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2019年二年级数学上册总复习卷试题班别_ 姓名_ 学号_ 成绩_一、填空 1、用1、2、3三个数中任意选两个数字，可以组成（ ）个两位数，最大的是（ ），最小的是（ ），最大数与最小数相差（ ）。2、8的5倍是（ ），49是7的（ ）倍。3、计算89和98所用的口诀是（ ）。4、有3个，的个数是的4倍，有（ ）个。5、根据口诀“七八五十六”，可以写出的算式是（ ）和（ ）。6、判断一个角是不是直角，用三角板上的（ ）角，比一比，量一量。直角符号的标记是（ ）。7、数学老师与萧红、李明、张同三人握一次手，一共握（ ）次手。8、长方形有（ ）条线段，（ ）个直角。9、在括号里填上合适的单位。 李明身高1（ ）30（ ） 房间门高2（ ） 文具盒长20（ ） 一张床长2（ ） 大树高4（ ） 一本练习本卖5（ ） 玩具飞机卖7（ ） 图钉长约1（ ）10、一个五角星有五个角，6个五角星有（ ）个角，8个五角星有（ ）个角。11、一个加数是64，另一个加数是18，和是（ ）。12、两个因数是的积是72，其中一个因数是8，另一个因数是（ ）。12、（ ）里最大能填几？ （ ）737 6（ ）49 （ ）536 31（ ）6 507（ ） 74（ ）813、在（ ）里填上合适的数。7777（ ） 9699（ ）8888（ ） 6766（ ）二、下面是二年级同学喜欢吃的水果调查情况，在统计图里涂色，并完成问题。葡萄正正正桔子正正西柚正正苹果正正正 1、这个班喜欢吃（ ）的人数最多，喜欢吃（ ）的人数最少。 2、全班共有（ ）人。 3、你还能提出什么问题？请写下来并列式解答。_？ _（人） 三、画一画。1、从给定的点画起，画一个直角和一个比直角大的角。 2、画出下列对称图形的另一半，并说一说像什么物体？ （1）像_ （2）像_四、计算 1、估算一下，在得数比70大的算式下面画“ ”。 2942 89 762124 87183427 69 9930 35352、笔算 4838 6329 7145 5420862719 751456 1003724五、解决问题。1、草地上有35只大羊，小羊的只数比大羊多16只，小羊有多少只？草地上一共有多少只羊？_ 答：小羊有（ ）只；草地上共有（ ）只羊。2、小明家有8只母鸡，小鸡的只数是母鸡的7倍还少6只，小明家有多少只小鸡？ _ 答：小明家有（ ）只小鸡。3、每个9元，每个2元；妈妈想买4个和5个，付给售货员50元，够不够？如果够应找回多少钱？ _ 够（ ） 不够（ ） 答：应找回（ ）元钱。4、购物 6元 23元 是飞机的3倍 30元（1） 一个布娃娃多少钱？_答：布娃娃（ ）钱。（2） 小红拿50元钱买了一辆玩具汽车和一个布娃娃，找回多少钱？_ 答：找回（ ）元钱。（3） 小君买了三样玩具，付出100元，找回29元，请你算一算，小君买了些什么玩具？_ 答：小君买了（ ）、（ ）、（ ）。南城区阳光中心小学第三册总复习卷（二）xxxx学年第一学期班别_ 姓名_ 学号_ 成绩_口 算 15223726171623755530591506316273129847201716438215564534255616506753281854334540641492542815162371983515405636385143318316414829186544253976370301235243412766555019213072506731863066348050305344393945528149171078788413695864459192027622853521244263538136688668116493828224062405227844814086404075119141485117152820507860564317156425742630附送：2019年二年级数学上册总复习要点-新课标人教版小学二年级（一）基础知识部分：1、 认识长度单位：米和厘米 知道测量较大的物体用米作单位；测量较短的物体用厘米做单位。例：一块橡皮长约6（厘米） 学校旗杆高约12（ 米 ）2、 知道刻度尺上1厘米有多长。例：刻度尺上从0-5是（ 5 ）厘米；从2-9是（ 7 ）厘米。3、 明确米和厘米的关系： 1米=100厘米； 熟练进行长度单位间的换算。例：700厘米=（ 7 ）米 2米=（ 200 ）厘米 30厘米+70厘米=（ 1 ）米 1米-40厘米=（ 60 ）厘米4、 知道角的组成及各部分的名称。例：角是由（ 1 ）个顶点，（ 2 ）条直的边组成的。5、 能正确读乘法算式，知道乘法算式各部分的名称及意义。例：29=18读作：（二乘九等于十八） 按从左到右的顺序读出来。在29=18中，（ 2）和（ 9 ）是因数，积是（ 18 ）。它表示（2个9相加的和是18），还表示（9个2相加得18） 提示：把意义写完整。两种说法都可以。例：一个因数是4，另一个因数是5，积是（20）。 例：两个因数都是6，积是（ 36 ）6、 熟练掌握将加法算式改写为乘法算式。 方法：相同加数个数例：3+3+3+3+3=35 7+7+7+7=74 7+8+9=83（有难度，不要求都掌握）7、 知道几种常见图形的对称轴各有几条。例：正方形有（ 4 ）条对称轴，长方形有（ 2 ）条对称轴，圆形有（ 无数 ）条对称轴。圆形上有图案，按图案的内容确定对称轴。例如圆形笑脸只有一条对称轴。8、掌握排列组合的规律 先确定一个数放在最前面，再用这个数和其他两个数分别组合在一起。（提示：不能把0放在最前面）。www.xkb1.com 用1、2、3可以摆成（ 6 ）个两位数。分别是（12、13、21、23、31、32）。 用4、8、0可以摆成（ 4）个两位数。分别是：（48、40、84、80）。9、简单推理 运用关键线索正确判断。例：跳绳比赛结束后，小芳、小华、小明3人的成绩分别是95下、87下、100下，小华说：“我跳的不是最多的”，小芳说：“我比小华跳的少”。小芳跳了（ ）下，小华跳了（ ）下，小明跳了（ ）下10、估算的应用 注意题目中的关键词“大约”。 例：一本书有89页，已经看了42页，大约还有（ 50 ）页没看完？90 40估算的方法有很多，只要按统一标准算的题都算对。高年级用四舍五入法，低年级把它看做相近的好算的数，便于计算就行。例如 4+ 12+ 1835 5 10 20（二）计算部分1、口算（直接写得数）提示：（1）看清运算符号 “、”，正确计算。（2）如果是两步的算式要先算出第一步的结果，再算第二步。注意：乘加、乘减的算式要先算乘法，再算加法或减法例： 41-5+10=46 93+6=33 14+8-7=15 9 - 42=1 36 27 22 8（3）口算全部做完之后马上检查一遍，并看是否有漏题没做。2、笔算（列竖式计算）www.xkb1.com提示：（1）看清运算符号 “、”，正确计算。（2）写竖式时先核对竖式中抄的数与横式上的数是否一样，避免抄错数。（3）必须用尺子打横线，书写整齐，规范。（4）不要漏写横式上的得数。注意：每做完一道题之后都要马上检查一遍，再做下一道题。两步计算的题目可以根据自己的熟练程度选择一种最拿手的方法计算。-（分步、综合都可以；除非题目有特别要求）。易错题型：加减混合、连减题 36+24-53= 93-47-18= 82-15+23= 89-19-42=55+27= 96-48= 39+24= 80-56=