高考政治一轮复习 第十四单元 第六课 求索真理的历程课件.ppt

抓住4个基础知识点 掌握2个核心考点 高效训练5个题 时政研修室 课时限时检测 客观世界 客观物质性 能动性 来源 动力 唯一标准 目的 正确 错误 相符合 最基本 人人平等 条件和范围 谬误 具体的历史的 认识 发展 1 实践 实践的概念 实践的特点 2 实践是认识的基础 实践是认识的来源 实践是认识发展的动力 实践是检验认识的真理性的唯一标准 实践是认识的目的 3 真理 真理的客观性 真理的条件性 真理的具体性 真理和谬误 4 认识过程 认识的反复性 认识的无限性 知识点一实践的概念和特点1 概念 实践是人们改造客观世界的 活动 2 特点 1 实践具有 实践的基本要素包括 实践的 实践的 和实践的 2 实践具有 3 实践具有 物质 客观物质性 主体 对象 手段 能动性 社会历史性 知识点二实践是认识的基础1 实践是认识的来源 1 认识的本质 认识是主体对客体的 的反映 2 认识的发生 只有在 中 在主体和客体的相互作用中才能实现 3 认识的获得 无论直接经验 还是间接经验 都是 的产物 2 实践是认识发展的动力 1 认识产生于实践的 2 实践的发展为人们提供日益完备的 3 实践锻炼和提高了人的 能动 实践 实践 需要 认识工具 认识能力 3 实践是检验认识的真理性的唯一标准 1 原因 实践处在 和 的交汇点上 2 过程 通过实践 人们可以把自己头脑中的 的存在变为 的存在 人们把指导自己实践的 和实践所产生的结果加以对照 从而检验认识是否正确 4 实践是认识的目的和归宿 认识本身不是目的 才是认识的目的和归宿 主观 客观 观念 现实 认识 改造世界 知识点三真理1 真理的含义 真理是标志 同 相符合的哲学范畴 是人们对 及其 的正确反映 2 真理的客观性 1 地位 真理最基本的属性是 2 表现 对同一确定对象的真理性认识只有 真理面前人人平等 主观 客观 客观事物 规律 客观性 一个 3 真理的具体性和条件性 1 真理是具体的 任何真理都是相对于特定的 来说的 都是主观与客观 理论与实践的具体的历史的统一 2 真理是有条件的 任何真理都有自己适用的 和 如果超出了这个 和 真理就会变成 4 真理和谬误 真理的条件性和具体性表明 真理和谬误往往是 的 过程 条件 范围 条件 范围 谬误 相伴而行 知识点四认识过程1 认识的反复性 1 表现 人们对一个事物的正确认识往往要经过从 到 再从 到 的多次反复才能完成 2 原因 主体因素 人们的认识要受具体实践水平及主观条件的限制 客体因素 客观事物是复杂的 变化着的 其本质的暴露和展现也有一个过程 实践 认识 认识 实践 2 认识的无限性 1 含义 人类认识是无限发展的 追求真理是一个 的过程 2 原因 是无限的变化着的物质世界 作为 的人类是世代延续的 作为 的社会实践是不断发展的 3 方法论启示 与时俱进 开拓创新 在实践中 真理 在实践中 真理 永无止境 认识的对象 认识主体 认识基础 认识和发现 检验和发展 判断下列说法正误 1 实践是人们改造世界的一切活动 实践是人们改造客观世界的物质性活动 2 实践是人们获得认识的唯一途径 实践是认识的唯一来源 人们获得认识的途径有两个 即直接经验和间接经验 3 实践具有社会性 因此不存在单个人的活动 实践具有社会性 因此不存在孤立的活动 4 任何真理都是客观与主观具体的历史的统一 任何真理都是主观与客观具体的历史的统一 5 仁者见仁 智者见智 是对真理客观性的否定 仁者见仁 智者见智体现了认识主体的差异性 并没有否定真理的客观性 6 真理是永恒不变的 认识是无限发展的 追求真理无止境 1 过去 不少地方走的城镇化道路都是 规模扩张式 城镇化以土地为重要抓手 靠的是投资和工业拉动 表面上看 城镇规划范围扩大了 房屋道路建得更多了 但只看见物 却看不见人 这种违背经济发展客观规律的做法 也不符合 A 实践的客观物质性特点B 实践的能动性特点C 实践的社会历史性特点D 实践是一种直接现实性活动的要求 解析 实践的客观物质性表现在实践的构成要素是客观的 实践活动的过程及其结果受客观事物及其运动规律的制约 显然本题选A 这种 规模扩张式 是在特定历史条件下 错误发挥主观能动性的表现 故B C均不选 只要是实践 就是一种直接现实性活动 D不符合题目要求 答案 A 2 2013年8月8日 蛟龙 号在位于东北太平洋的我国多金属结核勘探合同区详细勘查区 进行试验性应用航次第二航段首次下潜 本次下潜确认载人潜水器的技术状态良好 进行了近底航行拍摄 发现了多种海底生物 并测算出结核覆盖率约为50 这说明 A 每个人的认识能力都是无限的B 意识活动都在反映事物的本质C 实践是认识的来源和发展动力D 认识的真理性主要靠实践检验 解析 材料表明 人们通过科学实验可以获得对海底的认识 说明实践是认识的来源 人们借助 蛟龙 号这个认识工具获得新的认识 说明实践是认识的来源和发展的动力 故本题选C 每个人的认识能力是有限的 故A表述错误 意识活动也有反映事物现象的 未必都是在反映事物的本质 故B表述错误 认识的真理性只能靠实践检验 故D说法不准确 答案 C 3 拉丁谚语 真理走到极端便成谬误 真理走到极端就意味着 真理超出了自己的适用条件和范围 真理脱离了自己适用的特定过程 真理在不断发展的过程中超越自身 真理在实践中被检验是完全错误的A B C D 解析 谚语说的是 真理在一定的条件下可以转化为谬误 就是真理转化为谬误的两种情形 强调的是真理不断丰富和完善 故不选 的表述是错误的 不选 答案 A 4 梦想是海市蜃楼 还是绿洲 关键取决于你是否停止跋涉的脚步 与这句话内涵相一致的是 A 没有革命的理论 就没有革命的行动 B 学而不思则罔 思而不学则殆 C 一步实际行动比一打纲领更重要 D 人类的心灵需要理想甚于需要物质 解析 梦想属于意识的范畴 梦想的实现需要跋涉的脚步 强调了实践决定认识 A B D都在强调意识的作用 答案 C 5 2013 北京 下图漫画蕴含的哲理是 A 人们的主观愿望无法变成客观现实B 主观认识是对客观现实的正确反映C 要改变客观现实必须发挥集体力量D 认识符合实际才能有效地指导实践 解析 本题的题眼是 漫画蕴含的哲理 漫画中的人们企图拉动影子是在错误认识指导下的错误行动 即使人再多 也拉不动影子 这从侧面启示我们 认识必须符合客观实际才能有效地指导实践 D正确 A说法绝对化 排除 主观认识既可以正确地反映客观现实 也可能歪曲地反映客观现实 B错误 如果认识错误 即使集体的力量再强大也无法达到预期的目标 C不符合题意 答案 D 6 2013 四川 观察下图 下列对漫画蕴涵的哲理理解正确的是 与时俱进是实事求是的内在要求和前提 真理如果超出其适用条件就会变成谬误 价值选择正确与否没有客观的评价标准 共性寓于个性之中并通过个性表现出来A B C D 解析 本题的题眼是漫画中的文字提示 实事求是是与时俱进的内在要求和前提 错误 价值判断和价值选择有评价标准 即是否符合事物发展的客观规律和广大人民的根本利益 错误 说明了真理的条件性 符合题意 涉及矛盾的普遍性和特殊性 共性和个性 的辩证关系 符合题意 答案 D 考点一 074 实践与认识的辩证关系1 实践是认识的基础 2 实践与认识的辩证关系及方法论要求 1 关系 实践决定认识 实践是认识的来源 是认识发展的动力 是认识的目的和归宿 是检验认识真理性的唯一标准 认识对实践具有反作用 正确的认识 科学理论对实践有积极的指导作用 错误的认识把人们的实践活动引向歧途 2 方法论要求 实践与认识的辩证关系原理要求我们坚持实践第一的观点 积极投身社会实践 重视科学理论 真理的指导作用 做到理论与实践具体的历史的统一 2013 四川 唐代诗人柳宗元在 三赠刘员外 一诗中写道 信书成自误 经事渐知非 下列观点与该诗句所含哲理相符的是 知是行之始 行是知之成 学至于行之而止矣 行之 明也 方其知之 而行未及之 则知尚浅 不出户 知天下 不窥牖 窗户 见天道 A B C D 解析 诗句强调的是 通过实践获得正确的认识 符合题意 颠倒了实践和认识的关系 错误 强调读书学习可以获得知识 与题意不符 答案 C 1 2013年3月21日 欧洲航天局公布了根据 普朗克 太空探测器传回数据绘制的宇宙微波背景辐射图 这幅图以前所未有的精确度验证了宇宙标准模型 同时也反映出一些与现有宇宙理论假说的不同之处 科学家据此对宇宙的组成部分有了新的认识 这说明 太空探测器延伸了人类的认识器官 促进认识发展 太空探测器具有复原宇宙演变历史的思维机能 认识正确与否必须在实践中才能得以检验 理论假说会把人类的认识活动引向歧途 A B C D 解析 人脑具有思维机能 太空探测器不具有 说法错误 科学的理论假说会把人类的认识活动引向深入 说法错误 符合题意 答案 D 考点二 075 马克思主义真理观1 全面理解真理的属性 2 正确理解认识发展的过程在实践基础上从感性认识上升到理性认识 是认识过程的第一次飞跃 从认识到实践是认识过程的第二次飞跃 从深度上讲 认识需要逐步深化 从广度上讲 认识应当不断扩展 从变化上讲 认识必须向前推移 认识是无止境的 如图示 3 认识是有限性和无限性的统一 1 从每一具体认识 人的现实认识能力上看 任何认识都是有限的 任何认识都不是终极认识 每一具体认识受各种条件制约 只能是对世界一个层次 一个方面 一个发展阶段的认识 只能是相对正确的认识 人的现实认识能力也是有限的 人类不能完全认识所有的事物 对每一个具体事物的认识也达不到终极认识 2 从认识的目的 人的认识能力的发展上看 认识又是无限的 人类认识世界的目的是改造世界 人们改造世界的活动是没有止境的 也不是机械重复的 而是一个不断深化的过程 因此 认识应不断发展 为实践的发展提供不断的指导 事物是变化发展的 人的认识能力也是不断发展的 因而人的认识也是无限发展的 另外 我们不能因为认识具有有限性就认为世界是不可知的 世界上只有尚未认识的事物 没有不可认识的事物 2013 天津 在 集安高句丽壁画 一书中 作者称图一为 剁肉图 把古人右手所持工具看作菜刀 后有研究者结合该书图二 烤肉串 和图三 厨师煽风 认为古人右手拿的都是史称 便面 的中国古扇 因此图一应叫 烤肉图 对文物图像命名中存在的不同见解 应坚持的正确观点是 A 真理是客观的 是对客观对象的认识B 对同一确定对象的认识 真理只有一个C 真理是有条件的 都有自己的适用范围D 真理是具体的 是相对特定的过程而言的 解析 本题的题眼是 不同见解 坚持的正确观点 真理的内容是客观的 但形式是主观的 真理是对客观对象及其本质的正确认识而非一般性认识 所以A说法错误 B是对真理客观性的正确表达 图中所描述的事物 古人右手所持工具 不可能既是菜刀又是古扇 对图像命名的正确态度就是坚持真理的客观性 因为该题强调真理的客观性而非相对性 所以排除C D 答案 B 2 中国科学院遗传与发育生物学研究所一个科研团队首次完成了小麦A基因组的测序和草图绘制 几乎所有的特征都已经被发现 但是理解它们之间的联系则需要进行真正的努力 从而用一种不同的方法测量这一基因组 这表明 在实践的基础上人们能把握事物的终极真理 人们对真理的探索是循环往复 波浪式前进的过程 人的意识能够正确反映客观存在 真理是一个由不正确到正确的逐渐发展过程 A B C D 解析 中国科学院科研团队推进了对小麦A基因组的认识 但这种认识仍是不全面的认识 仍需完善对A基因组之间联系的认识 这体现了 科研团队对小麦A基因组几乎所有特征都发现了 这体现了 事物是永恒变化发展的 人们对事物的认识没有所谓终极真理 错误 获取真理的过程并不一定是由不正确到正确的逐渐发展过程 错误 答案 D 嫦娥 三号成功登陆月球 玉兔 月球车驾临月宫北京时间2013年12月15日4时35分 我国嫦娥三号着陆器和巡视器成功分离并登月 实现了地外天体软着陆 标志着中国航天事业的新的里程碑 标志着中国成为继美国 前苏联后第三个在地外天体软着陆的国家 科学探索不是一蹴而就的 需要遵循一定的规律和步骤 我国的探月工程实行 三步走 的计划 第一步是对月球进行环绕遥感探测 第二步是实现软着陆探测器落在月球表面上 并实地考察月球 第三步 探测器不但要降落在月球表面 而且要从月球采集样品送回地球供人们研究 这三个步骤被人们形象地称为 绕 落 回 三部曲 正是在一步步的探索中 我们对月球的认识越来越清晰 对上述材料中划线部分的时政信息 结合教材进行解读 信息点 规律具有客观性 人们的实践活动需要遵循规律 做到按规律办事 信息点 实践是一种有目的 有意识的物质性活动 认识具有反复性 无限性和上升性 信息点 实践是认识的基础 1 从 嫦娥 一号到 嫦娥 二号 再到 嫦娥 三号 中国的航天人正一步一个脚印地不断地创造出新的奇迹 这充分说明 A 认识具有反复性和无限性 追求真理是一个永无止境的过程B 人类的认识能力是有限的C 实践是认识的目的和归宿D 规律是客观的 解析 B观点错误 人类的认识能力是无限的 C D本身观点正确 但不符合题意 答案 A 2 月球是一个开放的空间 环境恶劣 不确定因素多 控制复杂 功能简单的SpaceOS1操作系统已无法满足任务要求 科研人员开始着手进行第二代产品的攻关 经过2年研发 SpaceOS2正式推出 在很多方面都实现了质的飞跃 并成功应用到了嫦娥三号巡视器的中心控制计算机上 SpaceOS2的研发说明 A 实践的需要推动认识的发展B 实践是认识的来源C 事物的发展取决于认识的提高D 认识世界是改造世界的目的 解析 为了满足月球上复杂的环境 科研人员开发了SpaceOS2操作系统 说明实践是认识发展的动力 实践的需要推动认识的发展 应选A B不符合题意 C错误 违背了物质决定意识的原理 D错误 改造世界是认识世界的目的 答案 A 必背答题术语1 实践是人们改造客观世界的物质活动 实践是一种直接现实性活动 2 实践具有客观物质性 能动性和社会历史性 3 实践是认识的基础 实践是认识的来源 实践是认识发展的动力 实践是检验认识真理性的唯一标准 实践是认识的目的和归宿 4 真理是标志主观同客观相符合的哲学范畴 真理具有客观性 具体性 条件性 5 认识过程具有反复性 无限性 上升性 6 与时俱进 开拓创新 在实践中认识和发现真理 在实践中检验和发展真理 是我们不懈的追求和永恒的使命 1 早期人类的生产生活往往依赖河流 视河流为主宰命运之神而顶礼膜拜 工业革命后 人类以河流的主人自居 肆意开发利用河流 遭到了河流的报复 今天 人们重新认识人与河流的关系 致力于追求人与河流的和谐 由此可见 实践是物质性的活动 实践对认识具有决定作用 实践具有目的性 认识的最终目的是形成理性认识 实践具有历史性 认识必然打上历史和时代的烙印 实践是有意识的活动 认识是促进实践发展的动力 A B C D 解析 人们对人与河流的关系的认识 是随着生产生活的发展而不断变化发展的 说明实践具有物质性 实践是认识发展的动力 同时也说明认识因为实践的历史性而打上时代的烙印 故 正确 说法错误 混淆了认识的目的和任务 实践是认识发展的根本动力 认识对实践具有反作用 但是这种反作用具有双重性 不一定都促进实践的发展 因此 说法错误 答案 B 2 由瑞典科学家领导的欧盟多国科研团队通过多年研究发现 成年人嗅觉球体神经元的碳水平与出生时的状况相符 这证实了人类大脑的嗅觉球体没有新的神经元产生 而其他哺乳动物与此相反 从而使人类的嗅觉有别于动物的嗅觉 这表明 实践是认识的目的和归宿 认识具有无限性和上升性 人的认识活动可以能动地改造客观世界 人类实践活动具有社会历史性A B C D 解析 瑞典科学家通过实验研究这种实践检验了以前的某种认识 这体现了人们对事物的认识总需经历一个过程 且不同阶段人们对它的认识会有不同 这些体现了 题干没有直接讲到实践是认识的目的和归宿 不选 认识通过实践改造客观世界 表述不当 答案 C 3 历史学家通常认为 在审视复杂历史问题时不能轻率地下结论 这一观点的合理性在于 不同的认识主体对复杂历史问题的认识总是不同的 真理不会停止前进的步伐 而是在发展中不断超越自身 复杂历史问题本质的暴露和展现必然需要一个较长的过程 人们对复杂历史问题的认识受所处社会实践水平的限制A B C D 解析 表述错误 不同的认识主体对复杂历史问题的认识可能不同 而不是总是不同 的说法没有揭示出合理性 与题意不符 分别从客观 主观两个角度说明在审视复杂历史问题时不能轻率地下结论的原因 故选D 答案 D 4 人们在生产 生活中离不开计时 而要做到准确方便计时却不是一件容易的事 从 历象日月星辰 敬授人时 到 立杆测影 划分一日 从 滴漏计时 到机械钟 从石英钟到原子钟 人类对时间计量技术和方法的探索历程表明 主客观条件的限制决定了追求真理是永无止境的 真理的发展是一个超越自身而不断完善的过程 人类认识的反复性决定了真理探索的过程性 人类认识的无限性决定了人能够获得全部真理 A B C D 解析 材料体现了认识的反复性和无限性 故 正确 真理探索的过程性是由主客观等多种原因造成的 错误 认识的无限性表明人们的认识是不断发展的 但真理是具体的有条件的 人们不能获得全部真理 故 错误 答案 A 5 从 人定胜天 的万丈豪情到 必须树立尊重自然 顺应自然 保护自然的生态文明理念 再到可感 可知 可评价的 美丽中国 说明我们党的执政理念越来越尊重自然 越来越尊重人民感受 建设美丽中国是全社会共同参与 共同建设 共同享有的事业 需要政府 公众各尽其责 各尽其能 各尽其力 我们有理由相信 在 美丽中国 理念的指导下 只要我们脚踏实地 不懈努力 天蓝 地绿 水净的 美丽中国 就一定会在我们这一代人手中实现 从 追求真理是一个过程 的哲理角度 说明中国共产党执政理念转变的正确性 答案 认识具有反复性 认识受到各种条件的限制 人们对事物的正确认识往往要多次反复才能完成 中国共产党经过多次的反复才获得了上述正确的理念 认识具有无限性 人类追求真理是一个永无止境的过程 伴随社会的发展 中国共产党在执政中不断的追寻着更顺应自然 更尊重民意的执政理念 认识具有上升性 从实践到认识 从认识到实践是一种波浪式的前进或螺旋式的上升 所以在实践中认识和发现真理 实践中检验和发展真理 是我们党不懈的追求和永恒的使命