2019-2020年鄂教版五年级上册《用目光倾听》WORD版教案.doc

2019-2020年鄂教版五年级上册用目光倾听WORD版教案课前预习自主学习，试一试你的好身手1.词语万花筒例：交往交流交谈真诚_温暖_明亮_传递_照耀_爱慕_2.搭配对对串（连线） 伴随着大地真诚的眼睛关爱经验温暖的红霞照耀生命灿烂的祝福交流成长明亮的春意3.问题探究读课题“用目光倾听”，试着提两个有价值的问题。课堂练习轻松过关，看一看你的高水平4.音节魔法师（照例写词）例：meili魅力美丽qingting（）（）yanhua（）（）zhaoyao（）（）guli（）（）5.理解词义倾：歪；斜倾向倒蹋使器物反转或歪斜，尽数倒出里面的东西用尽（力量）压倒倾听（）倾斜（）倾盆大雨（）6.默写第二节7.精彩回放都说眼睛是心灵的窗子，我们的“窗子”永远明亮灿烂。真诚的目光胜似千言万语。目光传送的是温暖的春天。妈妈一句话教会我生活，她真诚的目光至今仍照耀着我。“窗子”为什么加引号？它指的是什么？_“妈妈的一句话”指的是_，“至今仍照耀着我”是说_。这两句话表达了_的感情。8.判断正误这首诗歌让我们体会到母爱的伟大，懂得与人交往一定要真诚。（）这首诗是按“总-分-总”的结构写的。（）“眼睛是心灵的窗子”是一个比喻句。（）这首诗的作者是冰心。（）9.抒写心声用“真诚、倾听、千言万语”等词写一段话课后测试能力延伸，露一露你的真本领10.心灵感悟小明在背用目光倾听这篇课文时，被奶奶听见了。奶奶问小明：“目光怎么能听懂话呢？”请你回答：_11.阅读冲浪母爱一二三小时侯，上学后，离家后，母爱融在乳里，母爱盛在书包里，母爱枕在枕头里，吮着它，挎着它，枕着它，香甜甜。沉甸甸。悠思绵绵。这首诗是按什么顺序写的？母爱给我的感觉是什么？你喜欢这首小诗吗？为什么？读了这首小诗，你想对自己的母亲说什么？试着仿写一段。附送：2019-2020年鄂教版五年级上册终南望余雪WORD版教案自主学习，试一试你的好身手1.查一查资料这首诗的作者是（）代的（），他是（）人。2.想一想诗句由这首诗我联想到另外一首描写雪景的诗：北风卷地百草折，。忽如一夜春风来，。3.扩一扩词语填“望”的同义词如：远眺轻松过关看一看你的高水平4.辨别形近字，组词暮（）端（）增（）浮（）岭（）幕（）瑞（）曾（）俘（）玲（）慕（）湍（）僧（）乳（）铃（）5.朗诵诗句，用“/”标出节奏终南望余雪终南阴岭秀，积雪浮云端。林表明霁色，城中增暮寒。6.先解释带点的字，再说说句子的意思终南阴岭秀，积雪浮云端。阴：秀：林表明霁色，城中增暮寒。表：霁：7.这首诗中“浮”字用得好，你认为好在哪里？8.理解填空这首诗第（）句写景，第（）句抒情，情景交融，表达了诗人的思想感情。能力迁移，露一露你的真本领9.想象“积雪浮云端”的景象，写一段话。_10.连一连粉妆玉砌春霜叶红于二月花春暖花开夏坐看青竹变琼枝瓜果飘香秋小荷才露尖尖角骄阳似火冬春风又绿江南岸11.你还知道哪些描写雪的诗？选一首写在下面。下面的诗句都是描写雪的，读一读，背一背梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香。（卢梅坡）才见岭头云似盖，已惊岩下雪如尘。（元稹）山回路转不见君，雪上空留马行处（岑参）云横秦岭家何在，雪拥蓝关马不前（韩愈）雪消门外千山绿，花发江边二月晴（欧阳修）