2019年三年级语文上册 第9课 电脑棋手一课一练 语文S版.doc

2019年三年级语文上册 第9课 电脑棋手一课一练 语文S版一、照样子，写词语。彬彬有礼_真真假假_小心翼翼_二、课文理解和句段练读下了几局后，我发现电脑棋手对付常规棋路很有办法，而对于一些突破常规的“怪棋”，往往无可奈何。这是因为人们在编制电脑象棋的程序时，没有输入这样的“先例”，电脑就难以应付。因此，如果你走出些虚虚实实、真真假假的“怪棋”来，它便会犹豫不决，洋相百出。当电脑棋手山穷水尽，认为败局无法挽回的时候，屏幕上便会出现一排醒目的文字：“您赢了！”你看，电脑棋手还真有些绅士风度呢！1“我”是采取什么招数来赢得棋局的胜利的？_2“我”为什么要走些虚虚实实、真真假假的“怪棋”呢？_附送：2019年三年级语文上册 第9课 电脑棋手教案 语文S版教学目标： 1、通过学习课文,能对电脑产生兴趣,体会使用电脑的乐趣。 2、学会本课生字、新词，了解电脑棋手是怎样下棋的。 3、掌握默读的方法，提高阅读效率。教学课时：二课时第一课时教学目标：1、学会本课生字并正确书写。2、积累词语。3、初读课文，了解内容。教具准备：生字卡片。教学过程：一、揭示课文题目同学们一定很喜欢儿电脑吧，那你们和电脑下过棋吗？今天我们学习的这篇课文向我们介绍了怎样和电脑下棋，同学们一定会感兴趣的。下面就让我们一起读读课文吧！二、初读课文，学习生字1、自由读课文。边读边标出自然段，画出生字、新词。2、学习会写的字。（1）自学生字。读准字音，分析字形，理解字义。（2）小组内交流记忆字形的方法。（3）出示生字卡片，集体认读。（4）理解词语的意思。望尘莫及、规则、风度等词。（5）扩展词语。（6）指导书写。重点指导：“技”、“矛”、“规”、“虚”。学生练习书写。3、学习会认的字4、认读多音字。应、着、重5、积累词语。从课文中找出你喜欢的词语，抄在本子上。三、默读课文，了解内容1、默读课文。2、说说课文的主要内容。四、作业抄写生字、新词。第二课时教学目标：1、阅读课文，理解内容。2、用自己的话说说“我”与电脑棋手下棋的过程。3、能够结合课内外知识，把自己用电脑的乐趣跟同学进行交流。教学过程：一、默读课文，整体感知1、给课文分段，并说说每段的主要内容。2、默读全文。用自己的话说说我和电脑下棋的过程。二、细读课文，理解句子1、自读课文。（1）读课文，画出喜欢的语句，并在旁边进行批注。（2）画出不理解的词句。2、小组交流。（1）读自己喜欢的句子，说说为什么喜欢。（2）不理解的语句在小组进行讨论。3、全班交流，师指导。三、朗读全文，交流体会1、朗读全文。2、组织讨论。（1）“我”与电脑下棋为什么能反败为胜？（2）从“我”反败为胜中，你体会出了什么？四、课外廷伸1、交流用电脑的乐趣。2、提出在使用电脑中的疑问，师生共同讨论。五、板书设计电脑棋手进行对话按下键钮照棋谱走 败下阵来走出“怪棋” 反败为胜