2019年三年级语文下册 长城和运河教材分析一课一练（无答案） 苏教版.doc

2019年三年级语文下册 长城和运河教材分析一课一练（无答案） 苏教版本文是一首饱含爱国情感的诗歌，全诗讴歌了万里长城与京杭大运河的雄伟壮丽，颂扬了中华民族祖先的勤劳与智慧。全诗由两部分组成，分别描写赞颂了长城和京杭大运河。两部分的结构相同：均运用反复的写法，一。二行与七、八行诗句相同；三至六行用简练优美的语言勾画了长城与运河的雄姿。每节诗的第一行以“我驾驶着飞机航行在祖国的蓝天”为开头，既交代了作者观察长城与运河的独特方位在广袤的蓝天俯瞰祖国大地，又引发学生的好奇与无穷的遐想。第二行以“奇异的景象”概括出长城与运河的特点。那么，长城与运河的景象究竟“奇异”在哪儿呢?在接下来的四行诗中，作者以64像巨龙穿行在大地”，“连绵起伏，曲折蜿蜒”、“东起山海关，西到嘉峪关”和“像绸带飘落在大地”，“银光闪闪，伸向天边”、“北起首都北京，南到天堂杭州”等洗练的语言、恰当生动的比喻，形象地层示了长城绵延万里，运河纵贯几千里的雄奇迷人的风姿。最后，两部分均以“是谁创造了这人间奇迹?是我们中华民族的祖先”这一设问句结束，自然引出人间奇迹的创造者中华民族的祖先，抒发爱国情感，颂扬中华民族祖先的勤劳与智慧，可谓水到渠成。全诗语言优美，感情真挚，读起来琅琅上口。两幅插图优美形象，展示了长城蜿蜒在崇山峻岭间的雄姿和运河在平坦的大地上绵延伸展的动人风姿，有利于学生对长城与运河“奇异的景象”的体悟。附送：2019年三年级语文下册1-19课课文内容填空-小学三年级新课标人教版1、一身_的羽毛，一对_的翅膀，加上_似的尾巴，凑成了_的小燕子。2、 的草， 的叶， 的花，都像_似的聚拢来，形成了_的春天。小燕子从_赶来，为春光增添了许多_。燕子_着身子在天空中_过，_地叫着，有的由这边的稻田上，_飞到了那边的柳树下边；有的_过湖面，尾尖偶尔_了一下水面，就看到波纹一圈一圈地_开去。3、几对燕子_了，落在电线上。电杆之间连着_细线，多么像_啊！停着的燕子成了_，谱成了一支_的春天的赞歌。4、默写 咏柳 春日 ， ， 。 。 ， 。 。 。5、荷叶_的，像一个个碧绿的_。白荷花在这些大圆盘之间_出来。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的_。有的还是_，看起来_得马上要_似的。6、我忽然觉得自己仿佛就是一朵_。一阵微风吹过来，我就_，雪白的的衣裳_。不光是我一朵，一池的荷花都在_。7、翠鸟的颜色非常_。头上的羽毛像橄榄色的_，_了翠绿色的花纹。背上的羽毛像_。腹部的羽毛像赤褐色的_。8、翠鸟小巧_，一双_的眼睛下面，长着一张_的嘴。9、翠鸟鸣声_，爱_疾飞。尽管小鱼这样机灵，还是难以_翠鸟锐利的眼睛。它_苇杆，像_一样飞过去，_起小鱼，_着水面往远处飞走了。10、听到消息后，居民们_走出家门，_着料峭的春寒，_着满天飞舞的大雪，_着冻得坚硬的山路，_冻僵的燕子。从这些所填的词中，我们体会到人们对动物的_。11、列车 。载着 ，带着 驶向远方。燕子在车厢里唧唧喳喳，仿佛 。12 一个小村庄的故事早先有过一个美丽的小村庄。山上的森林_，村前河水_，天空_，空气_。13、谁家想_，谁家想_，就_到山上去，把树木一棵一棵_下来。14、一年年，_，山坡上的树木不断_，裸露的土地不断_15、一棵高大的橡树像_，挺立在路旁。16、蒲公英的花就像我们的_，可以_。17、万壑树参天， 。（_）18、 ，阴阴夏木啭黄鹂。（_）19、雨里鸡鸣一两家， 。（_）20、池上碧苔三四点， 。（_）21、 ，点水蜻蜓款款飞。（_）22寓言两则、“亡羊补牢”的“亡”的意思是_，“牢”的意思是_。23、亡羊补牢讲了一个人的羊圈破了个窟窿，狼叼走了一只羊，养羊人_。第二天，狼又叼走一只羊，养羊人_了，赶快_。从此，他的羊再也没_。这则寓言告诉我们：一个人做错了事，只要肯_，认真改正，就_ _。24、楚国在南边，他硬要往_走。他的_越好，_的本领越大，_带得越多，_得越远，就越_楚国。25惊弓之鸟更羸说：“飞得慢，因为它_，伤口还没有_，还在_；叫得悲惨，因为它离开_，孤单_，得不到_。它一听到_，心里很_，就_往高处飞。它一_，伤口又_了，就_了下来。”26画杨桃父亲对我要求很严，经常_我：“你看见一件东西，是什么样的，就画成_，不要_，画走了样。”27老师_地说：“提起杨桃，大家都很_，但是，看的_不同，杨桃的样子也就_。因此，当我们看见别人把杨桃画成_的时候，不要忙着_，要看看人家是从什么角度看的。我们应该相信自己的_，看到什么样的就画成_。”28、老师的话同父亲讲的是那么_。他们的教诲使我一生_。29、绳在_处断，冰在_处裂。30、亲身下河知_，亲口尝梨知_。31、_，要看水底万丈渊。32、_，鸟笼里飞不出雄鹰。33、_，_；常常做，不怕千万事。34、少壮不努力， 。35、花有重日开， 。36、一日之际在于晨， 。 37、黑发不知勤学早， 。38、我常做这样的游戏，有时和（ ）赛跑，有时和（ ）比赛，有时一个暑假的作业，我（ ）就做完了。从中我明白了，假若你一直和（ ）赛跑，你就可以（ ）。39、我每天放学回家，在庭院里看着太阳一寸一寸地（ ）了山头，就知道一天真的（ ）了。虽然明天还会有新的太阳，但永远不会有（ ）的太阳了。所以我们要珍惜时间，牢记“一寸光阴一寸金，（ ）”这句话。所有（ ），都永远（ 新课 标第 一网 ）。这个谜比“（ ），（ ）”还让我感到（ ），比“（ ），（ ）”更让我有一种（ ）。后来的（ ），我因此（ ）。虽然我知道人永远（ ），但是可以比原来（ ），如果（ ），有时可以（ ）。40、检阅国庆节到了。多么（ ）的节日！多么（ ）的检阅！街道上（ ），楼房上（ ），主席台上（ ）了国家领导人和外国贵宾。41、检阅台上的人和（ ）观众的视线都（）在这一队，（ ）在这位小伙子身上了。“这个小伙子（ ）！”一名观众说。“这些小伙子（ ）！”另一名观众（ ）说。长时间的掌声（）了观众的议论声。42、争吵“既然你错了，就应该第一个（ ）请他（ ）。而你不应该向一个（ ）的朋友（ ）！”43、可贵的沉默为了给父母一份（ ），你们最好用一种（ ）的方式了解他们的生日，而祝贺的方式可以是（ ）的，但记住一点，只要你表达了（ ），再稚拙的礼物他们也会觉得（ ）的。44、她是我的朋友抽血过程中阮恒（ww w.x kb1 .com），一句话也（ ）。过了一会儿，他突然（ ）了一下，全身（ ）并迅速用另一只手（ ）住脸。“疼吗？阮恒？”医生问道。阮恒（ ）。但过了一会儿，他又开始（ ），并再一次试图用手（ ）他的痛苦。医生又问是不是针刺疼了他，他又（ ）。接着，他那不时的（ ）变成持续不断的（ ）。他眼睛紧（ ）着，用牙（ ）着自己的小拳头，想竭力（ ）。45、七颗钻石很久很久以前，在地球上发生过一次（ ）灾：所有的河流和水井都（ ）了，草木丛林也都（ ）了，许多人及动物都（ ）而死。46、小姑娘的水罐从木头的空木水罐变成（ ）的，后来又变成（ ）的，最后还从水罐里跳出了七颗很大的（ ），涌出了一股巨大的（ ）又（ ）的水流。这一次次的变化都源于人类永恒不变的（ ）呀！47、（ ）手中线，（ ）身上衣。临行（ ），意恐（ ）。谁言（ ），报得（ ）。四字词语填空：1、描写花草树木的词语：群芳（ ）（ ） 姹（ ）嫣（ ） 落英（ ）（ ） 郁郁（ ）（ ） 万（ ）千（ ）2、有关日月的词语：喷薄（ ）（ ） 旭日（ ）（ ） （ ）（ ）西下 （ ）（ ）当空3、有关山峦的词语：崇（ ）（ ）岭 悬崖（ ）（ ） （ ）（ ）叠翠 苍翠（ ）（ ）4、有关读书、治学态度的词语： 坚持（ ）（ ） （ ）（ ）于勤 专心（ ）（ ） （ ）（ ）会神 废寝（ ）（ ） （ ）（ ）全力 锲而（ ）（ ） （ ）（ ）实地 （ ）（ ）群书 孜孜（ ）（ ） （ ）（ ）好问 学而（ ）（ ）1-18课四字词语： （ ）彩（ ）目 翩翩（ ）（ ） 小巧（ ）（ ） （ ）千（ ）万 （ ）（ ）交迫 长途（ ）（ ） 满天（ ）（ ） 皑皑（ ）（ ） （ ）（ ）死亡 （ ）（ ）见底 （ ）（ ）深远 清新（ ）（ ） （ ）（ ）户户 一（ ）不（ ） 连（ ）起（ ） 沉默（ ）（ ） （ ）（ ）而同 亡（ ）补（ ） （ ）辕（ ）辙 （ ）（ ）之鸟 应（ ）尽（ ） 老（ ）实（ ） 神情（ ）（ ） （ ）颜（ ）色 密（ ）麻（ ） 若（ ）若（ ） （ ）（ ）不 断 （ ）然（ ）悟 买（ ）还（ ） 光阴（ ）（ ） 日月（ ）（ ） 受益（ ）（ ） （ ）（ ）无声 （ ）口（ ）声 孤单（ ）（ ） 一生（ ）（ ）（ ）（ ）大笑 兴高（ ）（ ） 诚（ ）诚（ ） （ ）（ ）而出 不假（ ）（ ） 开（ ）见（ ） （ ）（ ）小用 （ ）（ ）两得 三（ ）两（ ） 小（ ）大（ ） 百（ ）百（ ） 神气（ ）（ ）（ ）顾（ ）盼 四（ ）八（ ） 七（ ）八（ ） 多（ ）多（ ） 寂然（ ）（ ） 迫在（ ）（ ）