2019-2020年五年级数学上册 分数乘除法的整理与复习教案 青岛版五年制.doc

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2019-2020年五年级数学上册 分数乘除法的整理与复习教案 青岛版五年制课题分数乘除法的整理与复习教学 目标1.通过复习,进一步巩固和加深对分数乘除法的理解。2.经历知识的整理与复习的过程,提高归纳、整理知识和综合运用所学知识解决简单的实际问题的能力。3.通过交流学会整理知识的方法,逐步养成回顾与反思习惯。教学 重点提高综合运用所学知识解决简单的实际问题的能力。 探 究 过 程教师活动学生活动一、创设情境,再现知识。师:同学们,我们前面学过分数乘、除法的有关知识,说说你都学到了哪些知识?板书:分数乘除法的计算(联系、区别)(倒数)分数 分数四则混合运算(顺序、定律的应用) 分数乘、除法应用题(一般应用题、数学与生活)二、练习设计。1.填空。1)吨大豆可以榨油吨,平均每吨大豆可榨油( )吨。榨1吨豆油需要( )吨大豆。2)一袋大米30千克,第一天吃千克,还剩()千克。一个月吃这袋米的,还剩()千克 学生可能回答:分数乘、除法的计算方法、分数四则混和运算、用分数乘、除法解决实际问题等。独立填空,集体订正。 探 究 过 程 3)在里填上“”“”或“”。 3 4)( )5=0.6=():40=()%= =():20=()% =( )5)一袋50千克的面粉,先用去它的做蛋糕,又用了千克做甜饼,这时一共用去面粉()千克。6)2米的绳子,先用去,再用去米,还剩下()7)公顷的 是( ),( )的 是60米。5米比( )米长,( )米比5米长。8)一台拖拉机小时耕地公顷,照这样,耕一公顷地要()小时,一小时可以耕地()公顷。2.判断对错,并说出原因。1)把千克糖平均分给3个同学,每个同学分得这些糖的。 2)一个真分数的倒数一定比这个真分数大。3)个分数相除,商一定大于被除数。4)1的倒数比2的倒数大。 独立填空,集体订正。独立填空,集体订正。独立填空,集体订正。独立填空,集体订正。独立填空,集体订正。独立填空,集体订正。独立判断,订正时说说原因。 探 究 过 程 5)铁丝长8米,用去米,还剩3米。6)B互为倒数,那么1A=B 3.选择:把正确的答案的序号填在括号里。1)0.7的倒数是( )。A、 B、7 C、2)已知a的等于b的(a、b均不为0),A a=b B a b C ba 3)实际全年超产,是把( )看作单位“1”。A、实际产量B、计划产量C、超过的产量4)A是一个( )时,它的倒数小于1。A、大于1的整数B、假分数C、真分数5)某人小时步行千米,求步行一千米需要多少小时?算式是( )A、 B、 C、 D、 6) 一根绳子,王明剪去了,李东剪去了米,两人剪的( )A、王明剪的多 B、李东剪的多C、两人剪的一样多 D、无法比较独立完成,集体交流时说说自己的思路。独立完成,集体交流时说说自己的思路。独立完成,集体交流时说说自己的思路。独立完成,集体交流时说说自己的思路。探 究 过 程 7)一根绳剪成两段,第一段长米,第二段占全长的 ,那么( )A第一段长 B第二段长 C一样长 D无法确定8)甲乙两车同时从AB两地相对开出,3小时后,甲车行了全程的,乙车行了全程的,( )车离中点近一些。A、甲 B、乙 C、不能确定9)5.知8X + 8 = 24,则4X + 3 = ( )A、11 B、10 C、9 D、8三、总结:谈谈这节课的收获。独立完成,集体交流时说说自己的思路。独立完成,集体交流时说说自己的思路。独立完成,集体交流时说说自己的思路。学生交流。附送:2019-2020年五年级数学上册 分数四则混合运算及应用练习教案 青岛版五年制课题分数四则混合运算及应用练习教学 目标1.通过复习进一步提高计算能力和应用所学知识解决实际的问题能力2.通过交流解题思路,逐步养成认真倾听的好习惯。3.学会采用多种策略解决实际问题。教学 重点提高综合运用所学知识解决简单的实际问题的能力。 探 究 过 程教师活动学生活动一、单项练习(一)找单位“1”的量,并说出数量关系式。1.全班人数的是男生。2.黑兔只数的相当于白兔的只数。3.一条水渠已经修了。 4.小方邮票的等于小华的张数。(二)根据条件提出问题,并解答。1.修路队修一条路,已经修了23千米,占全长的,-?2.学校图书馆有科技书650本,是故事书的,-?3.六年级有学生111人,五年级人数是六年级的,-?4.暑假里,小强读了24本书,小民读的本数比小强多,-?学生交流时说说自己的思路。学生提出问题后,全体列式解答。 探 究 过 程 5.某商场运进200台冰箱,第一天卖出总数的,第二天卖出总数的。-?6. 学校图书馆有科技书600本,比故事书少,-?7. 某商场运进一批冰箱,第一天卖出18台,第二天卖出总数的,还剩下12台。-?(三)计算及解方程。1.下面各题怎样算简便就怎样算。)36 42 () 2)88 33)() 2 4) ()54 5)0.375 - + 2.解方程 X = = X + = -= 学生先画出线段图,然后再独立完成,集体交流。学生先画出线段图,然后再独立完成,集体交流。独立计算,集体订正。有板演。独立计算,集体订正。有板演。教师活动学生活动 探 究 过 程 3.列式计算。1)比一个数的少30,这个数是多少?2)的和乘上等于,这个数是多少?3)一个数的是80,这个数的是多少?二、综合练习1.已知国旗的宽是长的。有甲、乙、丙三种规格的国旗。其中甲种规格的国旗长是米,乙种规格的国旗长是米,丙种规格的国旗长是米。根据这些信息你能提出什么数学问题 ?2.学校运来吨煤,用去吨后,又用去余下的。又用去多少吨?3.一桶米酒倒出后,又倒出16千克,正好是一桶米酒的一半,这桶米酒原来有多少千克?4. 东方超市同时卖出两种书包,每种售价都是60元,但其中一种赚了,另一种亏了。问超市卖出这两种书包是赚钱还是亏本?三、总结:通过今天的学习,你有什么收获?学生列综合算式,并解答。集体交流。学生提出问题后老师选择以下问题解决。(1) 甲、乙、丙三种规格的国旗宽各是(2) 丙种国旗的面积.(3) 做25面甲种先画线段图再独立解答,集体订正。先画线段图再独立解答,集体订正。集体交流。
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