2019年(春)六年级品社下册《科学技术改变我们的生活》教案 冀教版.doc

2019年(春)六年级品社下册科学技术改变我们的生活教案 冀教版教学目标：1、了解人类工业文明经历的两个重要阶段。认识为了人类的进步和繁荣而作出重要贡献的英杰、和他们的主要成就。2、这些成就的背后付出了他们多少的辛勤汗水，奠定自己为了科学事业而献身的基石。3、了解信息时代重要标志，知道是什么造就了现今科学的飞速发展。4、怎样理解科学技术是一把双刃剑。5、克隆技术的飞速发展给人类带来的启示。教学方法：在展开讨论的基础上，可鼓励学生展开社会调查，了解当今社会上科学技术给人类带来的方便和困惑。展开激烈的辩论，理解有关的和自己息息相关的社会问题。教学重难点：1、两次工业革命的进程及影响。2、科学技术是把双刃剑。教学过程：1、板书课题：科学技术改变了我们的生活。2、学习第一部分（1）追溯工业文明的进程步骤：学生自学课文，自己解决问题，问题如下人类文明可分为哪两个阶段？各自的标志是什么？列举一些技术发明，牢牢的记住它们的鼻祖。从这些发明你能体会到什么？经过学生的讨论，教师要达到这样的效果：问题答案；人类文明要经过的两个重要阶段一是18世纪60年代开始的，以发明和使用机器为代表的蒸汽革命时代；主要有瓦特发明的改良蒸汽机，富尔顿发明的轮船，史蒂芬孙发明的火车。一是19世纪七十年代开始的，以电器和汽车发明为代表的工业革命时代，主要发明是爱迪生发明了电灯、本茨发明了三轮车、莱特兄弟发明了飞机等。学生仔细想像一下为什么这么多的发明，没有一个是中国人的呢？展开讨论得出结论。2、学习第二部分：（2）信息时代步骤：阅读课文，找出主要识记条目；了解先进的信息传递给人们带来得方便和麻烦；联系实际说说你对网络的认识。识记内容：电脑的广泛应用在信息社会，电脑已经进入了寻常百姓家，成为社会生活的重要标志，影响到现代社会的每个领域，发挥着越来越大的作用。无纸时代：纸作为信息的载体，已有几千年的历史。随着电子技术和计算机网络的出现，无纸贸易、无纸图书馆已经在一些国家出现。英国牛津词典一书共20卷，字数6000多万，重达62千克，现在一张巴掌大的光盘即可容纳。新加坡在采用“无纸贸易”后，每年可节省贸易经费10亿新加坡元，办理进出口手续也由原来的3天缩短到15分钟。无纸时代将是社会发展的必然趋势。联系实际讨论一下计算机给我们的生活带来得方便。结合12页的插图分享网络给我们带来的方便和快捷。科学是把双刃剑科学技术在造福人类的同时，也带来了许多负面影响，照明技术给人们带来了光明，但停电会使社会陷入瘫痪。汽车的发明创造，一方面使汽车作为一种交通工具，为人类造福，改变了我们的生活，但同时汽车尾气造成了环境污染，交通事故也频繁发生有人发出了禁止生产汽车的呼吁。谈谈你对这种呼吁的看法。阅读资料：北美停电感受负面影响给人类带来的灾难性打击。电脑病毒：和家长、网络工作者聊天，了解网络病毒的有关知识，学习怎样防止网络病毒的肆意传播的知识。克隆技术的诞生：1996年，克隆养“多利”的诞生，意味着人类可以利用动物的一个组织细胞，创造出大量的生命体。这一技术的出现，改变了遗传生物学的历史，引起了全世界的震惊。针对克隆技术，请发表一下你的看法。在就是否允许克隆人类发表一下你的看法。在网络上查看相关资料和信息，与学生交流研讨。附送：2019年(春)六年级品社下册科技是把双刃剑教案 浙教版教学目标：1、知道白色污染给我们的生活带来的负面影响。2、进一步树立保护生态环境的意识。3、从垃圾分类处理开始，用自己的实际行动为改善生存环境而努力。教学难点：懂得科学技术在另一方面也可能会造成负面影响，给人类及其自然环境带来极大的灾难。教学难点：能客观地认识科学技术的两重性；树立环保意识。教学课时：第一课时教学过程：一、谈话导入，认识“白色污染”1、通过上一课的学习,我们知道了科技能够造福人类，现在请你先拿出课前导学单，都完成调查的请举手。你们的自觉性强，任务完成的很好！那现在你能举几个例子说说科技给我们生活带来的便利吗？2、师：的确，我们生活质量的逐步提高，离不开科技发展的巨大推进作用，科技给我们的生活带来了无尽的便利。你们看！老师手里的是什么东西？(一次性杯子、塑料袋)像这样的塑料用品，在我们生活中还有哪些呢？3、教师小结：是的，塑料制品在我们生活中随处可见，从儿童玩具到日常用品到汽车部件今天的我们，每个人都被塑料包围着。塑料的发明堪称20世纪人类的一大杰作，它已经成为我们生活的一部分。我们在享受高科技产品带给我们便利的同时，你发现它潜在的危害了吗？4、请大家静静地看这一组图片！出示一组白色垃圾污染环境的图片看了这组图片，你有什么想说的？小结：随意丢弃的塑料袋、快餐盒、一次性用具等塑料制品，严重地污染了环境，给人类的生存也造成了危害。这就是我们常说的“白色污染”。请大家打开课本35页，自己看看资料，把 “白色污染”的概念用笔划一划。指名回答，对于这里“降解”一词你们知道是什么意思吗？学生交流，齐读概念。 5、交流课前调查：课前老师让你调查了自己家里一天用掉的塑料废品，下面你请把表格拿出来和同学四人小组交流一下。小结：看来，在我们农村的普通家庭里一年的塑料用品数量也是相当多。那你知道我们整个国家的情况吗？（出示幻灯）6、看数据谈感受：我国是世界十大塑料制品生产和消费国之一，城市塑料垃圾的消耗量和废气量十分惊人。据统计，仅以一次性塑胶泡沫快餐具为例，我国全年消耗量达4亿到7亿个。仅1995年，全年塑料消费总量就达1100万吨。小结： “白色污染”总量之多，面积之大，确实让人担忧。7、了解垃圾在自然界停留的时间你们知道吗？出示幻灯（屏幕：数据文字）科学家研究证明：垃圾在自然界停留的时间为：（烟头羊毛织物15年：橘子皮2年：易拉罐80100年：塑料100200年。 ）交流：看了这组数据，你又有什么想说的？师：这就是塑料的难以降解，这么多废旧塑料制品不仅造成视觉污染，而且其他很多危害！通过课前的查阅资料，你还知道白色污染的危害还有哪些？8、出示资料：正如大家所了解的，白色污染的危害很多：二、想方设法，控制“白色污染”1、看来，塑料的发明既给我们的生活带来了许多便利，同时也存在着许多危害，怪不得会说“科技是把双刃剑”（出示课题）。同学们，你们认为是到底是塑料出了问题，还是使用塑料的方式出了问题？2、小结：塑料本身没有错，错在人们没有及时、有效地回收、处理塑料废弃物。垃圾的处理问题在世界许多国家得到了高度的重视。各国政府出台了相应的一些政策和措施来防治了白色污染。请同学们自读36页，看看韩国对垃圾的处置状况。（指名回答）3、课外你们还了解了其他哪些国家的做法？重点了解：中国禁塑令4、看来，很多的国家都在积极努力起来了。为了减少白色污染减少，让我们的环境变得更美好，你们想不想也立刻行动起来，（1） 不乱扔垃圾及废弃物，将垃圾放到指定的垃圾箱内。（2） 积极参与和宣传“垃圾分类存放”。（3） 进行回收，变废为宝。（4） 使用菜篮子、购物袋。（5） 多次使用塑料袋，不用或少用塑料袋。（6） 发现身边有破坏环境的行为及时制止。师：大家的建议都值得提倡，现在南浔区各所中小学也正在开展“四化三边”活动：即对公路边、河边、山边、村边的环境进行洁化、绿化、美化行动！你瞧！老师和学生们一起捡的捡，扫的扫，铲的铲，积极清理周边各类生产、生活垃圾，减少白色污染，解决“脏乱差”问题，让我们的生活和学习环境变得更舒适、更优美。希望你也赶快加入到这个队伍中来！三、垃圾分类，远离污染1、师：有位名人曾说过：“垃圾是放错了地方的资源”，只要把垃圾进行科学合理的分类，一部分垃圾也会变成有效的资源。 2、看公益广告，了解分类常识。 （课件：垃圾分类公益广告），生谈得到的启发。3、 垃圾分类师：每天分一分，明天美十分！那就请你根据刚才学到的知识把垃圾放到相应的桶内，前后四人小组一起合作。谁愿意上台把老师家的垃圾帮忙分分类？（指名一人上讲台，师贴四个垃圾桶模型，其余同学组里贴）5、小结：大家学会了分类，真正能在生活中这样去做才是最重要的。希望大家从我做起，从现在做起，从身边做起人人争做环保小卫士。科技带给我们的便利，我们在享受的同时，更应懂得养成保护环境的习惯。四、课外拓展1、选择生活中常见的废旧物品，小组合作，进行“废旧物品大改造”。比比哪个小组的小制作最有创意！2、和家人一起参加一次真正的减少白色污染的劳动，养成垃圾合理分类和不乱扔垃圾的好习惯。 下节课老师将和大家一起了解其他科技对我们所产生的危害，正确认识科技这把双刃剑。