2019-2020年六年级下册第6课《撒尼少年跳月来》教案.doc

2019-2020年六年级下册第6课撒尼少年跳月来教案教学目标： 1、 指导学生用明亮的圆润的声音来表达歌曲的欢快热烈的情感。 2、 通过学唱歌曲培养学生热爱生活、热爱大自然的情感。 教学重点：歌曲撒尼少年跳月来。 教学难点：用明亮的圆润的声音演唱歌曲。 教学准备：电子琴、课件。 教学过程： 1、 组织教学。 教师弹琴师生共唱问好歌。 2、 活动与练习。 1、 教师唱前一句，学生接唱后一句。歌词不变，曲调改变。2、 全班可围成一个圆圈，教师站中间或一名学生站中间引唱。3、 学生随琴演唱。 3、 新授歌曲。 1、 听全曲。让学生对歌曲在情绪、力度、与节奏上有一个完整的印象。 2、 教师弹奏旋律。引导学生自主视唱旋律，用手中的乐器伴奏，自由的。可以个别唱、小组唱、男女唱的形式3、学生分小组上台展示所学旋律，其他人仔细聆听，指出优缺点，更正错误。 4、 分成高、低声部整体视唱旋律，用手中的乐器伴奏，情绪要求轻快活泼的。 4、 参与表现。 请同学上台表演唱旋律，出现错误及时纠正。 五、课堂总结。附送：2019-2020年六年级下册第6课海德薇格主题教案教学内容：聆听海德薇格主题。教学目标：1、了解美国影片哈利波特与魔法石。2、感受曲子所表达的气氛。教学重、难点：感受曲子所表达的气氛。教学准备：多媒体课件。教学过程：一、组织教学：师生问好！二、新课教学：1、播放美国影片哈利波特与魔法石片段。2、初听曲子：师：同学们，你们知道这首曲子在影片中起到了什么作用吗？生：（自由回答）。3、复听曲子：师：同学们，你们知道这首曲子营造了怎样的气氛吗？生（自由回答）。师：这些氛围是通过哪些音乐要素表现的？生：（自由回答）。三、总结：我们学完了曲子海德薇格主题，大家来说说这节课的收获吧！