2019年《北师大版四年级语文上学期期末试题》.doc

2019年北师大版四年级语文上学期期末试题（测试时间：100分钟） 小学 四年班姓名成绩同学们，一分耕耘，一分收获，让我们一起步入“知识乐园”去采摘“智慧果”吧！一、给下面词语中加点的字注音。（3分）（只要写对三个就可以，多写对一个加一分）渲（）染拾穗（）报酬（）渗（）透万籁（）俱寂二、读拼音，写汉字，注意把字写漂亮。（5分）gu lu q gi ssu shn yn 那位的在墙角 k lin着，真呀！三、比一比，组成词语。（5分）券（）钩（）啄（）瑞（）差chi（）卷（）钧（）缘（） 湍（） ch （）四、填充词语。（3分）（加为选做题，做对一个词语加一分）（）（）累月栉风（）雨（）（）高远瞠（）结（）接（）连（） 娓娓（）（）（）（）（）（）（带有数字的词语）（）（）（）（）（一、二字相同的词语）五、比比谁积累的句子多。（4分）1、写一句含有“地名”的诗句：2、写一句与“冬天”有关的诗句：3、人的心只有那么大，可一个好人的心容得下 。4、写一句有关“幸福”的名言警句：）知识要活学活用，思考提倡发散思维，只有融会贯通，你的学习才会更精彩！一、读一读，再按要求完成题目。（6分）粗糙肮脏谨慎憧憬简陋能工巧匠宽阔疏忽精致污浊陶醉理直气壮1、 找出一对近义词： -2、 找出两对反义词： - - 3、选用上面的词语写一个句子。（可选一个或多个，选用两个以上词语的可酌情加分）二、选词填空。（4分）鼓舞鼓励1、面对强手，小明有点紧张，老师（）他勇敢迎战。2、这首歌成为（）人民的战斗号角。夸耀夸奖1、妈妈一个劲地（）小东，小东听了像吃了蜜糖一样。2、住在浅井的青蛙对来自东海的鳖（）说：“我生活在这里真快活！”三、句子变化屋。（6分）1、 修改病句任何一切困难都难不倒我们少先队员。2、 扩充句子，使句子更美，但不能改变句子原来的意思。柳树上挂满了银条儿。3、 用上“因为所以”把下面的两句话连成一句话。“我们不能接受你的照顾。”“我们一家人个个都有两只手。”。四、根据课文内容填空，并按要求作答。（8分）1、囚歌：我希望有一天，（），将我连这（）一起烧掉，我应该在烈火与热血中得到永生！从这首诗你体会到2、下雪的早晨：一个小孩，（ ）脚，从晨光里（ ），他的脸像一朵花，他的嘴（ ）低低的歌声，他的小手（ ）一根竹竿。以上所填的都是表示（ ）的词。3、由田汉作词，聂耳作曲的 被称为“中华民族的最强音”；月光曲是德国著名的音乐家（ ）谱写的；五、读读下面的句子，试着按一定的顺序排列，把序号写在括号里。（4分）（）当庄严雄伟的国歌在我耳边响起时，我兴奋而又紧张得几乎握不住绳子。（）这一次升旗，将永远留在我的记忆中。（）这个星期轮到我们班升旗了。老师选我当旗手，我真自豪。（）我暗自下决心，从现在起，我也要为国争光。（）随着国歌声，我们的五星红旗徐徐上升。（）升旗仪式开始了，我和另一个旗手迈着矫健的步伐，向旗台走去。上面这段话你是按顺序重新排列的。在阅读中品味名家风采，感悟智慧人生，这是读书的最高境界。走进精品屋，走进大千世界。1、这学期你一定读了许多课外书。请至少写出其中四本（篇）的题目：（2分，多写可加分）2、认真阅读短文，再按要求完成题目。（20分）风星期天，我到漓江边著名风景点象鼻山玩。漓江的春天真美，富有生机而又不失诗意，早已不见了冬日的萧（xiao）条。暖暖的春阳照着，和煦（x）的春风吹着，两岸的树把江水都染绿了。秀丽的景色令我心旷神怡，流连忘返。“小同学，照相吗？柯达彩卷包拍包洗，包您满意。”绕口令似的几句话把我的兴致打破了，我气恼地瞪了他一眼，一个穿夹克的小伙子二十多岁，打扮得还挺最时髦的，脖子上吊着一个照相机，满脸堆笑。我没好气地答一句：“不照！”便走开了。我索然无味地走在沙滩上，冷冷地想：现在的风气就是这样，只要能赚钱，什么都肯干！冰冷的江风使劲地吹着，把我的心都吹冷了。这时，一辆旅游车驶进了滨江道，一群群游客涌下了江滩。小伙子立刻迎上去，向一位穿风衣的中年人兜（du）生意：“同志，留个影吧，你瞧，这里的风景多好！”到底是外地人容易上当，中年人很快就被说动了心，随着他来到摊点上付了钱，一连拍了几张，接着便追赶他的同伴去了，他望着中年人的背影，满足地笑了，忽然当然依然高兴喽，又赚了一笔不小的钱嘛！我心想。小伙子得意地吹着口哨向摊点走着。忽然当然依然，他“咦”了一声。我循声一看，桌上多一只鼓囊（nng）囊的皮夹，“一定是那个中年游客掉下来的，看他怎么办！”我冷眼望着他，“肯定会藏起来吞了，反正拣的又不是偷的。”接着，他拉开了皮夹，里面是一厚厚的人民币！愣了一下，还没等我回过神来，他已向着正朝山脚的那群游客飞奔而去，边跑边喊：“同志，等一等”小伙子跑到中年人面前把皮夹塞到他手里，又转身往回跑。一会儿，他回来了，又开始向游客招呼着，脸上忽然当然依然挂着微笑。我突然觉得自己有些可笑，不是吗？春风已经吹进了桂林城，吹进了人们的心窝里，何必还念念不忘冬天的寒流呢？1、从文中的括号里选择合适的词语，用喜欢的符号标出来，完成句子。（3分）2、联系上下文理解下列词语的意思：（1分）流连忘返：3、从文中找出合适的词语填在下面的括号里：（3分）（）的景色（）的春风一（）照相机（）地笑了（）地想一（）皮夹4、用“”画出描写小伙子外貌的句子。（1分）5、“春风已经吹进了桂林城，吹进了人们的心窝里，何必还念念不忘冬天的寒流呢？”这句话是什么意思？请在正确的解释条后打“”（2分）（1）春风已经吹进了桂林城，吹进了人们的心窝里，不必念念不忘冬天的寒流。（）（2）春风已经吹进了桂林城，吹进了人们的心窝里，必须念念不忘冬天的寒流。（）6、文章第自然段主要写什么？请用简练的语言概括。（2分） 7、再认真读读短文完成下面的读书笔记：（8分）读书笔记我想积累的词语：我想积累的句子：这篇文章写了哪些人：我想对（谁）说读这篇文章我还有不明白的问题：写作是与心灵的对话。让我们展开想象的翅膀，放飞心情，在作文的碧海蓝天里自由翱翔。看图写故事。（30分）友情提示：大树为什么流泪呢？请你展开想象叙述一个故事。叙述要有一定的顺序。语句要通顺、明白。自拟题目。 命题说明语文课程标准指出“语文课程评价的目的不仅是为了考查学生达到学习目标的程度，更是为了检验和改进学生的语文学习和教师的教学，改善课程设计，完善教学过程，从而有效地促进学生的发展。”本着这一目的，我以下几方面考虑精心设计了这份测试卷。一、彰显人文独具一格、满怀期待，饱含激励的提示语使学生如沐春风，有效地遏止了焦虑心境所产生的负作用；激活学生的思维，打开学生的思路；使学生感受到这不是紧张的测试而是一次快乐的智慧之旅，感受到学语文的快乐。二、突出目标1、注重积累不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。语文学习应通过大量的语言积累来丰富学生语文素养的内涵。语言的储备主要通过记摘录笔记的途径来实现，因此本册把“学写摘录笔记”作为教学的主要目标。本测试卷“填充词语”“比比谁积累的句子多”“读一读，再按要求完成题目”“阅读精品屋”均涉及到字、词、句、段的积累，目的在于提示教师应鼓励、引导学生在阅读诗文时，有意识地积累好词、佳句，储备丰富的知识。2、理解运用字、词、句的学习仍然是本册语文学习的重要内容。在测试学生识字学词学句的能力时，尽量不脱离具体的语境。如把本学期学过的生词“佝偻、乞丐、瑟缩、呻吟、可怜”，巧妙地窜成一句话，测试学生的拼读能力与生字掌握情况；鼓励学生多选词语造句，培养学生连词成句、成段的能力；在具体的句子中辩析“鼓舞”与“鼓励”、“夸耀”与“夸奖”的词义；联系上下文理解“流连忘返”的意思；理解反问句所表达的意思等。总之在设计测试题的过程中我努力把阅读和语文基础知识基本技能的学习及各种学习实践结合起来。在测试评价时，既考查知识，又测评能力。习作测试注意从学生的已知经验、情感世界、想象世界出发，根据学生已有认知水平和知识储备，选择形象生动的画面让学生想象编故事，使大多数学生“愿意写、有的写”。三、体现差异本份测试卷力求顾及全体学生的发展状况，同时也照顾不同起点的学生，为学生有差异地发展留出空间。试卷不但有必做题，还有选做题，体现“上不封顶下保底”的原则，比如给五个字让学生为生字注音，要求学生至少写对三个，多写对加分；选词语造句，鼓励多选酌情加分等。计分时把选做题和超水平发挥的成绩扶正，名正言顺地计在总成绩中，突破了百分制，引导学生在掌握保底标准的同时，向更高目标去努力，避免老师和学生把差异学习摆在可有可无的位置上。附送：2019年十六年前的回忆六年级下册语文题及答案字词荟萃】1、读拼音写词语。sh j chu t kn b（ ） （ ） （ ）m u yn jn cn rn（ ） （ ） （ ）2、形近字组词。籍（ ） 魔（ ） 峻（ ） 残（ ） 瞅（ ）藉（ ） 摩（ ） 竣（ ） 贱（ ） 揪（ ）3、从下列词语中找出6对近义词，分别填入括号里。残暴 含糊 安宁 可惜 占据 坚决模糊 残酷 坚定 安定 惋惜 占领（ ）-（ ） （ ）-（ ） （ ）-（ ）（ ）-（ ） （ ）-（ ） （ ）-（ ）【句段集锦】有感情地朗读课文，抄写你认为需要积累的句子。【课文链接】读句子，回答问题。（1）父亲是很慈祥的，从来没骂过我们，更没打过我们。我总爱向父亲问许多幼稚可笑的问题。他不论多忙，对我的问题总是很感兴趣，总是耐心地讲给我听。从这个句子，可以体会到这是一位 的父亲。（2）父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。从没戴眼镜乱蓬蓬的长头发可以看出 ，平静而慈祥说明 。（3）他脸上的表情非常安定，非常沉着。他的心被一种伟大的力量占据着。一种伟大的力量指的是 。【课外延伸】1、阅读：绿手指美国某小镇有一位绿手指。千万别以为她是个妖怪或有什么特异功能，这是当地人对好园丁老奶奶的称谓。一天，老奶奶在报上看到一条消息：园艺所重金购买纯白金盏花。老奶奶想：金盏花，除了金色，就是绿色，白色的？不可思议。不过，我为什么不试试呢？她对八个儿女讲了，他们一致反对。大家说：你根本不懂得种子遗传学，专家都不能完成的事，你这么大年纪了，怎么可能完成呢？老奶奶决心一个人干下去。她撒下金盏花的种子，精心侍弄，金盏花开了，全是金黄的。老奶奶从中挑选一朵颜色淡的花，任其自然枯萎，以取得最好的种子，第二年把它们种下去。然后，再从花朵中挑选颜色浅淡的种子栽种一年又一年，春种秋收循环往复，老奶奶从不沮丧怀疑，一直坚持。儿女远走了，丈夫去世了，生活中发生了很多的事，老奶奶处理完这些事之后，依然满怀信心地栽种金盏花二十年过去了，有一天早晨，她来到花园，看到一朵金盏花开得奇特灿烂，它不是近乎白色，也不是很像白色，而是如银似雪的纯白。她把一百粒种子寄给了那家二十年前悬赏的机构，她甚至不知道那则启事还是否有效，不知道在这漫长的岁月里，是否早就有人培育出了纯白的金盏花。等待的日子长达一年，因为他们要用那些种子验证。终于，园艺所长打电话给老奶奶说：我们看到了你的花，它是雪白的。因为年代久远，资金不再兑现，您还有什么要求吗？我只想问你们还要黑色的金盏花吗？老奶奶对着听筒小声说，我能种出来。黑色的金盏花至今没开放，因为老奶奶去世了。但愿你我还能长出新的绿手指。（1）你根本不懂得种子遗传学，专家都不能完成的事，你这么大年纪了，怎么可能完成呢？把这个句子换成另一种说法，句意不变： 。（2）对文中的两个绿手指，你是怎样理解的？请联系上下文，作出回答。美国某小镇有一位绿手指。这一句中绿手指是指 。但愿你我还能长出新的绿手指。这一句中绿手指是指 。（3）读了短文，你想对老奶奶说些什么？2、写话：你觉得李大钊是个什么样的人？ 参考答案：【字词荟萃】1、书籍 抽屉 恐怖 魔鬼 严峻 残忍2、籍（书籍） 魔（魔鬼） 峻（严峻） 残（残忍） 瞅（瞅见）藉（枕藉） 摩（摩擦） 竣（竣工） 贱（低贱） 揪（揪出）3、残暴-残酷 含糊-模糊 安宁-安定可惜-惋惜 占据-占领 坚决-坚定【课文链接】（1）慈祥，爱孩子。（2）敌人对李大钊施了重刑；李大钊经历残酷的折磨后依旧坚强，依旧对亲人充满了爱。（3）对革命事业充满必胜的信心。【课外延伸】1、阅读：（1）你根本不懂得种子遗传学，专家都不能完成的事，你这么大年纪了，不可能完成的。（2）老奶奶； 像老奶奶那样对自己充满信心，做事持之以恒。