2019-2020年四年级体育上册 第七册 第十六课 队列练习 广播操教案.doc

2019-2020年四年级体育上册 第七册 第十六课 队列练习 广播操教案学习阶段：水平二学习目标：发扬团结友爱、互相帮助的精神 学习内容：队列练习 广播操学习步骤：一、 情景导入教师活动：1.教师组织进行已学队列的复习争取使已学的队列能够更好的运用和展现在学习生活中 2.示范原地踏步动作并呼口令让同学们跟着口令进行练习。 3.示范齐步走的动作并呼口令 4.同时要强调的是在进行原地踏步和齐步走的时候要注意摆臂成直臂。 5.分组的进行练习，让同学们互帮互助的进行队列的复习，提高动作的整齐性学生活动：1.认真的观察教师的动作。找出动作不足的地方以便在意识上有所提高。 2.在教师的口令的指挥下积极的练习。达到动作的整齐性。 3.小组练习时要相互的帮助以提高动作的到位率组 织：四列横队和散点二、 合作探究、掌握技能重 点：动作的准确性和到位率 难 点：集体的整齐性教师活动：1.在教师带领下集体的把广播操复习一边。 2.教师在一旁观察同学们做操的质量发掘问题 3.逐节的纠正和提高动作的质量。 4.组织学生分组练习。巡回指导。学生活动：1. 集体跟随音乐复习广播操 2.跟随教师纠正和提高动作的质量同时也提高整体的整齐性 3.分组练习时要善于发现同伴的不足并及时的帮助其纠正组 织： ：场地器材： 课后小结:通过两次的练习同学的队列和广播操的质量都已提高.在小组分散的练习中都能很好的完成练习.附送：2019-2020年四年级体育上册 第七册 第十四课 队列练习 广播操教案学习阶段：水平二学习目标：发扬团结友爱、互相帮助的精神 学习内容：队列练习 广播操学习步骤：三、 情景导入教师活动：1.教师组织进行已学队列的复习争取使已学的队列能够更好的运用和展现在学习生活中 2.示范原地踏步动作并呼口令让同学们跟着口令进行练习。 3.示范齐步走的动作并呼口令 4.同时要强调的是在进行原地踏步和齐步走的时候要注意摆臂成直臂。 5.分组的进行练习，让同学们互帮互助的进行队列的复习，提高动作的整齐性学生活动：1.认真的观察教师的动作。找出动作不足的地方以便在意识上有所提高。 2.在教师的口令的指挥下积极的练习。达到动作的整齐性。 3.小组练习时要相互的帮助以提高动作的到位率组 织：四列横队和散点四、 合作探究、掌握技能重 点：动作的准确性和到位率 难 点：集体的整齐性教师活动：1.在教师带领下集体的把广播操复习一边。 2.教师在一旁观察同学们做操的质量发掘问题 3.逐节的纠正和提高动作的质量。 4.组织学生分组练习。巡回指导。学生活动：1. 集体跟随音乐复习广播操 2.跟随教师纠正和提高动作的质量同时也提高整体的整齐性 3.分组练习时要善于发现同伴的不足并及时的帮助其纠正组 织： ：场地器材： 课后小结：1.队列练习中有个别同学的手不能很好的摆直,腿抬不高.影响整体的练习效果.2.广播操中存在有个别的同学不够认真的练习.