一个平行四边形的面积相等，底也相等。如果三角形的高是6cm，那么平行四边形的高是（ ）cm。 A、3 B、6 C、1225、能拼成一个长方形的是两个完全一样的（ ）三角形。 A、锐角 B、直角 C、钝角26、右图中，平行四边形的面积是阴影部分的（ ）倍。中点 A、3 B、6 C、427、大于0.1而小于0.2的两位数有( )个。 A、9 B、0 C、无数 D、9928、一个两位小数精确到十分位是5.0，这个数最小是( )。A、4.99 B、5.1 C、4.94 D、4.9529、昙花的寿命最少保持能4小时，小麦开花的时间是昙花寿命的0.02倍，约( )左右。A、0.8分钟 B、5分钟 C、0.08分钟 D、4分钟30、ab=c7，若a与b同时缩小10倍，则余数是( )。A、70 B、7 C、0.7 D、0.0731、对6.41016.4进行简算，将会运用( )。A、乘法交换律 B、乘法分配律 C、乘法结合律 D、加法结合律32.已知0.35170=59.5, 3.51.7的积是( ) A 0.595 B 5.95 C.59.5 D. 59533.一个梯形的上底、下底、高分别扩大2倍，它的面积扩大（ ）倍。 A 2 B 4 C 6 D 834.右下图面积的关系正确的是（ ）。 A.S1+S2=S3 B.S1=S2 C.S2=S3+S1 D.不能判断.35.下面的说法,( )是正确的.A. 方程的解就是解方程 B.3+5=8是方程 C.方程也是等式 D.等式就是方程.36等边三角形一定是（ ） 三角形。A锐角； B直角； C钝角37.两个完全一样的锐角三角形，可以拼成一个 （ ）A长方形； B正方形； C平行四边形； D梯形38把一个平行四边形任意分割成两个梯形，这两个梯形中（ ）总是相等的。A高； B面积； C上下两底的和39在右图中，平行线间的三个图形，它们的面积相比 （ ）。A平行四边形的面积大 B三角形的面积大 C梯形的面积大 D面积都相等40、下面各题的商小于1的是。( )。 6.046 0.8428 76.545 41、下面式子中，是方程的是( )。 31.4=1.6 2425 8=2 1842、站在某一位置上最多可以看到一个长方体的（ ）个面。 一个 两个 三个 四个 43、长方形的周长是C米，宽是a米，长是（ ）米。 Ca C2a C2a C2a44、x与y的和的6倍，可用式子（ ）表示。 6（x+y） 6x+y x+6y附送：2019年五年级上册每课知识点复习卷 (I)一、我们要养成读书做笔记的习惯，做到 ，遇到问题 。二、读书做笔记有三种形式： 、 、 。三、拓展练习。1、古诗文赏析。（1）读书破万卷，下笔如有神。唐 杜甫奉赠书左丞丈二十二韵（2）故书不厌百回读，熟读深思子自明。宋 苏轼送安淳落第诗（3）问渠哪得清如许，为有源头活水来。宋 朱熹 观书有感2、搜集关于读书的名人名言。 1、师恩难忘一、在括号里填上合适的词。一（ ）老师 一（ ）亭子 一（ ）庙一（ ）种子 一（ ）人家 一（ ）花二、 在句子中填上合适的成语。1、读了迷人的张家界我仿佛（ ），完全陶醉在奇山秀水之中了。2、演奏会上，音乐（ ），听众一片茫然，不知发生了什么事。3、奶奶摇着蒲扇，（ ）地给我讲起了牛郎织女的故事。4、田老师将小诗编成（ ）的故事，事隔多年，我仍然（ ）。5、“（ ），（ ）” 是说培养人才不容易，也是长久之计。三、根据提示写成语。1、形容口才好，说起话来吸引人的成语有： 、 、 、 、 。 2、形容人知识丰富，才学出众的成语有： 、 、 、 、 。 四、填空。1、我们要养成（ ），（ ）良好的学习习惯。2、读书笔记的形式有：（ ），（ ），（ ）。3、本文是一篇深情而朴实的记叙文。作者是著名作家（ ），他通过对小学一年级一位（ ）、（ ）的田老师的回忆，抒发了对老师的尊敬和感激之情。4、田老师把小诗：“（ ）”编成了一个娓娓动听的故事，让人听了身临其境，眼前仿佛出现了一幅美丽的画面。画中的景物有（ ），（ ），（ ），美得让人流连忘返。 五、将赞美老师的名言警句写完整。1、学而不厌，（ ）。2、春蚕到死丝方尽，（ ）。 3、采得百花成蜜后，（ ）。4、落红不是无情物，（ ）。5、随风潜入夜，（ ）。六、词语解释，并选择其中的两个造句。 娓娓动听身临其境恭恭敬敬戛然而止 七、这篇课文是著名作家刘绍棠回忆自己儿时的老师田老师的，抒发了作者对老师的感激和怀念之情。我想用这句诗来赞美老师：（ ）。 八、拓展练习。 1、古诗文赏析 无题 唐 李商隐 2、成语积累（带有数字的成语，从零至万） 2、陶校长的讲话一、比一比,再组词。练（ ） 历（ ） 保（ ） 便（ ）炼（ ） 励（ ） 堡（ ） 鞭（ ）否（ ） 得（ ） 拔（ ） 即（ ）若（ ） 德（ ） 拨（ ） 既（ ）二、正确搭配词语，用线连起来。崇高的 作息 认准 身体合理的 身体 实现 任务胜利的 彼岸 承担 目标健康的 理想 锻炼 理想三、 根据课文内容填空。1、“陶校长”是 ，他被毛泽东主席称为“ ”。他要求学生每天从 、 、 、 四方面问一问自己，以此 。健康是 ；学问是 ；工作能 ；道德 。充分体现了老一辈教育家对学生的关怀和爱护。2、“学问是一切前进活力的源泉”中的“前进”是指 ，“源泉” 是指 ，这句话的意思是 。我们学生的主要任务是 ，有了学问，才能 。“胜利的彼岸” 是指 ，要想到达胜利的彼岸，必须 。 3、这篇文章是一篇 ，按照 的结构安排材料。四、在括号里填上合适的关联词语，并用所填的词语写一句话。1、根本一坏，（ ）你有一些学问和本领，（ ）不会成为对社会有用的人。 。2、每个人（ ）讲究“公德”， （ ）讲究“私德”。 。五、读读背背陶行之的名言。1、行动是老子，知识是儿子，创造是孙子。2、捧着一颗心来，不带半根草去。3、千教万教教人求真，千学万学学做真人。4、我是中国人，我爱中华国。中国现在不得了，将来一定了不得。六、小积累。（对待时间的不同态度）例：聪明者利用时间。 愚蠢者 时间懒惰者 时间 有志者 时间求知者 时间 闲聊者 时间勤奋者 时间 自满者 时间3、古诗三首一、解释带点的词语，再说说诗句的意思。1、只在此山中，云深不知处。 2、意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。 二、读古诗填空。1、寻隐者不遇这首诗的作者是（ ）代诗人（ ）。诗中写“寻者”（ ）而来，却只能（ ）而归。通过与童子的问答，体现了隐者（ ）性格以及诗人对他的（ ）。2、所见是（ ）朝诗人（ ）的作品，这是一篇著名的反映（ ） 的诗篇。他为我们刻画了一个（ ）的孩子。古诗动静结合，牧童先是（ ），忽然“（ ）”，是因为他 “（ ）”。我们还从诗中“（ ）”一词中可见当时是夏季。 三、小知识1、松树和（ ）、（ ）合称“岁寒三友”。古人写松树大多与表现孤傲高洁的品格有关，本课诗中是为了突出隐士远离尘俗的高洁。2、诗人贾岛和（ ）都喜欢写诗时字斟句酌，后人有“郊寒岛瘦”之称。四、搜集描写儿童生活的古诗。 村居 高鼎 宿新市徐公店 杨万里草长莺飞二月天， 篱落疏疏一径深，拂地杨柳醉春烟。 树头花落未成阴儿童散学归来早， 儿童急走追黄蝶忙趁东风放纸鸢 飞入菜花无处寻。 小儿垂钓 胡令能 蓬头稚子学垂纶， 侧坐莓苔草映身。 路人借问遥招手。 怕得鱼惊不应人。 五、体会寻隐者不遇一诗描绘的情景，再写下来。 练习一一、续写这首诗。 二、写出带有“风”字的四句古诗。 三、默写题秋江独钓图。 4、去打开大自然绿色的课本一、在括号内填上恰当的形容词。 （ ）的绿阴 （ ）的风光 （ ）的空气 （ ）的大海 （ ）的胸襟 （ ）的果园 （ ）的早晨 （ ）的翠竹 （ ）的大门 （ ）的松柏 （ ）的风光 （ ）的高山呼吸（ ）打开（ ）描绘（ ）显示（ ）二、选词填空 呈现 出现 显示 展现1、小草丛石缝中钻出来，（ ）了他顽强的生命力。 2、走入公园的大门，一幅美丽的画卷（ ）在我们眼前。 3、祖国到处都（ ）出欣欣向荣的景象。 4、翻过一座小山，我们的眼前（ ）了一条清澈的小河。 三、按要求用“苍劲” 造句。1、形容树木： 2、形容书画： 四、按课文内容填空。1、本文上一首清新明快的现代诗。诗人（ ）以敏锐的目光捕捉了大自然的（ ），以细腻的笔触展现了大自然的（ ）。号召我们少年儿童（ ）。2、把大自然说成“绿色的课本”是 。3、课文第四自然段采用了 、 修辞手法，使诗的语言 ，诗的开头和结尾的特点是 ，其中的妙处是 。 五、根据课文内容填空，完成练习。 1、祖国（ ）绿色的大门，给孩子们一片（ ）。去吧，去呼吸山水间（ ），去吧，去打开大自然（ ）。 A、这段话即是文章的开头，也是文章的（ ），让人们感受到（ ）的美好、神奇，召唤着人们去（探索大自然的奥秘）。 B、把画横线的句子改为把字句和被字句。 C、这段话把大自然说成绿色的课本，为什么？你喜欢这绿色的课本吗？ 答：因为绿色象征着生命，象征着活力，所以把大自然说成绿色的课本。我喜欢这样的课本，因为大自然中隐藏着许多奥秘，能给我们带来欢乐和收获。 六、拓展练习。 1、大自然是五彩缤纷的，请你写出5句带有各种颜色的古诗句。 2、词语积累 十年树木，百年树人。 生于忧患，死于安乐。 螳螂捕蝉，黄雀在后 不经一事，不长一智。 千里之行，始于足下。 攻无