2019-2020年四年级音乐下册 地球村1教案 湘教版.doc

2019-2020年四年级音乐下册 地球村1教案 湘教版教学目标1. 能与同学一起，用和谐统一的声音演唱手拉手，地球村，表达小朋友保护地球的强烈愿望，并选择打击乐器为合唱伴奏。2. 能意识到地球的环境危机，再听赏天鹅的活动进一步感受“地球的美”，要更加热爱地球，自觉保护地球的自然环境。教学过程一、地球的灾难导入语：同学们，我们生活的地球就像一个美丽的村庄，但是这个村庄正面临着各种各样的灾难，我们首先来看一个片段。1. 看（课件展示龙卷风、洪水、冰川等给地球带来的毁灭。）2. 谈谈看完的感受，引导学生将话题转移到地球的灾难。3. 想二、保护地球师：地球是我们生活的家园，面对这些局面，我们应该怎么做呢？难道在此等待灾难的到来吗？不，我们决不能看到自己温馨的家遭到破坏，保护地球是我们神圣的使命，让我们齐心协力保护地球。1. 说出我们的愿望（歌词教学）（说 编 念）2. 歌唱我们的愿望（二声部学习）（听 奏 唱 编 唱）唱第二声部：A 跟琴分组视唱。 B 全班同学在二声部音乐里找到自己的声部演唱。 C 用la跟琴演唱两声部，要求用高位置演唱。3. 实现我们的愿望（歌唱全曲）A 聆听全曲B 哼唱全曲C 演唱全曲三、美丽的地球村师：有了同学们的帮助，地球变得更加美丽了。小天鹅活过来了，请听，它在悠然自得地游泳呢。1. 初听天鹅学生闭目聆听音乐，想象天鹅悠然自得的神态，感受大提琴柔和的音色。2. 知识讲解对照课件展示的大提琴图，认识大提琴的结构。3. 哼唱天鹅4. 表演天鹅四、心中美丽的地球村师：同学们，地球的生命只有一次，我们应该像保护自己的生命一样去保护它，保护我们生活的家园。我相信，在同学们的保护下，我们的地球村会装扮得更加美丽，请将你心中美丽的地球村画下来，好吗？附送：2019-2020年四年级音乐下册 地球村2教案 湘教版教学目标1. 能用优美的声音演唱歌曲动物是我们的好朋友，表达自己对动物的喜欢和关爱之情。2. 了解地球的环境危机。3. 在听赏活动中，进一步感受音乐所表达的热爱大自然的情感。教学过程一、关爱地球妈妈导语：同学们，每个人都有自己的家，但地球是我们共同的家。地球养育了人类，给予我们太多的关爱，不仅赋予我们生命，而且还带来了阳光、雨露、河流、花草以及我们的邻居庞大的动物家族，这是一个多美的家园呀，你们瞧（一）情境引入1. 赏图片（课件展示美丽的自然景观。）2. 看影片师：多美的地球呀，可是，有人却不懂得珍惜。（课件展示地球被肆意破坏、动物濒临灭绝、生存环境遭受污染的录像。）（二）歌曲激情1. 听歌曲师：虽然，有人对地球犯下了不可饶恕的罪行，但是大多数人是关爱自己家园的，你们听（课件播放一个真实的故事）2. 谈感受A 听完这首歌曲你们有什么感受？你们想到了什么？B 你能谈谈自己对环境保护的看法吗？你平时做得怎样呢？二、描绘梦中家园过渡语：我们是多么向往与大自然相亲相爱啊，不知大家心中的美好家园是怎样的呢？1. 随乐思考思考：你认为歌曲描绘了一幅怎样的画面？（课件播放白鹭回来了）2. 随乐想象师：你能随着音乐想象你的梦中家园吗？3. 随乐表现A 随乐朗诵B 听赏与跟唱三、共创美好家园师：你们的梦中家园真美，可是地球妈妈已经千疮百孔、伤痕累累，让我们用自己的实际行动，去关爱地球妈妈，向全校同学发出倡议书动物是我们的好朋友，争当一名环保小卫士。1. 发出倡议（将歌词写成倡议书，用课件展示。）2. 宣读倡议书（课件播放动物是我们的好朋友的旋律做背景音乐，全体同学一起宣读倡议书，理解和熟悉歌词。）3. 跟唱A 听歌看谱B 随乐跟唱C 解决难点D 视唱曲谱、歌词E 跟唱歌曲4. 分组策划5. 共同表演四、课堂小结师：同学们，保护地球应从一点一滴做起、从我做起。让我们携手共建美好家园，让地球妈妈永远年轻。