2019年(春)四年级数学下册 5.1《生活中的小数》教案2 （新版）西师大版.doc

2019年(春)四年级数学下册 5.1生活中的小数教案2 （新版）西师大版教学内容：教材第（88页）例1、例2及相关练习题教学目标：1使学生学会进行小数和十进复名数的相互改写。2培养学生综合应用知识的能力。教学重、难点：使学生掌握小数和十进复名数的相互改写。教学过程：一、预习导学：1填空并说一说：（填得数及说出计算方法）40分米 （ ）米 6千克（ ）克 3米（ ）分米（ ）厘米8000克（ ）千克 7吨（ ）千克2计算并指名回答。810= 8100= 81000=36010= 360100 = 3601000=二、课堂探究：（一）教学（88页）例1、小楠的身高是多少米？小楠身高是137厘米。小楠身高是1米37厘米。137cm=（ ）m 1m37cm=（ ）m1米=100厘米，把137或37缩小100倍。（二）教学（88页）例2、一袋玉米种重多少克？一袋玉米种净重2.5kg，2.5kg=（ ）g 2千克=（ ）克，把2.5扩大1000倍。是（ ）克三、课堂检测：1（88页）试一试：2（89页）课堂活动：3把表示同样长的画线连起来。80cm 880cm 1.8m 0.82m 8.8m 0.8m 82cm 180cm4把表示同样重的画线连起来。1365 g 2.93 吨 0.9 吨 3.4吨2930kg 360g 5.06 kg 900kg0.36 kg 1.365 kg 3400 kg 5060g5填计量单位。62cm =（ ）m 1.05m =（ ）cm 5840g =（ ）kg 0.19 吨 =（ ）kg 230cm=（ ）m 7.08kg=（ ）g 0.54 吨 =（ ）kg 4600kg=（ ）吨 0.37m =（ ）cm 10.6 kg=（ ）g 136cm=（ ）m 2150kg=（ ）吨61千克海水中含盐0.03克，1吨海水中含盐多少千克？7学校篮球场长26米，宽14米。如果把这个篮球场的长宽都缩小1000倍画在纸上，图纸上的长宽各应画多少厘米？四、拓展延伸：1在下面的（）里填上合适的数。2 （ ） 1 0.9 （ ） 1 1.2 （ ） 1.1 0.3 （ ）0.4 4.1 （ ） 4 5 （ ）5.2附送：2019年(春)四年级数学下册 5.2小数的性质教案1 （新版）西师大版教学目标1结合具体材料理解小数的性质，会用小数表示生活中的量。2结合小数的性质，感受数学与生活的紧密联系。教学重点结合具体材料理解小数的性质，会用小数表示生活中的量。教具准备图片、卡片计算器等。教学过程 教师活动 学生活动设疑激趣初步感知数学书定价6元3角，小方写作6.3元，小雨写作6.30元。讨论。（1）两人都写对了吗？（2）在里填上“、” 6.36.30（3）说一说6.3与6.30有什么不同？学生讨论6.3与6.30有什么不同，相等吗？自主探索理解性质1填一填，比一比。（1）在0.3的末尾添上1个0后是（ ）。（2）这两个小数相等吗？为什么？2实验验证，说明道理。从以下几个方面加以论证说明。（1）人民币：0.3元=（ ）角0.30=（ ）分=（ ）角（2）长度：0.3m=（ ）dm 0.30m=（ ）cm=（ ）dm（3）正方形纸片。（4）计数单位。（5）直线上的点表示数。讨论归纳：你发现了什么？议一议。（从不同方向观察小数的变化规律）归纳小数的性质。试一试。要论哪些0去掉后小数大小不变。教学例2。（1）学生先运用小数的性质进行小数的改写。（2）讨论小数的改写方法。强调：整数变小数，打“点”再添0。生独立思考，同桌互相交流。猜想验证结论。讨论自己的发现。议一议。（1）在0.3的末尾添上两个0是（ ）。（2）0.30.300.300这三个数相等吗？（3）从左往右看，小数末尾有什么变化？从右往左看，小数末尾有什么变化？归纳小数的性质。学生自学例2，并小结小数的改写方法。巩固应用掌握新知用0，1，2及小数点写一个小数；用0，0，1，2，及小数点写一个小数。（1）这两个小数相等；（ ）=（ ）（2）这两个小数不相等。（ ）=（ ）学生独立完成，再集体订正。课堂小结这节课你有什么收获？还有什么困难？课后反思