2019年三年级上学期改写句子专项训练.doc

2019年三年级上学期改写句子专项训练1、 那捆书完整无缺地压在他的身下。（改成“把”字句）2、 那捆书完整无缺地压在他的身下。（改成“被”字句）3、 这难道不是天下奇观吗？（改成陈述句）4、 把羊圈修好，不就不会再丢羊了吗？（改成陈述句）5、 小鸟在蔚蓝色的天空中自由自在地飞翔。（缩句）6、 戴着鲜艳的红领巾的小姑娘一片一片地捡起地上的碎纸。（缩句）7、 小明学习成绩很好。小明一点也不骄傲。（用关联词写成一句话）8、 妈妈在织毛衣。妈妈在看电视。（用关联词写成一句话）9、 爸爸会下棋。爸爸会游泳。（用关联词写成一句话）10、 我家的小狗非常可爱。我特别喜欢它。（用关联词写成一句话）11、 柳树的枝条随风摆动。（改成拟人句）12、 太阳缓缓地从东方升起来了。（改成拟人句）13、 柿子树上挂着许多大柿子。（改成比喻句）修改病句(请在原句上修改)1、 每天早上去公园锻炼身体。2、 小朋友都应该上课专心听讲的好习惯。3、 在班会课上，小亮首先第一个发言。4、 商场里有各种各样种类繁多的玩具。5、 这次考试中，他取得了优异的成就。6、 我要连续努力，争取更大进步。7、 他最早发明了微生物。8、 联欢会上，同学们唱了许多动听的歌和舞蹈。9、 春天里，种子发芽、生根、长叶了。10、 造纸术是我国的四大发明。11、12、 附送：2019年三年级上学期教学工作总结一个学期的工作转眼将要接近尾声，一路走来。有成绩也有不足，但总的来说班级在朝着好的方向发展，老师的辛勤付出也有了回报，现将本学期的工作总结如下。一、班级管理方面1.深入学生、亲近、了解学生。从开学初就通过多种途径了解学生对每个学生的基本情况、行为特点、性格特点，做到心中有数，从而选择更适合他们的教育方法。我们班大多数学生学习积极性较高，但也有相当一部分学生的自我约束能力差，不能合理安排时间，做事落后拖拉，。甚至有些学生。呈现出。话痨多动症等不良特点。而班上的小班干管理学生时也缺乏威信等等。针对学生特点以及学生中存在的问题，我总是寻找时间，寻找机会接近学生，了解学生在学习生活中存在的问题。并分析其问题形成的原因，从生活上学习上体贴和关心他们，和他们进行思想交流，让他们感受到老师对他的亲近和爱。这样，拉近了师生距离，也让学生“亲其师信其道”，为班级工作的顺利进行打好了基础。2.加强思想教育，重视习惯养成。良好的行为习惯使人受益终生，我从思想教育入手，重点培养学生各方面的良好习惯。开学初就组织学生学习小学生日常行为规范，并根据守则、规范制定班规，督促学生在思想上提高认识，在班中树立榜样。好的行为及时表扬，不良的行为及时批评指正，潜移默化的培养学生的习惯意识，做到老师在与不在一个样。从小事着手，抓常规管理，为学生创设了一个和谐的学习生活环境。我将班级学生分为八个小组，建立一个完整的班干体系，全班学生合理分工班级事务，做到“事事有人为，人人有事干”。制定考核评价标准，小组长负责积分，每周一总结，不断强化行为习惯。3.重视与家长的联系老师对学生的教育，除了做好校内工作，还要多与家长交流沟通，取得家长的协助才能更好的教育学生，特别是学习落后，纪律性差，惹是生非，思想上出现问题的学生，更要与家长共同管理。通过打电话、微信、校讯通等多种形式与家长沟通反馈学生在校表现。取得家长的支持与配合，并与家长共同商讨解决方法。对家长提出一些合理化建议及时互通有无，共促学生发展。二、教育方面1.明确学习重要性。从开学初就有意识地引导学生好好学习，让学生从思想上重视起来，明确学习的重要性。加强与各科老师联系，了解学生学习程度，对于学习自觉性差的学生共同教育。优生与差生结对子，负责督促检查学习任务完成情况。注重对他们的教育方法，多采取鼓励与表扬相结合的方式，使学生积极性得到提高。2.创设和谐的课堂氛围把握好课堂四十分钟的时间，创设丰富的教学情境，激发学生的学习动机和学习兴趣，充分调动学生的学习积极性，让课堂活跃起来，学生思维灵动起来，这样的课堂氛围，具有很强的感染力是学生从中受到感化和熏陶，让他们全力以赴地投入学习。3.培养学生养成良好的学习习惯一般情况下好习惯与好成绩相辅相成，好习惯出好成绩，好习惯是学习的根本保证。我在教学中注重培养学生去预习认真听课，上课主动回答问题，课后复习及时完成作业，认真书写等习惯。而这种习惯的培养，要持之以恒，反复实践，一丝不苟，先要让学生了解良好的学习习惯的意义，就会自觉自愿地完成。交给他们一些学习方法，由浅入深，循序渐进。三、努力方向1.继续加强理论学习，不断提升自身素质更新教育观念不断探索创新，提高自身内涵。2.重视学生听说读写综合能力的提升，寻求更高效教学方法是教育水平更上一层楼。3.加强班风学风建设，增强班级凝聚力，为学生创建轻松活跃积极向上的班级范围4.关心爱护每个学生，用更多的爱心和耐心去转化后进生。班主任工作内容是复杂的，虽然工作中的不足之处仍有许多，但我会勤总结多反思，总结经验教训，在教育教学道路上不断成长。