2019-2020年四年级语文上册期中调研测试题(III).doc

2019-2020年四年级语文上册期中调研测试题(III) 班级 姓名 基础知识。一、看拼音写汉字。 s mo s dn ki mn ji shn rng p jun ( )造 ( ) ( ) ( )于 土( ) ( ) j ch zhn y j gng w dio ling hu dng ( ) ( )头 ( )著 ( ) 欺( ) ( ) 二、填空。“规”按音序查字法应查（ ）部，音节是（ ），按部首查字法应查（ ）部，还余（ ）画。规的字义有：画圆形用的工具 法则、章程、惯例 劝告 商定的条件。在“规定”一词中应取第（ ）种字义。在“圆规”一词中应取第（ ）种解释。 三、根据语境填写关联词。 （ ）天气很冷，爷爷（ ）要坚持早锻炼。 很多同学在实践中体会到，（ ）多读多写，作文（ ）会有进步。 （ ）他热情地为同学们服务，（ ）受到同学们的好评。 （ ）你答应找小兰一起去看画展，（ ）应该准时去找他。 刘胡兰（ ）牺牲自己的生命，（ ）说出党的机密。 四、成语练习。 把词语补充完整。 （ ）腾空 蔚为（ ） （ ）经纶 著作（ ） 鞠躬（ ） （ ）华横（ ） 闻（ ）起（ ） 疾恶（ ） 用上面的四个成语写一段话。 根据意思写成语。 通晓古今的事情。形容知识渊博。 （ ） 形容读书多，学问大。 （ ） 比喻刚进入社会或刚到工作岗位上来，缺乏经验。 （ ） 五、对对子。 珍禽对（ ） 东升对（ ） 千姿对（ ） 沙漠对（ ） 万紫对（ ） 红花对（ ） 六、按要求写句子。 （）李小勇同学认真地完成了老师布置的作业。 把字句：_ _ （）黄继光扑向火力点。 扩句：_ （）补全下面的比喻句（6分）一阵风吹来，把一座“珍珠的屏”吹得_黄继光像_一样，扑向敌人的火力点。明明的舞蹈动作像_。七、重新排列句子顺序。 （ ）世界上最辉煌壮丽的建筑群，顷刻之间就被毁灭了。 （ ）霎时间，烈焰腾空，浓烟滚滚。 （ ）洗劫、捣毁之后，强盗们还不罢休。 （ ）他们骑着马分头在圆明园内各处放起火来。 （ ）烟灰和一阵阵劈劈啪啪的响声过后，整个圆明园成了一片废墟。 八、加标点。 壁画上的飞天 有的臂挎花篮 采摘鲜花 有的怀抱琵琶 轻拨银弦 有的倒悬身子 自天而降 有的彩带飘拂 漫天遨游 有的舒展双臂 翩翩起舞 积累运用一、根据课文内容填空。 （） 是新中国的象征。 年 月 日，北京30万人在天安门广场举行了开国大典。人民领袖 宣告： 。 （）九寨沟真是个充满诗情画意的人间仙境啊！其中，你最喜欢哪儿的 。默出有关语句： 。 二、根据你本学期的积累把下面对应的句子连起来。 朝霞不出门 不及汪伦送我情。 春蚕到死丝方尽 留取丹心照汗青 清风明月本无价 近水遥山皆有情 人生自古谁无死 晚霞行千里 桃花潭水深千尺 蜡炬成灰泪始干 你一定也积累了不少名言、对联、谚语、警句吧，请把你最喜欢的两句写在下面的横线上（课内外都可以，但不可重复试卷中出现过的），记住书写要工整哦！ 三、请从这学期我们学过的古诗中选择一首你认为最有把握的默写，别忘了写上题目和作者的姓名哦！ 四、请你为学校草坪的警示牌写一条标语，提醒同学要爱护草坪，标语中不直接使用“爱护”“禁止”等类似的词语。 你设计的标语是： 阅读春风劲儿真大，把一粒花种子丢落在一堵大墙的阴影里。不久，种子变成了一株小花苗。大墙阴影的外边，好多小树、小草都长得生机勃勃，只有小花苗又瘦又小，它难过得哭起来。 “小花苗，你哭什么呀？”蜜蜂飞过来问。“我见不到阳光，长得太小了。”“别难过，我替你把大墙推倒吧！”小蜜蜂用力推起来。可是哪里推得动啊！小蜜蜂叹口气，飞走了。 “你不是也有手和脚吗？靠自己的力量，攀到阳光里去呀！”噢，是墙顶上的小蜗牛在说话。是呀，自己细细的藤儿，这就是手和脚呀！小花苗擦去泪水，鼓足勇气，沿着墙壁开始往上爬了 终于，在一天上午，它爬过了高高的墙顶。“啊，阳光下多么温暖！”在阳光照耀下，小花苗长得可快了。它满身披上绿叶，开出金黄色的花朵。 孩子们从大墙下走过，都说：“瞧，这株小花能爬上那么高的大墙，真勇敢！” 1填空。 (1)短文按（ ）顺序写，先写小花苗在大墙的阴影里长得又瘦又小，再写小花苗在蜗牛的鼓励下（ ），最后写孩子们夸小花苗（ ）。 (2)小花苗的“手和脚”指的是（ ）。 (3)在大墙的阴影里,小花苗（ ）；在墙顶上,小花苗（ ）。 2请给短文加上一个你认为最好的题目，并说说你的理由。 3回答问题： （1）假如你是小花苗，爬上了墙顶，你会说些什么？你又想对她说些什么呢？ （2）用你自己的语言评价一下文中的小蜜蜂和小蜗牛。 作文你认为哪个地方的景物最美？按一定的顺序写下来，要写出景物的特点。题目自拟。要求语句通顺，不写错别字，标点正确。 附送：2019-2020年四年级语文上册期中调研测试题(IV)4按要求完成练习。（12分）（1）照样子，改写句子。例：他怎能不值得我尊敬呢？ 他值得我尊敬。新中国成立了，我们怎能不欢欣鼓舞呢？ （2）用恰当的关联词语将下列两个句子合起来。例：我们要取得好成绩。 我们必须要勤奋刻苦。题号一二三四附加题总分得分4按要求完成练习。（12分）（1）照样子，改写句子。例：他怎能不值得我尊敬呢？ 他值得我尊敬。新中国成立了，我们怎能不欢欣鼓舞呢？ （2）用恰当的关联词语将下列两个句子合起来。例：我们要取得好成绩。 我们必须要勤奋刻苦。 （3）修改病句。（在原句上修改）小学生要注意维护视力。我们去博物馆参观了两千多年前新出土的文物。（4）时光匆匆，我们必须要珍惜时间，努力学习，请你写一则关于惜时的名言挂在自己的书房里。 （5）小刚犯了错，老师让他去办公室。一路上，小刚的心里 。（填一句合适的歇后语）二、课内阅读：根据课文片断回答问题（12分）说到济南，自然会想到济南的七十二泉。这些泉有的白浪翻滚，好像银花盛开；有的晶莹剔透，好像明珠散落；有的声音洪大，听起来如虎啸狮吼；有的声音低细，听起来如秋雨潇潇。其中最著名的要数珍珠泉、五龙潭、黑虎泉和趵突泉了。1 这段文章在描写泉水时用了很多精彩的语句，这里面肯定有你喜欢的，请你用学过的读书记号标注出来，并在右面的方框内写一写你喜欢的原因。（2分）2 这一段中有一句写济南泉水名气大的，是哪一句？用“ ”划下来。（2分）3济南的四大名泉在流动上各有特点，回忆文章内容，连线。（4分）珍珠泉 冒五龙潭 喷吐黑虎泉 涌趵突泉 汇注4请你也学着用“有的有的有的”写几句话吧！（4分） 三、课外阅读（18分）难忘的八个字 随着年龄的增长，我发觉自己越来越与众不同。我气恼，我愤恨怎么会一生下来就是裂唇！我一跨进校门，同学们就开始讥笑我，我心里很清楚，对别人来说我的模样令人厌恶一个小女孩，有着一副畸形难看的嘴唇，弯曲的鼻子，倾斜的牙齿，说起话来结巴。同学们问我：“你嘴巴怎么会变得这样？”我撒谎说小时候摔了一跤，给地上的碎玻璃割破了嘴巴。我觉得这样说，比告诉他们我生出来就是兔唇要好受点。我越来越敢肯定：除了家里人以外，没人会爱我，甚至没人会喜欢我。 二年级时，我进了老师伦纳德夫人的班级。伦纳德夫人很胖、很美。她有着金光闪闪的头发和一双黑黑的、笑眯眯的眼睛。每个孩子都喜欢她、敬慕她。但是，没有一个人比我更爱她。因为这里有一个很不一般的缘故 我们低年级同学都有“耳语测验”。孩子们依次走到教室的门边，用右手捂着右边耳朵，然后老师在她的讲台上轻轻说一句话，再由那个孩子把话复述出来。可是我的左耳朵先天失聪，几乎听不见任何声音，我不愿把这些说出来，因为同学们会更加嘲笑我的。 不过我有办法对付这种“耳语测验”。早在幼儿园做游戏时，我就发现没人看你是否真正捂住了耳朵，他们只注意你重复的话对不对。所以每次我都假装用手盖紧耳朵。这次，和往常一样，我又是最后一个。每个孩子都兴高采烈，因为他们的“耳语测验”做得挺好。我心想老师会说什么呢？以前的老师一般总是说：“天是蓝色的。”或者“你有没有一双新鞋？”等等。 终于轮到我了，我把左耳对着伦纳德夫人，同时用右手紧紧捂着耳朵，然后，悄悄把右手抬起一点，这样就足以听清教师的话了。 我等待着然后，伦纳德教师说了八个字。这八个字仿佛是一束温暖的阳光直射我的心田，这八个字抚慰了我受伤的、幼小的心灵，这八个字改变了我对人生的看法。 这位很胖、很美的教师轻轻说道：“我希望你是我女儿！” 1划去下列词语中加点字错误的读音。 （4分）模样（m m） 厌恶（ w） 畸形（q j） 一束（sh s） 2“聪”用部首查字法应查（ ）部，再查（ ）画。“聪”字在字典里的解释有：（1）听觉；（2）听觉灵敏；（3）聪明。“左耳先天失聪”的“聪”应取第（ ）种解释。 （3分）3用近义词解释下列词语。 （3分）抚慰（ ） 讥笑（ ） 缘故（ ） 4“我发觉自己越来越与众不同”，什么叫做“与众不同”？（1分） 我怎么与众不同？用直线划出有关句子。（2分）5难忘的八个字是哪八个字？（1分） 这八个字对我产生了什么作用？（2分） 6用波浪线在文中画出一句最能够表达作者思想感情的句子。（2分）四、习作（30分）用300字左右的篇幅做一下自我介绍，说说自己的相貌、性格、爱好、学习等情况以及主要优缺点。附加题（20分）动物园的动物在一个暴风雨之夜，趁管理员疏忽，进行了集体逃亡，请你帮助管理员找回这些动物，并把它们重新放回相应的笼子里。a、胆小如（ ）力大如（ ） 生龙活（ ）守株待（ ）b、叶公好（ ）打草惊（ ） 亡（ ）补牢杀鸡吓（ ）c、（ ）雀无声惊弓之（ ） 盲人摸（ ）（ ）假虎威d、虎背（ ）腰井底之（ ） 万（ ）更新（ ）立鸡群e、杯弓（ ）影兵荒（ ）乱 顺手牵（ ）笨（ ）先飞