2019上期六年级语文期中质量检测试题.doc

2019上期六年级语文期中质量检测试题一、看拼音写词语。（8分）jng m q ling mng lng d go wng zhng（ ） （ ） （ ） （ ）bo yun ku w jun lin qn b n x（ ） （ ） （ ） （ ）二、区别字组词。(4分)资 （ ） 胁 （ ） 骏 （ ） 卷 （）姿 （ ） 协 （ ） 俊 （ ）眷 （）三、选择合适的音节、汉字或词语填空。（6分）1、唱和（ ）（h h） 血（ ）液（xu xi）刚劲（ ）（jng jn） 运载（ ）（zi zi）2、 逸 毅 意 诣 谊（）力造（ ） 安（ ） 情（ ） 任（ ）3、喜爱 热爱 挚爱我们（ ）大地，就像初生的婴儿眷恋母亲温暖的怀抱一样。他的作品洋溢着对祖国的（ ）之情。印第安人（ ）雨后清风的气息。四、用“然”字组词，并分别填入下面的句子。（3分）1、詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，（ ）接受了任务。2、岁月悠悠，唯有你（ ）如旧。3、爷爷今年八十岁了，他（ ）能爬上五指山顶峰。4、这种说法（ ）错了，所以大家都摇头。5、天气预报说今天要下雪，傍晚，天上（ ）飘起雪花。6、他（ ）工作忙，可是对业余学习并不放松。五、按要求写句子。（5分）1、写两句描写大自然的诗句。 2、写一句爱国名言。 3、写一句有关环境保护的标语。 4、写一句真诚待人的名言警句。 六、 按要求写句子。3分1、 一个妇女搬了把椅子放在小丽面前说：“这是我们专门准备的残疾人座椅，你快坐下吧！”改为间接陈述句： 2、学习如登山，需要有踏实苦干和坚持不懈的精神，才能登上高峰。这不是十分清楚的道理吗？改成陈述句： 3、目光追随着小虫。扩写为（ ）。七、读句子，体会句子的表达方法和感情（2+2）（1）啊，老桥，你如一位德高望重的老人。这个句子用了（ ） 的修辞手法，把“老桥”比作“( ) ”，不但写出了桥的古老，而且也突出了它 （ ） 的品质，充分表达了作者对桥的 （ ）。 （2）然而这凄凉并不同普通的凄凉一样，是甜蜜的，浓浓的，有说不出的味道，浓浓地糊在心头。凄凉是因为： 甜蜜是因为： 八、交流平台。(1+1+2分)1、在小学语文第11册课本前四个单元中，你最爱读的一篇课文是 ，因为（ ）。 2、我们都知道，一个人应该以诚信为本，不能撒谎，可是唯一的听众的女教授看到年轻人缺乏自信，为避免他难堪，谎称自己是聋子。你怎么看待这 种“善意的谎言”?请说一说你的看法。（ ）。九、阅读并按要求答题。（20分）（一）穷人桑娜用头巾裹住睡着的孩子，把他们抱回家里，她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。她把这两个熟睡的孩子放在床上，让他们同自己的孩子睡在一起，又连忙把帐子拉好。桑娜脸色苍白，神情激动。她（ ）地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了不，还没来！为什么把他们抱过来啊？他会揍我的！那也活该，我（ ）嗯，揍我一顿也好！”1、在（ ）里填上正确的词语。（2分）2、穷人一文的作者是（ ） 国著名作家（ ）。他的作品还有 。本文的主要人物是：( )。（5分）3、根据课文内容填空。（7分）“这样做”是指 。“不知道为什么要这样做”与 看似矛盾，实际上反映了桑娜 的品质。“ ”形容心神不安定，面对自己的五个孩子，想到生死未卜的丈夫，桑娜 _她觉得自己这样做给丈夫增加了 ；她担心 。但她宁可 也要 。透过桑娜的心理活动，我们能充分感受到生活给桑娜带来的 ，感受到桑娜对丈夫的 ，对孤儿的 ，体会到她那宁可 也要 的美好心灵。（二）曾子杀猪相传，曾子之妻要去赶集，儿子哭着也要去，妻子哄儿子说：“你在家里呆著吧，我赶集回来杀猪给你吃”。儿子一听这话，立刻不再哭闹，便在家跟着曾子玩耍。时近中午，曾子见妻赶集回来便放下手中的书，拿起一把杀猪刀，在磨刀石上霍霍地磨起来，妻子见状，忙问：“你这是干啥？”曾子回答说：“你不是说赶集回来就杀猪给儿子吃嘛。”妻子阻止道：“不过哄哄孩子罢了，何必真杀呢？”曾子认真地说：“做父母的如果说话不算数，孩子就会学着欺骗，不讲信用，将来怎么在世上立足呢？”妻子无言以对，于是，曾子就找人帮忙把圈里的猪给杀了，让儿子美餐了一顿。1、读了这个故事，你有什么体会？3分 2、提出一个有价值的问题，并学着自己回答。3分 十、阅读2角5分的奖励，回答问题。（18分）2角5分的奖励我家附近有一个熟肉铺，有时我到铺里买些烤猪肉之类的食品，带回家当午饭。 我从来不用铺子里给的纸盒和塑料袋，而总是拿着一个方塑料盒去买食品，这样回到家后也省得再把盒子里的食品腾到碟子里。一天，我让老板娘给我割了一块肉。她微笑着对我说：“七块两毛五。”当我拿出钱包取钱时，她用赞许的语气说：“给七块钱吧!两毛五就算了。我想鼓励人们增强保护环境的意识，也真希望每个人都能像你这样。”像学生得到校长的表扬一样，我高兴得发狂。并且我得到了一份小小的环境保护奖她给了我两角五分的折扣。你可能会说：两角五分算得了什么!可是我却很激动。回到家后，我就忍不住向人们夸耀我得到的这份奖金。我先给在国外的儿子通了电话，把这件事告诉了他。我又向别人讲了又讲。家人对我的行为都迷惑不解。是啊，两角五分的奖金有什么特别呢?政治家总是在讲“热爱祖国”，在我看来，“热爱祖国”还是一种生活方式。这种热爱的具体体现是：节约能源、减少生活垃圾、不污染环境。在我们所有污染环境的罪过中，最容易避免的就是塑料袋。我小的时候，大人们总是带着手工编制的竹篓到集市上买东西，豆腐和猪肉都包在绿色的荷叶里，它们最后都回到大地母亲的怀抱里。我还记得著名诗人余光中的几句诗，这几句诗是我的孩子还小的时候我教给他们的。让我们用肥大的荷叶包裹起皎洁的月光带回家把它夹在一本唐诗书里压得平平展展，像思念亲爱的人那样。真的，用来做包装的荷叶是多么美啊!我们还用竹叶来包米饭团。有时我们还可以看到山民们用中空的竹筒盛装米饭。可是，我们现在使用的塑料袋和过去用的包装物是多么的不同啊!这也是我上集市时总带着塑料盒的原因。当然，保护环境的行为会给自己带来一些不便，但是这些不便不过是我们热爱祖国所付出的代价而已!常常有卖主问我为什么不要塑料袋时，旁边的人会代我解释：她要保护环境!我对他们的理解表示衷心的感谢。还有那两角五分的奖金，在我一生获得的奖金中，它是最宝贵的一次!1按要求写词语。（2分）写近义词：赞许（ ） 写反义词：增强（ ） 夸耀（ ） 保护（ ）2给加点的字选择合适的解释，把序号写在括号里。（4分）（1）算：A 作罢，不再计较 B计算数目 C当做、认做，值 给7块钱吧！2角5分就算了。（ ） 你可能会说：2角5分算得了什么？（ ）（2）腾：A奔跑或跳跃 B空出来，挪移 C升到空中 省得再把盒子里的食品腾到碟子里。（ ） 万马奔腾。 （ ）3联系上下文理解词句含义，完成填空或画线题。（8分）（1）这“2角5分”是对“我” （ ） 这样做的奖赏，是对“我”具有 （ ） 意识的肯定。（2）“在我们所有污染环境的罪过中，最容易避免的就是塑料袋。”日常生活中，人们污染环境的罪过还有 （ ） 等。（3）“可是，我们现在使用的塑料袋和过去用的包装物是多么不同啊！”“过去用的包装物”在短文中指的是 、 等。使用它们的好处是 （ ）。作者至今还记得并在文中引用余光中的诗，表达了她对过去那些包装物 的感情。4作者写这篇文章是要表达怎样的意愿？请用“ ”画出原文中的语句。（2分）5环境保护其实是容易做到的，但我们身边的人常常做不到，请你写一句警示语告诫大家注意保护环境。（2分） 十一、习作展台。(25分)生活处处有真情。真情是一轮暖阳，温暖你那颗潮湿的心；真情是一股清泉，洗去你心头的不悦；真情是黑暗中的一把火，照亮你人生的道路请选择你身边能体 现真情的一件事来写一篇记叙文，题目自拟，注意学习运用环境、心理、语言、动作等描写方法，抒发真情实感。 附送： 学校 班次 姓名 xx年上期四年级语文期中测试题看拼音，写词语。（8分）选字、词或拼音填空。（10分）1、 梢 俏 峭 宵 霄 哨 捎 稍树（ ）， 元（ ）， 陡（ ）， （ ）微。2、 俊 峻 竣 骏 梭 棱1、 选字、词或拼音填空。（10分）1、 梢 俏 峭 宵 霄 哨 捎 稍树（ ）， 元（ ）， 陡（ ）， （ ）微。2、 俊 峻 竣 骏 梭 棱 穿（ ）， 英（ ）， 崇山（ ）岭 （ ）马3、 h h zho cho 喝（ ）水，喝（ ）彩 。 朝（ ）霞，朝（ ）廷 。4、xi （ ）客 ， （ ）谷 ， 应接不（ ）， 无（ ）的翡翠。5、 鼓舞 鼓励（1）、在母亲的（ ）下，年轻的护士终于成功了。（2）、广场上雄浑的歌声（ ）着所有运动员的土气。6、 保护 保持（1）、（ ）森林，是每个公民应尽的职责。（2）、只有大自然中的事物相互联系，才能（ ）生态平衡。四、补充四字词语。（4分）迷（ ）不解 愚不可（ ） 不（ ）之客 聚（ ）会神气（ ）吁吁 响彻云（ ） 四面楚（ ） 争先（ ）后五、连线词语搭配。（4分）水平如镜的 画卷 | 维护 困难波澜壮阔的 西湖 | 尊敬 语言红叶似火的 大海 | 精通 和平连绵不断的 香山 | 战胜 老师六、判断修辞手法。（5分）1、黄河是中华民族的摇篮。 （ ）2、在夜间飞机怎能安全飞行呢？原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。（ ）3、难道它的眼睛特别敏锐，能在夜间看清所有的东西吗？ （ ）2、 桂林的山真险啊！好像一不小心就会栽倒下来。 （ ）3、 初升的太阳在山坳里露出笑脸。 （ ）七、按要求改换句子。（12分）1、 她正在注视着护士额头上密密的汗珠。（缩句） 2、像这样一条多灾多难的祸河，不能成为中华民族的摇篮。（改成反问句） 3妈妈对我说：“我去外婆家，你在家做作业。”（改成转述句） 4、这件事情的经过你一定知道。（改成双重否定句） 5、 学校的图书室设在一个很窄的一块地方。（改成夸张句） 6、我们要善于改正并发现自己的缺点。（修改病句） 八、按课文内容及积累做题。（12分）1、 根据课文内容，将下列句子排序后再填空。（6分）（ ）浏览外洞的情景。 （ ）浏览内洞的情景。 （ ）在路上的见闻。（ ）从外洞进入洞的经过。（ ）乘船出洞。 按（ ）顺序写的。2、 诗、词，积累句式填空。（6分）遥望洞庭山水翠，（ ）。精诚所加，（ ）。江南好， （ ）。（ ），晚霞行千里。爸爸常用论语学而中的（ ），（ ）。来教育我真诚对待身边的每一位朋友。九、阅读（11分）老鹰妈妈对小鹰说：“孩子，你应该自己去觅食。”“不，妈妈 ，我翅膀还没有长硬呢！”“在翅膀长硬之前，就应该学会所有的本领。”“不，妈妈，等我翅膀长硬，我的本领比你还大呢！我能把一头大象叼到家里来。”“是的，等翅膀一长硬”/第二年冬天，老鹰妈妈死了。小鹰也长成了大鹰，它的翅膀硬了。它信心百倍地开始独立生活。它从山崖飞入了森林。遗（憾，感，撼）的是，它毫无本领，不知道到哪里去找兔子和野鸭。它从大象头上飞过，居然没有看到大象，一句话，它简直是个瞎子。而且它还不知道怎么使用自己的利爪。瞎忙了一天，（豪，毫）无收获，这就是长硬了翅膀的能叼大象的鹰。不（幸，辛）的是，它夜里栖息在树上。在睡梦中从树上掉了下来，成了树下一只（狐，孤，）狸的美餐。/这就是不学无术的下场！/1、给短文加上一个合适的标题是（ ）。（1分）2、用“”画去文中括号里不正确的字。（2分）3、判断文中“”和“”的作用，将正确选项的序号填在括号里。（2分）（1）、“是的，等翅膀一长硬” （ ）（A、语意未尽， B、说话断断续续， C、列举省略，D、相同词语排列的省略）（2）、“这就是长硬了翅膀的能叼大象的鹰。 （ ）（A、转折，递进； B、解释说明； C、声音的延续）4、短文已经分好段落，请说说第二段的意思 。（2分） 4、 说说你阅读过这篇短文后受到了怎样的启示。（2分） 7、摘抄短文的中心句： （2分）十、作文（30分）在你的学习与生活当中一定有许多关心，呵护，教育，帮助过你的人，埋藏在你心底也许会有许多话想对他（她）说，可以一时没能言表。借这次测试把你埋藏已久的心里话说出来，通过一些事例，以自己的真情实感，写出自己的感恩之心，抒发自己的感激之情。要求以“ 我想对你说”为题，写一篇思想健康，语句通顺，中心明确的350字以上的文章。