2019-2020年新教科版小学科学五年级下册《浮力》公开课教案.doc

2019-2020年新教科版小学科学五年级下册浮力公开课教案【教学目标】 科学概念： 1、上浮物体在水中都受到浮力的作用，我们可以感受到浮力的存在，可以用测力计测出浮力的大小。 2、物体浸入水中的体积越大，受到的浮力也越大。 3、当物体在水中受到的浮力大于重力时就上浮，浮在水面的物体，浮力等于重力。 过程与方法： 1、学习用弹簧秤测量泡沫塑料块在水中受到的浮力。 2、运用浮力和重力的概念，解释物体在水中的沉浮。 情感、态度、价值观： 1、懂得方法的改进有利于研究的顺利进行。 2、懂得数据在分析解释现象过程中的重要性。 【教学重点】 上浮物体在水中都受到浮力的作用，我们可以感受到浮力的存在，可以用测力计测出浮力的大小。 【教学难点】 运用浮力和重力的概念，解释物体在水中的沉浮。 【教学准备】 小组实验一：精确刻度杯一个，泡沫塑料块、木块、空瓶子、小船等物体。 小组实验二：弹簧秤一个，一块大泡沫塑料块，一个底部带小滑轮的精确刻度杯（共用），细线，记录表（教材13面）。 小组实验三：在实验二的材料基础上，补充二块大小不同的泡沫塑料块，记录表（教材14面）。 【教学过程】 一、感受浮力： 1、观察泡沫塑料块、木块、空瓶子、小船浮在水面的情况，用手指轻轻按压小船，有什么感觉?分别把泡沫塑料块、木块、空瓶子压人水中，有什么感觉? 2、出示关于浮力的描述性定义：把小船和泡沫塑料块往水中压，手能感受到水对小船和泡沫塑料块有一个向上的力，这个力我们称它为水的浮力。板书：浮力。 3、生活中我们什么时候感受到水的浮力? 4、出示教科书12面的浮力和重力示意图，讲解示意图的含义。（当泡沫塑料块静止浮在水面时，它受到的浮力等于它受到的重力，且方向相反。） （设计说明：让学生切身感受到浮力，是本课开始的基础。教师要提供一些能浮的物品，让学生感受，为继续探索沉浮的秘密打下基础。） 二、测量一块泡沫塑料块的浮力： 1、讨论怎样测量浮力：当把泡沫塑料块压入水中时，它受到的浮力有变化吗？是多大呢？我们能用弹簧测力计测出浸入水中的泡沫塑料块受到的浮力大小吗？ 2、教师根据学生讨论的情况，演示规范的测量方法，讲解注意的地方。特别要讲清楚浮力的计算方法，可以让学生看教科书第13页的示意图，理解浮力等于重力加拉力的道理。（未放入水前先测量泡沫塑料块受到的重力，再用线拉住泡沫塑料块，使它进入水中一定的位置，然后读出弹簧测力计上拉力的数值。把拉力加上泡沫塑料块受到的重力，就是泡沫塑料块在水中所受到的浮力大小。） 3、学生测量泡沫塑料块浸人水中的浮力，按照教科书的要求测量三种状况，分别把测量结果(拉力大小和排开的水量)记录在表格中。 4、分析拉力、浮力和排开的水量之间的关系，得出：（板书）浸人水中的体积(排开的水量)越大，物体受到的浮力就越大。 三、测量不同大小泡沫塑料块的浮力： 1、教师出示三块不同大小的泡沫塑料块或者三块不同大小的木块，让学生预测:如果把大小不同的泡沫塑料块或者木块，完全浸人水中，它们受到的浮力大小相同吗? 2、学生参照前一个活动的测量方法，独立自主完成测量，把测量结果填入记录表中，并分析浮力大小与体积大小之间的关系。 3、让学生把前后两个测量活动中所得到的数据进行分析，泡沫塑料块在水中受到的浮力大小与什么因素有关?有怎样的关系?（） 4、把泡沫塑料块压入水里，一松手，为什么它会上浮？（浮力大于重力） 板书设计： 5、浮力 浮力 浸人水中的体积越大 物体受到的浮力就越大 浮力大于重力 上浮 浮在水面的物体 浮力等于重力 附送：2019-2020年新教科版小学科学六年级上册期末测试卷一、填空题 1、杠杆都有三个重要位置。杠杆上用力的点叫_，承受重物的点叫_，起支撑作用的点叫_，用力点到支点的距离大于阻力点到支点的距离，这种杠杆是_。 2、在不同环境中生活的同种生物，身上的特征也会有不同，像北极狐的皮毛就是_色的，而且体形圆而大，是因为它的身体的降温速度变_。（“快”或“慢”）3、在滑轮组中，定滑轮起到的作用是改变_，而动滑轮起到的作用是_，滑轮组的作用是_。4、在地球上，_是取之不尽、用之不竭的能源。5、物体的抗弯曲能力与_、_及_等因素有关。6、电动机是一种将_能转化成_能的装置。7、动物的_和_特征是科学家对动物进行分类的重要标准。8、像艾菲尔铁塔这种骨架式的构造常被叫做_结构，这种结构的“小格子”基本都是_形。9、根据建造桥的材料分，有_桥，_桥等；根据桥梁的结构分，有_桥，_桥等。10、当导线中胡电流通过，导线周围会产生_。改变电磁铁线圈的方向，电磁铁的_发改变。二、判断题1、房屋的房顶是应用了斜面原理。 （ ）2、鸡蛋近似于球形，因为这样可使它更坚固。 （ ）3、电动机中存在着三个电磁铁，而且它们是同时工作的。 （ ）4、水葫芦的叶柄膨大成很多气囊，能适应水生环境。 （ ）5、螺丝钉的螺纹越密，拧起来就越费力。 （）6、所有植物的花繁殖后代时都需要昆虫帮助传粉。 （ ）7、电动机是把动能转化成电能的装置，发电机是把电能转化成动能的装置。 （ ）8、蚂蚁的触角总是在不停地左右晃动，这是因为它们是靠触角来捕食的。 （ ）9、和运动有关的物体所具有的能量叫机械能。 （ ）10、蜘蛛是一种特殊的昆虫。 （ ）三、选择题1、下列植物中不属于草本植物的是（ ）。A、葱兰 B、雪松 C、凤仙花2、下列关于电磁铁的说法正确的是（ ）。A、线圈与铁芯之间的距离越大，磁力越强B、影响电磁铁磁力最大的因素是铁芯的大小形状有关。C、电磁铁的磁力大小与电池的数量多少没有关系D、电磁铁的南极会与磁铁的北极相互吸引3、为了更好地（ ），海豹的四肢都退化成了蹼。A、抵御寒冷 B、在冰面上跳跃 C、在海水中游泳4、煤、石油、天然气等都是（ ）能源。A、可再生 B、不可再生 5、自行车上的刹车是属于（ ）一类的工具，扳手拧螺丝运用了（ ）原理。A、滑轮 B、轮轴 C、杠杆 D、斜面6、我们吃的食物中的能量属于（ ）。A、动能 B、光能 C、化学能7、下列哪种情况最省力（ ）。A、 B、 C、 8、艾菲尔铁塔不容易倒塌的原因是因为它同时具备了以下的（ ）等条件。A、上小、轻，下大、重 B、上大、重，下小、轻 C、上大、轻，下小、重9、下列属于哺乳动物的是（ ）。A、青蛙 B、蛇 C、鲸鱼10、下列说法正确的是（ ）。A、在代的城门大多建成拱形，仅仅是为了美观。B、安全冒之所以随压力好，是因为它利用工作之便拱形的原理。C、在框架结构中，三角形比长方形更不容易变形。四、连线题1、将下列我国的珍稀动物名称与它们的主要栖息地相连接。 大熊猫 西藏、青海等地 藏羚牛 云南等地 亚洲象 四川、陕西、甘肃等地 扬子鳄 安徽、江苏、江西等地2、将下列我国的珍稀植物名称与它们的美誉相连接。 珙 桐 被誉为“关东三宝”之一 人 参 被誉为植物界的“活化石” 金花茶 被誉为“中国鸽子树” 水 杉 被誉为植物界的“大熊猫” 银 杏 被誉为“茶花皇后”3、将对应的两个项连接在一起电池 太阳能 核电站 化学能 风力发电机 原子能 光电池 机械能4、连接原理 拱 形 瓦楞纸板 加 厚 赵洲桥 改变形状 屋子里的横梁 框架结构 房顶五、作图题1、如图（1）所示：要使杠杆保持平衡， 1）若要使它是一个省力杠杆，则要在（ ）处挂（ ）个。2）若要使这个杠杆既不省力也不费力，则要在（ ）处挂（ ）个。3）若要使它是一个费力杠杆，则要在（ ）处挂（ ）个。4）如果在B、D处都要挂，则B处挂（ ）个，D处挂（ ）个。2、在图（2）中，划上合适的线段。图（1） 图（2）六、实验和设计1、要证明斜面有省力的作用，你会怎样设计实验呢？请你在下面的横线上写出实验过程。实验材料： _。操作方法： _ _ _ _ 。看到的现象： _ _ _。得到的结论： _。2、在研究电磁铁的磁力大小与线圈圈数关系时，某兴趣小组的同学们通过改变电磁铁线圈圈数，不改变铁芯的大小和线圈中的电流强度等因素，发现如下：线圈的圈数实验发现铁芯上缠绕30圈可以吸引6枚大头针铁芯上缠绕60圈可以吸引19枚大头针铁芯上缠绕100圈可以吸引42枚大头针请分析表中的实验数据，这些数据说明了：_。