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2019年三年级语文第二单元测试卷 (I)一、看拼音，写词语。（10分）sh f s yn to tu sh b zhu jing f b ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )lu l y y cn cn zhn ln l mng t sh wn nun( ) ( ) ( )( ) ( ) ( )二、比一比，再组词。（5分）栋（ ） 部（ ） 温（ ） 葱（ ） 渔（ ）透（ ）练（ ） 陪（ ） 湿（ ） 忽（ ） 鱼（ ）绣（ ）眨（ ） 饥（ ）温（ ） 州（ ）泡（ ）消（ ）泛（ ） 肌 （ ）湿（ ） 洲（ ）炮（ ）稍（ ）三、在括号里填上适当的量词。（4分）一（ ）微风 一（ ）客人 一（ ）火车 一（ ）房子一（ ）楔子 一（ ）善心 一（ ）公路 一（ ）村庄 四、写出下列词的反义词。（8分）清（ ） 廉（ ） （ ）罪 （ ）偏奖（ ） 优（ ） （ ）恶 （ ）懒五、给句子中加点的字选择正确的解释，将序号写在括号里。（6分）1.疾：病 快 恨，痛恨（1）翠鸟鸣声清脆，爱贴着水面疾飞。（ ）（2）恶疾缠身，使我不能远行。（ ）（3）包公贪官污吏是疾恶如仇。（ ）2.迫：逼，威胁 （十分）接近，靠近 急（1）时间紧迫，容不得你犹豫了。（ ）（2）敌人的皮鞭也不能迫使江姐屈服。（ ）（3）卖火柴的小女孩饥寒交迫，冻死在街头。（ ）六、默写诗句。（8分）万壑树参天， 。（王维） 飞白鹭， 啭黄鹂。（王维） ，竹溪村路板桥斜。（王建）池上碧苔三四点， 。（晏殊）七、照样子写句子。（6分）例：蒲公英的花可以张开、合上。蒲公英的花（就像我们的手掌）可以张开、合上。1.一棵高大的橡树挺立在路旁。 。2.翠鸟蹬开苇秆飞过去。 。3.雪花从空中飘落下来。 。八、把下列排列错乱的句子整理成一段通顺的话，把序号填在括号里。（5分）（ ）居民们把燕子送到车站，站台上一列空调列车正准备启程，他们送的是一批特殊的客人燕子。（ ）这年春天，成千上万只燕子在瑞士境内遇到了麻烦。（ ）于是，居民们纷纷走出家门，冒着料峭的春寒，四处寻找冻僵的燕子。（ ）列车开动了。载着燕子的列车，带着人们的友情驶向远方。（ ）燕子经过长途跋涉，已经非常疲劳，饥寒交迫，濒临死亡。九、阅读。（23分）（一）翠鸟喜欢停在水边的苇秆上，一双红色的小爪子紧紧地抓住苇秆。它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。它小巧玲珑，一双透亮灵活的眼睛，长着一张又尖又长的嘴。1.把描写翠鸟身体部位的词写下来。（3分） 2.把写颜色的词写下来。（3分） 3.找出描写翠鸟体形、眼睛、嘴的特点的词。（3分）体形： 眼睛： 嘴： （二）旅行鸽和普通的鸽子非常相似。不过，他的后背是灰色的，似乎还有些发蓝，而胸前的颜色又是鲜红的，所以看上去是那么的绚丽多彩。 旅行鸽（ ）好看，（ ）数量繁多，曾经是地球上数量最多的鸟类之一。当它们组成庞大的队伍，唱着高昂响亮的歌儿，飞过北美洲上空时，鸟群遮住了阳光，地面上一片昏暗。有的旅行鸽的队伍长达十五公里，宽两公里，数量足有两亿只。1.下面这段话中加点的字都是多音字，请用“ ”画出正确的读音。（4分）不过，他的后背（bi bi）是灰色的，似乎（ssh）还有些发（f f）蓝，而胸前的颜色又是鲜红的，所以看（kn kn）上去是那么的绚丽多彩。2.查字典。（4分）查“足”字，音序是（ ），音节是（ ），部首是（ ）。“足”字在字典中的解释有：脚；某些器物下的支撑部分；充裕，充分，完全。文中“数量足有两亿只”应该选第（ ）个解释。3.选择合适的关联词语填在文章的括号中。（2分）A、不仅而且 B、不仅还4.在文中找出下列词语的反义词。（2分）特殊（ ） 渺小（ ） 低沉（ ） 诞生（ ）5.用“ ”画出文中某些旅行鸽“数量繁多”的句子。（2分）十、作文。（25分）“环保”已经成为当今世界人们最关注的话题之一。通过本单元的学习，以及开展的资料收集活动，我们可以把调查了解到的情况写出一篇短文；可以展开想象，写一写几年后家乡的环境，请你选择其一写一篇300字左右的作文。 附送：2019年三年级语文第二单元测试卷(I)姓名: 班级:一、看拼音写词语。 Xn xu li cho y bo zhu m su j ( ) ( ) ( ) ( ) ji sho w ci bn fn sh x shn x( ) ( ) ( ) ( ) 二、形近字组词。瓣（ ） 侵（ ） 淡（ ） 埃（ ）捕（ ）辩（ ） 浸（ ） 毯（ ） 挨（ ）哺（ ）三、补充词语。漂亮的（ ） （ ）的叶片 （ ）的西藏 伤心地（ ） （ ）的阳光 （ ）的果子 四、按照类型写词语。又酸又涩（写四个）绿油油（表示颜色）一簇簇（表示数量）五、照样子连线，再写一句话。丰富的 资源洁白的 小花肥沃的 西藏 我向往神奇的西藏。神奇的 草原六、根据课文内容填空。1、站在瀑布脚下仰望，好伟大啊，（ ）！时时来一阵风，（ ）。作者按（ ）的顺序观察瀑布，听到它的声音像（ ），又像（ ）。2、橘子花是在（ ）开放的。形状像（ ），（ ）的，有（ ）那样大，（ ），（ ），（ ），（ ）。3、乐山大佛不仅（ ），也是（ ）。4、西藏高原不仅（ ），而且（ ）。高原上的天空像（ ），又像（ ）；高原上有（ ）高山，有大得像（ ），还有（ ）。本文的中心句是（ ）。七、按要求写句子，并加上标点。1、 一朵粉红色的小花，在风里轻轻地唱歌。（拟人句）2、那银光闪闪的瀑布，像一道白银，又像一座珍珠的屏。 ，像 ，又像 。3、地方 美丽神奇 是 青藏高原 一个 4、造句：不仅、也：即、又：不是、而是八、选词填空。 经验 考验 实验 体验（1）.春天来了，经受了风霜（ ）的橘子树更加茂盛了。（2）.李老师教书教了很多年，对讲课她很有（ ）。（3）.今天上午我们要上（ ）课。（4）.在家帮妈妈干了家务活，才真正（ ）到妈妈的辛苦。九快乐阅读。绿竹林是美丽的。夜晚，皎洁的明月（映 应）照着竹林，撒下一地月光、竹影。清晨，阳光亲切的（抚 扶）摸着竹林，那一颗颗晶莹透亮的水珠，仿佛是一只只美丽的眼睛。绿竹林在晨光的沐浴下茁壮成长。中午，是绿竹林最热闹的时候；可爱的金龟子开始演唱它那动人的歌曲；蟋蟀竖起翅膀，弹起了琴；蚂蚁身着油黑发亮的礼服翩翩起舞绿竹林也跟着节奏轻轻摇摆，不时发出“沙沙沙”的响声，这一切（构 够）成了一首美妙的竹林交响曲。1、阅读短文，用斜线把文中括号里不恰当的字划去。2、写出下列词语的反义词。 热闹 （ ） 美丽 （ ）3、这段话是按 顺序写的，描写了绿竹林 、 、 的美。4、写出这段话的中心句。第一次一个人睡觉记得那天晚上，我因为出去玩太久，妈妈跟我发了脾气，妈妈最后气呼呼地说：“今晚就罚你一个人去睡觉。”我听了马上害怕起来，立刻向妈妈求饶，可妈妈让我一个人睡觉的想法却一点没动摇。我又哭又闹，一直哭到9点钟，妈妈还是坚持她的决定。看来实在没办法我就只好不情愿地进了房间。躺在床上的时候，我真希望自己能拥有魔法，让妈妈动摇她的决定，不需要我一个人睡觉了。可是我等了半天，也没有等到妈妈来开我的房门。我竖起耳朵听，房间外面连一点声音也没有，也许妈妈真的是铁了心回自己房间了吧。没有办法，我只好决定一个人先睡了。我关了灯，黑暗就如潮水似的涌来，我急忙闭上眼睛。忽然，我好像听见门外面传来一阵吱嘎、吱嘎的响声，我的脑子里子不由自主地出现了这样一幅画面：一个巫婆，拿着一个飞天扫把，打开窗户，来到了我家，想把我捉走。我刚想开口喊妈妈，但又想妈妈是不会理我的，再想如果把灯开着小偷也许就不敢进来了。于是我壮着胆子，拧开了床边的台灯。我的身子朝亮边挪了挪，然后就在灯光的陪伴下慢慢地进入了梦乡。 早知道会发生这事，我还不如不出去玩了。呜