2019年一年级语文 语文园地五第1课时教学案 人教新课标版.doc

2019年一年级语文 语文园地五第1课时教学案 人教新课标版课题语文园地五课型新授案序1课时教学目标1、引导学生复习生字，小结归类识字的方法2、积累有关的词语和语句重点复习生字，积累词语和语句教学仪器与多媒体生字卡片教学思路复习学过的知识并进行扩展练习板书设计语文园地五长城、景色、美丽教学过程教学环节师生活动修改意见、 创设情景，导入新课2、学习“我会读”（） 学生开火车，独立认字（） 给生字找家游戏（） 读生字，找字型特点（） 卡片抽读检查字型记忆情况（1）小组内自由读词语，读准、 学习“比比写写”、 小结讲评、 作业字音抽读词语卡片（2）、比赛读（） 拓展练习，出示：长城、景色、美丽 问：你想到什么？（） 引导学生仔细辨认生字（） 指导写字：（） 小组评议，展示好的作品用学到的方法记忆学过的生字附送：2019年一年级语文 语文园地五第2课时教学案 人教新课标版课题语文园地五课型新授案序课时教学目标1、了解“吗、呢、吧”的用法，练习用它们说疑问句2、正确、流利、有感情的朗读儿歌重点培养学生良好的朗读习惯教学仪器与多媒体录音机教学思路让学生通过读，体会语言的美板书设计语文园地五吗、呢、吧教学过程教学环节师生活动修改意见、 导入、 学习读读说说（） 板书：吗、呢、吧（） 组内互相读，读出合适的语气，教师及时纠正不合适的读法（） 用一问一答的形式练习、 学习朗读天上的小百羊、 小结积累语言的方法、 作业设计说疑问句（） 用录音机播放音乐，逐句出示儿歌（） 纠正生字的读音和“着“的读音（） 诵儿歌比赛，评选小诗人比一比谁背的诗歌多（给学生两周的准备时间）