2019-2020年苏教版语文二年级上册《要好好学字》教学设计4.doc

2019-2020年苏教版语文二年级上册要好好学字教学设计4一、导入出示百元人民币认识人物。这是多少钱？这钱上印着什么人的图像呢？对，他就是我们伟大的领袖毛主席。对于毛主席，不知道我们小朋友了解他多少？愿意把你知道的来说一说吗？今天我们就来读一篇关于毛主席的故事好吗？板书课题：要好好学字 学生书空 齐读课题二、初读课文，了解故事梗概。1、打开书，自由读课文。（要求读准字音，圈出生字词和不懂的字词，标自然段序号） 谁来读一读自己圈出的字、词？交流分自然段。2、这篇课文的标题是什么？诶，这不就是课文中毛主席说的话吗？对吧？刚才你们读到这句话了没有？谁来找到这句话再读一读？3、出示：毛主席对他们说：“参加革命了，要好好学字啊！”指名指导学生读。小结：原来课文是选择了毛主席的话做题目的。从题目中我们多少都能知道课文写了些什么。谁愿意来说一说？（课文写了毛主席要小八路好好学字的故事。）小朋友真厉害，一读课文，联系课题，就能知道课文主要写了什么。1、 初读质疑：那读课文你们还什么地方读不懂吗？能提出问题的孩子是善于思考的聪明的孩子。（学生可能会提：为什么要好好学字？“革命”是什么意思?）4、大家真会读书，相信大家如果再细细地去读一读，还会有更大的收获！三、品读课文，渗透学文识字，尝试从浅显的文字走近广阔而丰富的人物世界。（一）、品读第一自然段1、指名朗读第一自然段。2、从这一段中你知道了什么？（适时学习：延安、遇到） 指导认识、书写“延”“遇”3、学习句子：“他们一个叫安定宝，15岁，个子高一点；一个叫刘长贵，才14岁，个子矮一点。”抓住关键词“才”，体会小八路年龄小，从而感受当时条件的艰苦，孩子们没有读书的机会。出示挂图，认识“安定宝”“ 刘长贵”，学会抓住特点介绍人物。4、给图上的人物写上名字，学认生字：宝、贵、席。想一想，你怎样记住它？5、请学生仿造课文上的语言，来介绍自己班上的两位学生，例：他们一个叫（ ），（ ）；一个叫（ ），（ ）。小结：你们真会读书，书上的话马上就能变成自己的话来用，真了不起！这就是你们今天读书的又一个收获。（二）、品读第二自然段。1、指名朗读第二自然段。2、这一自然段中，毛主席和小八路开始对话了。请大家迅速地用直线画出毛主席说的话，用波浪线画出小八路说的话。3、谁愿意来扮演一下毛主席和小八路，读读他们的对话？教师指导朗读4、毛主席一边说，一边还有动作呢！谁来读一读？抓住“弯下腰”“在手心上写”这些关键词，体会主席教他们写字无微不至。5、整体朗读第二自然段。（三）、品读第三自然段1、指名读第三自然段。2、“参加革命了，要好好学字啊！”这是毛主席对小八路提的希望，谁来读一读，读出毛主席心中的希望。3、两个小八路听了连连点头。出示“点头”，请学生做动作，再出示“连连点头”，再做动作体会。这连连点头表示什么？他们会对毛主席说些什么？4、齐读第三自然段。四、指导书写。选优秀的和出现问题的全班评讲。五、作业布置：写好铅笔字“延”“遇”“宝”“贵”“席”。板书设计：12 要好好学字 希 望 毛主席小八路 延 安 遇 到反思：低年级孩子活泼好动，注意力不集中。需要教师在教学中始终抓住学生的兴趣点，激发学生的学习兴趣。同时，对学生的指导要耐心、细致，引导学生积极发言，注意保护学生求知欲。附送：2019-2020年苏教版语文二年级上册要好好学字课后复习一、 听写zh x（ ） ling x（ ）ji x（ ）x zi（ ）ch x（ ）yn n（ ） yn shn （ ）yn chng（ ） yn ch（ ） ynch（ ）yn q（ ）y do（ ）y jin（ ）y xin（ ） j y（ ） qio y（ ）di y（ ）l y（ ）li hi（ ） bo bi（ ）bo do （ ）gu bo （ ）ci bo （ ）boDo（ ）bo sh（ ） wn fng s bo（ ） g mng（ ）pg（ ） gi g（ ）g xn（ ） zhn gu（ ）gu k（ ） mng gu（ ） bo gu（ ） zh do（ ）do l （ ）do bi（ ）do sh（ ） do l（ ）shn do（ ）tu tu sh do（ ）d do（ ）wn xi（ ） wn do（ ）wn l （ ） wn q （ ） wn yo（ ）zhun wn（ ）二、 字 席 结构（）音序（ ）部首（ ）第五笔是（ ）延 结构（）音序（ ）部首（ ）第五笔是（ ）遇 结构（）音序（ ）部首（ ）第七笔是（ ）刘 结构（）音序（ ）部首（ ）第三笔是（ ）宝 结构（）音序（ ）部首（ ）第七笔是（ ）革 结构（）音序（ ）部首（ ）第四笔是（ ）贵 结构（）音序（ ）部首（ ）第五笔是（ ）道 结构（）音序（ ）部首（ ）第四笔是（ ）弯 结构（）音序（ ）部首（ ）第四笔是（ ）三、 词1、 给带-的字选择正确的读音延安（yn yng ） 弯道（wn wng） 参加（cn shn） 好学（ho ho）2、 组词度（ ）延（ ）遇（ ）刘（ ）宝（ ） 席（ ）挺（ ）偶（ ）流（ ）包（ ） 革（ ）贵（ ）道（ ）弯（ ）泽（ ） 草（ ）责（ ）首（ ）变（ ）峰（ ） 3、 多音字参（ ）（ ）好（ ）（ ）长（ ）（ ）参（ ）（ ）好（ ）（ ）长（ ）（ ）参（ ）（ ）4、 近义词马上（ ）知道（ ）参加（ ）遇到（ ） 回答（ ） 5、 反义词矮 （ ）弯（ ） 点头（ ）回答（ ）6、 选字填空A、延言（）语发（）（）安 （）时 三（ ）两语 （ ）期 （）长 拖（ ）B、路陆 （ ）边 大（ ） 走（）（）地登（）（）灯C、加家（ ）法 回（） （ ）庭（ ）号参（）国（ ）7、 填空（ ）的毛主席（）地看书（ ）的小八路 （）地回答（ ）的小学生（）地点头（ ）的小学生 （ ）地学字四、 课文填空1939年春天，毛主席在（ ）遇到了两个（ ）。他们一个叫安定宝，15岁，个子（ ）一点；一个叫刘长贵，才14岁，个子（ ）一点。毛主席问他们：“你们（ ）我是谁吗？”他俩（ ）回答：“（ ），您是毛主席。”毛主席说：“我是毛泽东。”说着就（ ），在自己( )上写了“毛泽东”三个字。毛主席对他们说：“( )了，要好好( )啊！”两个( )听了( )。五、 拓展：1、 毛主席“弯下腰”写名字表明了： 2、 小八路的话中，字表现了他们对毛主席的尊敬。