2019年一年级思想品德上册 今天我值日教案 山东人民版.doc

2019年一年级思想品德上册 今天我值日教案 山东人民版活动主题：今天我值日活动目标：1、知道自己是班集体的一员，认真完成班集体的任务，爱护班级荣誉。2、热爱劳动，当好值日生。3、学会使用简单的卫生工具。4、能与别人合作，分享劳动成果。重点难点：1、学会使用简单的卫生工具。2、能与别人合作，分享劳动成果。活动方法：讨论、游戏活动准备：制作课件、设计“清洁值日棋”、大拇指课时安排：一 课 时活 动 过 程师生活动：一、创设情境，揭示课题1、小朋友们，老师给大家介绍一位新朋友-小猴子小小。（课件出示）2、看小小睡觉前和妈妈说什么？（妈妈，明天我要早点到校。）3、大家猜一猜小小为什么要早点到校？4、原来，小小今天是值日生。如何当好值日生，你知道吗？今天我们就来谈一谈。板书课题二、潜移默化，做好值日1、今天哪些同学做值日？你们都干了些什么？2、同学们干的工作可真不少，其实“做值日”可不简单，有许多方法和学问哦！ 你们会做好值日吗？（1）学生自由谈（2）教师随即板书：早到校 认真干 分工细 齐合作（3）小小是今天的值日生，我们来看看他做得怎么样？（课件出示图片）A、小小很早就来到学校，擦黑板和讲台B、小小的奶奶帮小小擦窗户C、小小做值日时，将水倒在走廊里D、小小认真扫地E、小小给小狐狸皮皮五元钱，让皮皮替他擦桌子F、小小发作业本G、小小帮助老师抱作业（4）小小可以得到几颗星呢？3、今天老师就请同学们来比一比、赛一赛，看哪个值日组的小朋友最会做值日，得到的大拇指最多？4、共有四关（1）擦黑板 请两位小朋友擦黑板 准备工具：板擦两块 湿抹布 水盆一个 请你评一评这两位小朋友擦得怎么样。大家讨论一下，怎样才能将黑板擦的又快又干净（2）排桌椅 请两位小朋友上台来排 准备工具：把旁边的桌椅拿到教室中心的位置请你说说 这两个小朋友，哪个干得棒？为什么？（3）扫地 请两位小朋友 扫地请你说说：他们扫得怎样？大家讨论一下，扫地时应当注意什么？（拿扫把的位置、扫地的方向、簸箕摆放的位置、扫地时每个角落都要注意）（4）拖地 请两位小朋友上台来 拖地请你说说：他们拖地的方法对吗？大家讨论一下，拖地时应当注意什么？（用力、顺序性、脏的地方要来回拖）5、同学们使用我们的好帮手-卫生扫除工具将教室打扫的干干净净，怎样保持教室一天都能干干净净呢？三、自创“清洁值日棋”1、同学们都很喜欢玩智力棋，是吗？2、今天我们就根据大家做值日的要求来制作一副“清洁值日棋”，大家说好吗？3、课前，我为各小组准备了一副空白的游戏图，已经有了起点圈和终点圈，其他的各个奖励和惩罚的环节需要大家自己编写了。下面各小组就开始创编吧。4、小组活动。（请各小组利用课下时间将游戏棋完成）附送：2019年一年级思想品德上册 冬天的节日教案 山东人民版教学过程一、 情景创设部分师：（播放音乐平安夜）小朋友们，圣诞节离我们越来越近了，今天我们提前来感受圣诞节的快乐，请小朋友们和老师一起把我们的教室布置的漂漂亮亮点。师：小朋友们真行，看看把教室装点得多么漂亮，老师奖励小朋友们听首音乐（播放平安夜）二、 聆听感受部分师：哪位小朋友勇敢地站起来说说听了这首音乐，有什麽感觉啊？（点名回答）师：还有没有小朋友来说说自己的感觉啊？（点名回答）师：老师和小朋友们的感觉一样的，这首音乐给人的感觉是平静的、温馨的师：哪个小朋友知道这首平静、温馨的音乐是哪个国家的呢？（点名回答）师：是美国的，它表现了美国小朋友在圣诞节的前一天必须过的平安夜，意思是在平安夜的这天晚上美国的小朋友们在家中期盼圣诞老人送给自己的圣诞礼物呢，圣诞老人每次送礼物的时间啊，都是等小朋友们睡着了，才悄悄地把礼物送到小朋友们的枕头下面，到第二天也就是圣诞节的这天早上，小朋友们一觉醒来发现枕头下面的礼物，他们非常的高兴。师：我们一起再听一次（播放音乐）师：这首动听的音乐它的名字就叫平安夜师：接下来老师请小朋友们坐着雪橇去过圣诞节罗（播放铃儿响叮当）师：谁来说说坐雪橇的感觉啊？（点名回答）师：我们再来体验一把坐雪橇的感觉（播放铃儿响叮当）师：很过瘾对吧，以后小朋友们有机会坐把真真的雪橇啊师：老师请问小朋友们你们听了这首歌曲，感觉是悲伤的还是活泼的呢？（老师请全班回答）师：哪个小朋友说说这首歌曲表现了什么意思啊？（点名回答）师：这首歌曲表现了圣诞老人坐着雪橇给小朋友们送礼物呢，小朋友们很高兴对不对？（全班回答）师：今天一（4）班的小朋友表现真不错，掌声送给自己，每人加星一颗师：我们过了平安夜了，也坐了雪橇了，圣诞节来到了，小朋友应该向爸爸妈妈说“圣诞快乐”的祝福话，对吗（全班回答）三、 学唱歌曲部分师：请小朋友听（播放歌曲祝你圣诞快乐）师：歌曲里都唱了什么呀？（点名回答）师：说的真好师：请小朋友认真看看歌曲的开头跟其它的有什麽不同啊？（点名回答）师：歌曲的开头只有一个音符，对不对（全班回答）师：老师告诉小朋友们要轻点唱（老师示范）师：请小朋友跟老师来唱唱师：我们一起来学唱这首歌曲（播放三遍，老师巡堂了解学生唱的情况）师：哪个小朋友勇敢地站起来说说你会唱哪一句？唱给大家听（点名上来唱）师：点评（学生点评，老师点评）师：老师请第一大组唱第一句，老师接唱第二句，哪个小朋友接唱第三句呢？（点名），然后全班同学唱最后一句，行吗？（全班回答）（播放歌曲）师：（老师拍手）说老师和一（4）班的小朋友合作的真愉快师：我们一起来唱唱歌曲（播放歌曲）师：请小朋友看看这个小勾勾是做什么用的呢，老师来告诉小朋友们，唱到有小勾勾的地方小朋友要换口气，看看老师（老师范唱），请小朋友来试试师：我们一起来唱唱歌曲（播放歌曲）师：有谁知道这首歌曲是是抒情的还是活泼欢快的呢？（点名回答）师：对了，我们带着欢快的心情来演唱歌曲（播放歌曲）师：我们唱的怎么样啊？谁来说说？（点名回答）师：刚才我们听的乐曲是哪个国家的？（点名回答）师：唱的歌曲又是哪个国家的呢？（全班回答）四、 拓展部分师：回答正确，老师想问问一（4）班的小朋友们，我们国家最隆重的节日应该是什么节日？（点名回答春节了）师：请小朋友来看看我们是怎样过春节的（播放春节视频）师：北方人喜欢吃饺子，南方人喜欢逛花街，总而言之春节是非常热闹的、喜庆的，小朋友过春节能穿上新衣服，能戴上新帽子，要给爸爸妈妈爷爷奶奶拜年，然后爸爸妈妈爷爷奶奶会给压岁钱，小朋友们心里美滋滋的，可高兴了，对吧！师：今天我们知道了外国小朋友过得是圣诞节，中国小朋友过得是春节，虽然节日的名称不同，但是意义是一样的，都是一样的高兴，一样的快乐，一样的能收到许多的礼物，对吧！师：老师用一句话来说，那就是地域的不同形成了各自的文化和民俗。师：最后老师和小朋友们一起来唱唱祝你圣诞快乐（播放歌曲圣诞快乐）师：今天的音乐课上到这里。（播放歌曲圣诞快乐）教学反思：本课歌曲内容较多，重点放在祝你圣诞快乐。并涉及新的歌曲形式弱起小节。但学生对弱起小节的表达虽可以理解但演绎较为困难。或许是知其然不知其所以然，使之演唱时并不能完成。歌曲旋律容易与祝你生日快乐混淆。需要老师强调歌曲开头旋律。但课堂总体跟着老师的思路，学生兴趣也不错。