2019年(春)三年级品社下册《购物小窍门》教案 鄂教版.doc

2019年(春)三年级品社下册购物小窍门教案 鄂教版学科：思品 年级： 三 考核（组评： 校评： ）课 题购物小窍门课时安排14设计者教学目标认知目标.学习选购商品的初步知识，知道应选购价廉物美的商品。能力目标培养独立生活的能力，学会购买兼得的学习和生活用品。情感目标具有初步的消费者权益保护意识，在消费权益受到侵害时，知道用法律来保护己。重点了解本地的一些商业场所，调查、比较商品的价格和质量，学习选购商品的初步知识。难点具有独立的购买简单生活和学习用品的能力。会运用法律武器保护自己正当的消费权益。课前准备围绕相同的商品在不同的地点、不同的商店出售价格一样吗这一问题，学生课前进行小凋查，并收集一些商品商标。巧引激趣谈话导人：课前同学们分组或者独立进行了调查活动，调查中你们有什么发现? 2分组交流：学生交流自己调查的结果，看看相同的商品哪些购物场所卖得便宜，哪些购物场所卖得贵。3汇报调查结果：老师可请每组派代表把自己的调查结果在全班宣读，并自己得出结论。4讨论：请同学们议一议，为什么相同的商品在不同的商店价格会不一样?教师引导学生归纳出影响商品价格的因素。 修改：妙问探思1分组讨论研究：在商店购物的时候，我们常常听到一些俗语，你能说说它含义吗?并试着写几条这样的俗语。 2全班交流：说说俗语的意思或者补充几条俗语。 3教师引导：俗话说“一分钱一分货，在购买商品的时候，不仅要看价格，沣意商品的质衬。商品质量是否合格有个基本的标准就是看商标。4、思考：阅读教科书第58页后想一想，你学到了什么?5教师归纳要点后提问：把你选购商品的窍门和同学们分享一下吧。分组交流，小组派代表发言。7教师总结：选购商品要货比三家，比价格，比质量，这样才能买到称心的商品。食品质量很重要，劣质或变质食品会影响人的健康。买食品时一定要仔细看包装袋上的生产厂家、生产日期、保质期。活练提能善联广用 活动要求I请同学们议一议，为什么相同的商品价格会不一样?这个活动前和讨论中教师的指导很重要。对调查的商店、商品，如果事先没有做很好的预选，可能会导致活动失败。由于学生们缺乏生活经验，所以调查前，老师要指导学生正确选择调查对象。2学生的年龄比较小，调查时老师应提醒同学们注意安全，尽量在学校和住家附近展开调查。3由于学生年龄和调查方法等问题，学生的调查结果可能会有一些不一致。甚至出现相反的情况。对此，老师应有充分的估计，不要责备学生，要保护学生的积极性。和同学们一起分析问题，找出原因，允许他们再去调查。 4课堂上学生发布自己的调查结果实际是提出问题的过程，所以老师要顺其自然地进入第二个教学内容，而不要对学生的不同结果作对错判断。板书设计 购物小窍门选购商品要货比三家，比价格，比质量，这样才能买到称心的商品。食品质量很重要，劣质或变质食品会影响人的健康。买食品时一定要仔细看包装袋上的生产厂家、生产日期、保质期。附送：2019年(春)三年级品社下册购物的学问说课稿 北师大版我说课的内容是四年级品德与社会下册第二单元2做个聪明的消费者购物的学问。一、教材分析本主题是以商业活动为中心，从家庭日常购物入手，使学生认识不同的购物场所，思考其与人们生活的联系，了解商业工作者的劳动。在这一基础上进行本主题的学习。而这一主题是以探讨价格的形成及商业活动的道德问题。学生们经过学习，来掌握教材是必须与社会相结合，以自己的生活实践相联系。教师在设计教学活动时要体现教材的整合，承前启后。二、学情分析 学生的品德形成和社会性发展是一个持续的过程，在现实生活中，学生或多或少都有过购买商品的经验，而本课从儿童常见的生活现象入手，通过学生的自主探究、体验、小组协同、合作学习以及教师的引导，了解影响商品价格的因素是多种多样的，从而培养学生具有一定的社会生活能力，这也是对学生进行的一次商品市场意识的启蒙教育。基于此我做了如下教学设计：我在设计本课时注意落实课改精神，紧紧围绕学生的生活实际，创设情境，让学生在活动中认识购物是有许多学问的。课堂上多采用谈话、自主学习、合作讨论等方式，使学生在购物中，能够根据自己的需要，学会选择价格比较合适的商品，初步具有消费者自我保护意识，并知道在购物时出现问题如何保护自己的权益。因此我设计了如下教学过程1、知识技能： 在购物中，能够根据自己的需要，学会选择价格比较合适的商品。2、过程方法：能够观察和发现商品价格的差异和变化，尝试了解造成差异、变化的原因。根据教材特点我制定以下教学重难点教学重点：了解价格变化的原因，学会选择比较适合的商品。教学难点：初步具有消费者自我保护意识，并知道购物时出现问题如何保护自己的权益。针对重难点我做了以下教学安排导入新课1、同学们，你们平时喜欢逛超市吗？都会去买些什么呢？2、我们去超市买自己想要的东西，这就是消费，我们就是消费者，在生活中我们怎样才能做一名聪明的消费者呢，这节课，老师就和大家一起走近聪明的消费者。（出示板书）做个聪明的消费者新授 看商品，猜价格。1、要想做一名聪明的消费者，首先要学会了解商品的价格。课前，同学们也做过调查，相信有很大的收获。同学们喜欢看过中央电视台经济频道的“购物街”这个栏目吗？其中最有意思的就是“看商品，猜价格”这个游戏了，今天，老师把这个游戏也搬到了我们的课堂上，让你们也亲身体验一下，好吗？2、(课件出示)游戏规则：老师出示一件商品，同学们可以猜猜它的价格，但要求在小组内讨论后出价，由每组的小组长报价。谁的小组报的价格接近真实的价格，这个小组就胜出，可以得到相应的奖励。 3、 出示“谷粒谷力”、“笔袋”、“广味源儿童酱油”等几件商品，并猜价格。4、 商品的价格差异居然这么大，那我们平时如何才能买到物美价廉的商品呢，你有什么妙招吗？教师小结：（出示课件：温馨提示并相机板书）（1） 同样的货品要学会货比三家。（2）不是急用的物品，可以选择在有促销活动时（绿色圃中小学教育网购买。例如，换季时打折的衣服比较便宜，那时买挺划算。（3） 有些店铺允许还价的，可以还价后再买。火眼金睛1、了解不合格商品的危害我们每天都在与商品打交道，特别是我们常吃的食品和常用的学习用品、玩具等，这些商品的质量到底如何呢？我们能放心食用或使用它们吗？老师从一份资料上看到这样一组数据，（出示课件）2、我们身边居然有这么多不合格的商品，看到这些触目惊心的数字，你想说什么？3、是呀，我们身边的一些商品的质量真是令人担忧啊，那我们平时购买商品应该注意看什么呢？4、从包装袋上能知道什么呢？5、小结：买东西要注意的事项。学生积极地与教师和其他学生一起探究各种商品的价格学生结合生活中的经验积极开动脑筋 讨论发言如何购买商品复习旧知识谈话激发了学生学习兴趣，也是学生对本节课学习内容有了初步了解为学生创设了适宜的活动环境和条件，让学生有话可说，有事可做，能激起学生广泛的参与性。针对本课内容我设计以下教学板书板书设计做个聪明的消费者价格的秘密购物有学问买东西看什么从整体看，在教学中我基本做到重在让学生在交流、沟通、行动中明理。不足之处：在这节课中，我的语言不够有感染力，引导学生小组合作学习时不到位。教学中的一些环节和语言缺少儿童化的特点。在以后的工作中我要扬长避短，努力砖研业务，向有经验的老教师和有创新精神的新教师学习。力争使自己的课堂教学再上新台阶。沙岭学校中心小学刘素凤