2019年一年级语文 语文园地五第2课时教学案 人教新课标版.doc

2019年一年级语文 语文园地五第2课时教学案 人教新课标版课题语文园地五课型新授案序课时教学目标1、了解“吗、呢、吧”的用法，练习用它们说疑问句2、正确、流利、有感情的朗读儿歌重点培养学生良好的朗读习惯教学仪器与多媒体录音机教学思路让学生通过读，体会语言的美板书设计语文园地五吗、呢、吧教学过程教学环节师生活动修改意见、 导入、 学习读读说说（） 板书：吗、呢、吧（） 组内互相读，读出合适的语气，教师及时纠正不合适的读法（） 用一问一答的形式练习、 学习朗读天上的小百羊、 小结积累语言的方法、 作业设计说疑问句（） 用录音机播放音乐，逐句出示儿歌（） 纠正生字的读音和“着“的读音（） 诵儿歌比赛，评选小诗人比一比谁背的诗歌多（给学生两周的准备时间）附送：2019年一年级语文 语文园地六教学案 人教新课标版课题语文园地六课型新授案序1课时教学目标、 学习运用词语并积累词语、 了解重叠词语并学说这样的词语重点字词的积累运用教学仪器与多媒体生字卡片、小星星贴画教学思路老师指导，学生自己做，集体订正板书设计 语文园地六教学过程教学环节师生活动修改意见、 谈话激趣、 我会说师讲说，调动学生的积极性老师指导学生理解题意分小组练习小组汇报，教师板书师生共同评出优秀小组，奖励星星、 我会连、 读读说说5、我会猜引导学生学会词语搭配，采用多种形式运用词语、积累词语出示词语照样子，说词语：日夜 红火来往 明白小组交流汇报，奖励优胜者分组读谜语、猜谜语小组汇报，教师出示谜底，奖励猜对的小组