2019-2020年苏教版四年级上册《维生素C的故事》教学设计4.doc

2019-2020年苏教版四年级上册维生素C的故事教学设计4教材分析这是一篇介绍维生素C作用的科普小品。文章写了哥伦布带领船队在大西洋探险中遇到了“海上凶神“的怪病，部分被留在荒岛上的病重船员靠吃野果子存活下来，由野果子人们发现了人体不可缺少的维生素C。课文告诉我们：许多科学的新发现都是在生活实际中细心观察、反复研究才获得的。学情分析本文为略读课文，学生只要能读顺读通，理解内容，弄清维生素C对保持人体健康具有重要的作用就可以了。课堂上，教师应激发学生的阅读兴趣，注重课内外延伸，培养学生的自学能力。设计说明本文虽然是一篇扣人心弦、趣味十足的故事，但教学时不能局限于故事本身，而要上升到发现维生素C的前后经过，以及维生素C对人体的重要作用。拟由“难道秘密在野果子里面“这一点突破，理解全篇。哥伦布的感情变化也是应该适当兼顾的。教学目标1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会本课10个生字，两条绿线内的5个字只识不写。理解由生字组成的词语。3、了解维生素C的发现过程，懂得任何发现、创造都离不开细心的观察与实践。教学重点和难点理解课文内容，了解维生素对人体的作用。教法：激趣启发式情境式学法：自主合作探究教学准备课件生字卡片小黑板教学时间：3课时第一课时教学内容：初读课文理清思路教学过程：一、揭示课题，激发兴趣1、板书课题，指读。2、看了这个题目，你能提出哪些问题？围绕课题发问：如什么是维生素C，它对人体有什么作用等。二、初读课文，理清思路。1、布置自学要求：（1）读准字音，认清字形；（2）联系上下文或借助工具书初步懂得生字新词的意思；（3）遇到难读的句子把它画出来，多读几遍，直到读通顺为止。如果遇到不能解决的问题，做上记号，到课堂交流时提出，大家一起讨论。2、检查自学情况。（1）出示词语艰苦危险浑身路程拖累尸体秘密物质缺乏适量蔬菜哥伦布指名读，集体读，正音。“艰、浑、伦”是前鼻音，“程”是后鼻音；“尸、物、质、适、程、蔬”是翘舌音；“伦”声母是l，不是n；“危、谓”声韵母相同，声调不同。（2）指名分自然段朗读课文，相机解释词语，指导读好长句子。（3）简要介绍哥伦布。三、再读课文，理清顺序。1哥伦布是16世纪意在得伟大的航海家，他常常带领船队在大西洋上乘风破浪，远航探险，为人类开辟了许多新的航线。一次偶然的机会，他帮助人们发现了维生素C，这是怎么回事？请大家读课文。2、学生自读课文，并思考你读后知道了什么？3指名说说维生素C被发现的经过。4（“海上凶神”降临船队含泪弃病号于荒岛返航发现被弃船员还活着将奇迹告诉医生研究发现维生素C）5根据课文内容，给课文分段。四、指导字形。1、出示生字卡片，指读。2、指导字形：“艰、浑、程、拖、秘”都是左右结构，而且都是左窄右宽；“危、质”为半包围结构，“危”的下面是“厄”；“质”的第一、二笔都是撇，不是“厂”。3、指导书写。五、布置作业。1、抄写词语三遍。2、熟练朗读课文。3、思考维生素C被人们发现的经过。第二课时教学内容：精读课文教学目标：1能正确、流利、有感情地朗读课文。2理解课文内容，了解维生素对人体的作用。3教育学生养成良好的饮食习惯，均衡营养。教学过程：一、复习巩固。1朗读文中的词语并且默写。2朗读课文。通过上一课的学习，你已经知道了什么？3好！接下来我们就继续来研究发现发现维生素C的过程。二、学习课文，了解了解维生素对人体的作用。1学习课文第1自然段。（1）指名读第1、2自然段，思考：这一自然段告诉我们什么？（2）指名反馈。（故事的时、地、人和事）（3）16世纪的航海生活不仅艰苦，还很危险。在哥伦布的航海队伍中也常常有不速之客，人们把它称为“海上凶神”，人们为什么这么称呼这种疾病泥？请大家读读第2自然段。（4）指导朗读。（5）现在人们已经知道，其实这种怪病就是坏血病，是船员们体内缺乏维生素C而导致的。船员们的体内为什么会缺乏维生素C呢？（因为长期在船上生活，吃的是黑面包和咸鱼，很少、甚至吃不上蔬菜和水果，这就导致了船员体内严重缺少维生素C。）（6）小结：仅仅是因为缺少维生素C，不知有多少船员葬身于茫茫大海，真是太可悲了。三、学习课文35自然段。1自读课文25自然段，读完后想一想，你从中读出了什么？2讨论交流。（一份感动一份悲伤一份伟大一份无私）3指导学生朗读，读出这份感动、悲伤、伟大4小结：无私的船员，为了不拖累船队舍弃了生命，主动要求弃于荒岛。这份伟大、无私深深打动了哥伦布，也令哥伦布倍感愧疚，所以船临近茺岛，他的心情更沉重了。这是个什么奇迹呢？四、学习课文68自然段。1可是奇迹出现了，这是怎么回事呢？请大家自读第6自然段。2船员们奇迹般地生存了下来，使哥伦布指导他们的病愈和他们天天吃野果子联系在了一起。（出示：难道秘密在野果子里面？）（1）指导朗读。（读出疑问语气）（2）改为陈述句。3到底是什么原因呢？读课文7、8自然段。4读完后指名用自己的话说说野果子和船员病愈5小结：是啊，这就是船员们奇迹般存活的秘密。和船员们的生命密切联系着的原来就是维生素C。6指导学生有感情地朗读课文。五、总结课文。1读了全文，你有什么想说的吗？（学生可以针对课文内容说说自己的感受，也可以结合实际，劝导大家要均衡饮食。）2总结：是啊，维生素C的故事给了我们很多的启示，不仅有饮食习惯方面的，还有做人方面的。老师祝福你们都健康、快乐地成长。六、布置作业。1有感情地朗读课文。2调查生活中含有大量维生素C的水果和蔬菜。第三课时教学内容：巩固练习教学过程：一、请给下列带点的字，选择正确的读音打“”。蓬头垢（huu）面蔬（s sh）菜哥伦（ln nn）布噙（qn qng）着眼泪二、请将下列词语读一读，再工整地在横线上抄两遍。路 程 缺乏艰苦浑 身 无 力物质适 量危 险又 惊 又 喜三、根据课文内容填空。1、那时，航海生活（）非常艰苦，（）充满危险。2、最可怕的是在航海期间很容易得一种怪病，病人（）感到浑身无力，走不动路，（）就会全身出血，（）慢慢地死去。船员们都把这种怪病叫做（）。3、后来经过研究，人们发现（）和（）都含有一种名叫（）的物质，正是（）救了那些船员的生命。4、原来，所谓的（），就是（），它是由于（）引起的。当身体内（），（）就不治而愈了。四、理解课文，体会情感，续写。课文第三段中听了病重船员的话后，“哥伦布噙着眼泪点了点头”，此时哥伦布心里会怎样想呢？你能展开想象，写出省略号中隐含的内容吗？附送：2019-2020年苏教版四年级上册虎门硝烟 22WORD版教案课型：新授课时：2课时教学重点：用“先再然后”写一段话。教学难点：认识虎门销烟的伟大意义。教法：以读代讲法、引导点拔法、指导朗读法学法：朗读理解法、合作探究法、自学法、自读自悟教学目标：1知识目标：自学本课生字新词，准确理解词句的意思。认识本课生字新词，读准生字，积累词汇。2能力目标：有感情地朗读课文。情感目标：认识虎门销烟的伟大意义，培养学生爱祖国、拒外侮的精神。教具准备：挂图、生字卡第二课时一、复习导入1用适当的词语填空（ ）的日子 （ ）的工人 挤得（）装点得（ ） （ ）盐巴（）的气味（ ）的海滩 （ ）池内（）的大海2判断搭配是否恰当壮烈死亡（）展示成果（）悲惨命运（）侥幸心情（）反应迟疑（）3学习第三至第五自然段。从“虎门销烟”的经过中，哪里看出“壮”？首先我们来看看下令销烟情景的句子。二、精读课文1请同学们想一想，虎门销烟是个怎样的事件？从课文中找一两个词语来说明。（值得纪念）（不同寻常的日子、发生重大事件的日子）（伟大壮举）（伟大的举动）板书：伟大壮举过渡：课文中虎门销烟是“伟大壮举”，（在“壮”下加“小三角”）“壮”在这个词中是什么意思？（雄壮、气势盛大）。读一读全文，找一找哪些句子能表现“壮”，将这些地方画下来，读一读是不是能感悟到这是一个“伟大壮举”。2学习第二自然段（1）（请一位同学读第二自然段）你能从哪些地方体会到这一事件的“壮”。（2）读后交流，引导学生体会这一段以销烟前场面的隆重、壮观体现事件之“壮”。出示：一大早从各地闻讯赶来的男男女女、老老少少，把宽阔的海滩挤得水泄不通。（3）指导朗读a先让学生自读感悟。b指名学生读，评论。观看录象。场面壮观，礼台上下庄重、肃立。c再读。熟读课文不仅有利于学生了解课文大意，而且为理解课文奠定了基础。抓住词句引导学生理解课文内容，并认真品味精美的词句，学习描写的方法。培养学生自学习惯为终身学习奠定基础培养学生的口语表达能力及拓展知识面。三、小结鸦片战争使中国的封建社会前加上了“半”这个字，这个字直到1949年10月1日才真正去掉，在这么多年中，虽然这个半字未能去掉，但是中国人民从来没有停止过对侵略者的抵抗，太平天国运动、义和团运动、小刀会等等，从虎门销烟这一段屈辱的历史开始到结束，中国人民都未曾屈服过，所以说中国人民是不可欺侮的，虎门销烟这一伟大的壮举沉重地打击了外国侵略者的嚣张气焰。四、补充资料1林则徐：今福建福州人，1838年12月道光皇帝任命他为钦差大臣，到广州查禁鸦片，惩办鸦片贩子，迫使外国鸦片商交出鸦片20200余箱，在虎门当众销毁。1840年6月，英国发动侵略战争，由于林则徐备战认真，英军在广东未能得逞，于是北上占定海犯大沽，清政府将英军的侵略归罪于林则徐，林被革职，1850年病死于广东潮州。林则徐，在鸦片战争中积极抵抗外来侵略，维护中华民族的尊严，不愧是一位民族英雄。鸦片是一种强烈的麻醉剂，毒性很大，上瘾就不易戒除，使人体日衰，意志萎靡，当兵的失去战斗力，做工种地的丧失劳动力，最后摧残生命。2语文同步读本指导：引导学生自学我又有一个新想法、智慧火花本。这两篇课文都揭示多动脑筋，勇于创新的道理，通过文章后的“读一读想一想”侧重启发学生抓住文章主要内容，体会文章所体现的创新精神。操作说明：熟读课文不仅有利于学生了解课文大意，而且为理解课文奠定了基础。五、板书设计2.7虎门销烟值得纪念 伟大意义水泄不通 彩旗林立下令禁烟 销毁鸦片打击嚣张气焰 表明不可欺侮