2019年(秋季版)一年级数学上册 第1单元 数一数学案苏教版.doc

2019年(秋季版)一年级数学上册 第1单元 数一数学案苏教版【学习目标】： 接触110各数，经历简单的数数过程，并在数110的过程中初步认识按顺序数数的方法，提高观察力和口头表达能力。【提出问题】： 看到“数一数”这三个字，小朋友想知道什么？ 1、-？ 2、-？ 3、-？【自主探索】：（师出示2、3页的彩图，学生观看后回答） 1、看到了什么? 2、你能数出每一种有多少个吗?勇敢地数一数吧！ 滑梯（ ）个、 秋千（ ）个、 木马( ）架 人（ ）个、 鸟（ ）只、 花（ )朵 【大胆展示】：针对上面的问题： 1、自己先数一数。 2、说给同桌听。 3、上前台做向导带领小朋友一起按顺序数。【独立练习】： 1、找一找自己身上有多少个数。 2、找一找我们教室里藏着多少个数。 3、找一找同桌身上有哪些数。 4、说给大家听。 5、总结数数的方法。（数数时，要一个一个按顺序数，可以从左往右或从右往左数，也可以-）【合作练习】： 一些物体可以用简单的符号表示，下面我们就用点子图来表示吧，例如：1个滑梯就用一个点来表示（） 3个同学就用3个点来表示（) 1、怎样表示秋千的个数呢？ 2、图中什么物体的个数可以用7个点来表示？ 3、怎样表示气球的个数？ 4、10个点子表示什么？【课堂测评】: 一、数一数，有几个图案就在图下的格中画几个圆点。 二、数一数，练一连。 三、数一数，把表示图形个数的数圈起来，并在右边用圆点表示出来。 （3 4 5） （8 9 10） 四、想一想，本节课你学会了什么？说给同桌听听。 附送：2019年(秋季版)一年级数学上册 第2单元 比一比学案苏教版【学习目标】 联系生活经验理解长短、高矮和轻重的 含义，体会比较的一般方法，初步学会比较的一般方法。【学习过程】一：疑创设情境设疑：1. 怎样比长短？2. 怎样比高矮？3. 怎样比轻重？二：探、展 一1. 老师的跳绳与你们的比谁长？2. 同桌比一下谁的笔长？3. 同桌比一下谁的线长？同桌谈一谈怎样比？方法是什么？ 探、展 二1. 同桌比一比谁高？2. 老师和小明比谁高？说一说比高矮的方法：探、展 三1. 老师和小朋友比谁重？2. 投影显示课本5页的天平图，观察天平的变化，判断一下那个重？三：练1. 完成5页“想想做做”第1题2. 完成5页“想想做做”的2.3题3. 完成6页“想想做做”的4题4. 完成6页“想想做做”的5.6题四：评1. 谁最高？参考书13页一题2. 哪只兔子最先吃到萝卜？参考书13页四题