2019年一年级语文 第13课平平搭积木第1课时教学案 人教新课标版.doc

2019年一年级语文 第13课平平搭积木第1课时教学案 人教新课标版课题13、平平搭积木课型新授案序课时教学目标认识11个生字，会写“业、本、平、书”4个生字2、认识新偏旁：双人旁重点认字和朗读课文教学仪器与多媒体积木，生字卡教学思路利用个性化教学，在读中探究、学习板书设计13、平平搭积木积木、平平 教学过程教学环节师生活动修改意见1、初读课文回答问题，平平搭了几间房子？都给谁住？（1） 读准字音（2） 精读句段，指导看图，回答问题（3） 在读时体会奶奶的表情，动1、 认字3、写字2、 有感情的朗读课文4、作业作。想想还有哪个字不太熟悉，自己想办法记住业、平（1）、师生比赛读，看谁读的好（2）、男、女生比赛（3）、小组之间比赛读回家后把这篇课文读给你的家人听附送：2019年一年级语文 第13课平平搭积木第2课时教学案 人教新课标版课题13、平平搭积木课型新授案序课时教学目标1、 正确流利朗读课文。2、 解课文内容，懂得从小就要关心别人3、培养积极主动的学习态度重点让学生自读自悟，懂得课文包含的道理教学仪器与多媒体积木、生字卡教学思路在学的过程中，体会课文的内容板书设计 13、平平搭积木四间：爷爷和书、奶奶和平平、爸爸和妈妈、没房子的人教学过程教学环节师生活动修改意见1、 新课导入2、看画面复习生字词，用所用仪器搭成形态各异的建筑物练习用“啊、呢”说话，如：啊！这房子真美呀！工人叔叔真能干啊！这房子给谁住？2、 分角色朗读3、 谈话：4、 说话练习，扩展延伸、说话练习、写字指导小组内分角色朗读，启发回忆平时在家是怎么和奶奶说话的？奶奶又是怎么回答的？（1） 你知道平平为什么要这样安排房子吗？（2） 你喜欢平平吗？为什么？（1） 朗读：很多很多的房子很高很高的山 很清很清的河水很绿很绿的树（2）很红很红的（ ）很大很大的（ ）很（ ）很（ ）的马路很（ ）很（）的（）以“我长大了干什么”为题进行说话比赛平、书、住个字，注意字音