2019年二年级美术上册 第17课 漂亮的钟教案 岭南版.doc

2019年二年级美术上册 第17课 漂亮的钟教案 岭南版一、教学目的：通过小闹钟写生，培养学生的观察力，并学习用线描或彩色形式描绘出来。 二、教学重点：小闹钟的外形特征。三、教学难点： 用什么方法画和制作出特别的小闹钟。四、课时和作业要求：1授课时间（2）课时2用绘画的方法画出一个造型独特的小闹钟。 3第二节课用制作的方法做出一个漂亮的小闹钟五、教学过程：第一节教师活动学生活动效果引入1实物投影机2欣赏教师手中的实物漂亮的钟3了解决绘画中存在的问题。1.欣赏作品。2.讨论问题。3.回答问题欣赏小闹钟后给我们留下了最深的印象是什么？讲授新课1.继续欣赏。2.课题板书：漂亮的钟3.启发学生回家里的小闹钟的外形和特征色彩等。4.指导学生观看图课件，并仔细观察课件中的各种各样的小闹钟。 5.教师边讲边示范，启发学生思维。（1）小闹钟，天天叫我起得早。小朋友，齐动手，做出美丽的小闹钟。（2）教师提问：钟的表盘可变成 什么样？上面有哪些数字？指针长短、形状一样吗？（3）绘画方法，画外形，形状要特别，中间画表盘，写上12个数字，画出时针、分针、秒针。（4）上色并画背景。1.继续欣赏2.回老师的问题。3.把自己家里的小闹钟的外形特征色彩讲出来。4.分组讨论自己的感受和想法。1.学生终结。2.谈出欣赏后的感想。学生创作1.选定情节，画些什么，怎样布局。2.先画出主要部分，然后再配上环境及其他有关的道具。1. 本节要求完成画面构思和画出铅笔草稿。学生小结：钟的表盘可变成 什么样？上面有哪些数字？指针长短、形状一样吗？采用绘画方法画出一幅外形特别的小闹钟。小结评述学生作业能否表达自我感受。第二节教师活动学生活动效果引入1.将上节课中作业存在的一些问题和不明白的地方，请学生提出？教师一一解答。2.教师教制作小闹钟。3.在卡纸上画出小闹钟的外形。 4.画出闹钟的表盘写出数字和时针、分针、秒针。5.上色或进行装饰，用剪刀剪出外形6.制作闹钟的后面的支点。1.学生讨论作业2.学生发言，谈一谈自己用什么方法制作闹钟。采用绘画方法的方法作出一个美丽、生动、活波、有趣外形的小闹钟。学生创作1.学生设计和绘画。2.教师巡视辅导学生要所创新。小结教师选出制作好的美丽、生动、活波、有趣的小闹钟、进行表扬。课后记 ：这两节课学生非常活跃，作业也作得非常好。附送：2019年二年级美术上册 第17课 看医生教案 湘美版课题第17课 看医生教学目标1、培养学生的观察力，绘画表现力和设计制作的能力。2、提高学生对儿童美术作品的欣赏能力。 3、增强学生的保健意识，消除学生对医院，医生的恐惧感。教学重点难点绘画表现力和设计制作的能力以及对儿童美术作品的欣赏能力。教学准备教学过程设计教学过程设计一、谈话引入：1、谈话导入：老师从昨天开始有点不舒服，头痛，嗓子也有点疼，怎么办啊，请来给老师出个主意。（看大夫）2、提问并回忆当时的情景：你们看过大夫吗?当时是什么样的?谁来表演一下？（注意辅导学生的表情和动作）3、小结：看病的时候大夫的表情是耐心和蔼的，小朋友是紧张而且身体不舒服，亲人是担心的表情。今天，还有一个小朋友去看大夫了，咱们一起去看一看他，好不好？4、板书课题，导入新课。二、发展阶段。1、指导学生欣赏P24-25小朋友的画。提问：小朋友是怎么了？大夫在给他怎么治？周围环境是什么样的？小结：小朋友神态略为紧张的躺在床上，张着大大的嘴巴，露出了虫牙，医生们正在全神贯注地进行治疗，护士阿姨则笑眯眯地托着器械站在旁边。画面医院的场景的主色调为黄色，给人以温暖的感觉。2、比一比。比一比P25的画和原画有什么不同？(原画:主体突出,人物特征鲜明,色彩明快,画面内容丰富,气氛温馨. 对比一：背景单一，缺少环境烘托气氛。 对比二：色彩压抑，不美观。 对比三：主次混淆，主体不突出，画面缺乏表现力。)3、想一想：你准备画看大夫过程中的哪一个片断，怎么表现呢？三、学生作画，老师巡视辅导